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      中考生物備考計劃

      時間: 芷瓊1026 分享

        一個有效的中考復習計劃明確了教師和學生的復習方向,能夠有效提高課堂效率減少復習過程的盲目性。接下來學習啦小編為你整理了中考生物備考計劃,一起來看看吧。

        初中生物中考復習計劃(一)

        由于九年級生物是小科目,按學校課表安排每周只有1課時授課時間,因此從第一學期即開始進入總復習階段,為了充分發(fā)揮學生的潛能,提高生物教學水平,提升學生的綜合素質,為高校培養(yǎng)人才,特擬定以下復習備考計劃:

        一、指導思想:

        以《課標》《大綱》為指導,以《中考說明》和《中考指南》為依據(jù),結合中考面臨時間緊、任務重的實情,以及我校學生基礎差、間隔時間長的現(xiàn)狀,制定以側重基礎,提升能力,針對考點,突出實效的復習策略。努力讓每個學生考出較為理想的成績,整體提高我校教學水平和學生的素質。

        二、奮斗目標:

        通過師生的共同努力,力爭使我校生物整體教學成績名列全市前8名,九年級現(xiàn)在校人數(shù)102人,合格率達85%(85人),優(yōu)秀率達35%(36人),高分率30%(30人),滿分率5%(6人)。

        三、復習安排:

        總復習共分為三個階段:系統(tǒng)復習、專題復習和模擬復習。

        第一階段:系統(tǒng)復習。時間是從開學初到4月底。這期間主要以《中考指南》為載體,針對學生對已學的生物基礎知識,因時間久而遺忘的共性特點,本著“依綱靠本”和“溫故而知新”的原則,全面系統(tǒng)地復習基礎知識,弄清各單元的考點,初步對各單元知識點進行梳理,歸納、小結,學生在原有知識的基礎上,重新識記,理解,應用。復習目的:結合教材,全面復習,夯實基礎。

        第二階段:專題復習。時間是從4月底到5月底。這期間主要以《中考說明》為依據(jù),在系統(tǒng)復習的基礎上,針對重點和難點,分模塊進行專題性的復習,讓學生對所復習的知識理清各部分間的關系,形成知識網絡和體系。所有內容共分為10個專題:1、生物與環(huán)境;2、生物體的結構層次 3、生物圈中的綠色植物 ;

        4、生物圈中的人 ;5、動物的運動和行為; 6、生物的生殖、發(fā)育和遺傳7、生物的多樣性; 8、生物技術; 9、健康的生活;10、生物科學探究。

        第三階段:模擬復習。時間是從5月底到中考實戰(zhàn)前。針對兩次大考所反饋的情況,備考會中相關的信息,以及各縣市交流的適應性考題,開展以考(模擬中考)、評(評講練習)、補(查漏補缺)為主要方式的復習。同時對學生滲透仔細審題、規(guī)范答題的技能訓練,提高學生的應考心理素質,減少非智力因素的失分,突出復習的實效性。

        四、復習措施:

        1、夯實基礎是關鍵。歷年中考題目千變萬化,但做題所依據(jù)的基本原理和基礎識卻是相對不變的,而且中考試題中大多數(shù)題目還是比較簡單的基礎題,難度高的很少。所以,扎實雄厚的基礎是中考取勝的必備條件之一,我們在復習中,一定要重視基礎,不能好高騖遠。

        2、巧用方法是手段。隨著中考的臨近,學生的復習任務愈加繁多、心理壓力更大,不注重復習方法和技巧的話,可能會事倍功半,豪無收效。生物學科,不可能占用學生的課外時間,只有設法提高課堂效率。打造高濃縮、快節(jié)奏的復習課堂,提高復習的有效性。具體而言:(1)識記時不死記硬背,機械重復,讓記憶方法多樣化(對比法、聯(lián)想法、調動多種感官參與等)。(2)結合學生實際,精選習題,精講精練,講,就講學生存在的共性問題,練,就練中考的常見題型。還要加大變式訓練的力度,注重綜合運用能力的培養(yǎng)。(3)增強復習的針對性、目的性和科學性。認真研究分析歷年中考的命題方向,關注中考的動態(tài)和趨向,針對中考的熱點、重點和難點進行科學合理的復習,減少復習的盲目性,避免走彎路。

        3、加強備考技巧和心理訓練。比如:做題時先易后難,仔細審題、不寫錯別字,注意書寫速度等。還要及時幫助學生調整心態(tài),鼓勵學生樹立信心,以積極的心態(tài)投入復習,以自身最佳的狀態(tài)迎接中考實戰(zhàn)。

        中考生物備考計劃(二)

        在生物復習中,我們提倡高效能的復習。因為生物學科有四本書,知識點既細又多,而課時卻少。因此,在有限的時間里快速提高學生的成績是我們追求的目標,而且這也有利于減輕學生的負擔。為止特制一個全盤的復習計劃

        一、 進度計劃:

        第一階段:基礎復習(第一輪)。目標是對考試范圍的基本知識和基礎技能進行全面復習,以理解和記憶為主;方式一般為閱讀和講授, 這一階段的復習爭取在四月底完成,(約8節(jié)課)

        第二階段:專題復習(第二輪)。目標是對各單元有聯(lián)系的知識加以整合,根據(jù)內容的邏輯重新排序,設計內容版塊進行專題復習,訓練學生對部分知識綜合運用的能力。方式是專題訓練,查漏補缺,并進行解題方法的指導和綜合訓練。這一階段大約從5月底完成。(約8節(jié)課)

        第三階段:應試訓練(第三輪)。目標是培養(yǎng)學生在考試中對各個環(huán)節(jié)的應試能力、技巧和心理素質,方式是模擬考和評講,資料是金榜的中考模擬題、自編模擬題。這一階段大約從6月初,用2周的時間。

        第四階段:考前調整。目標是通過考前指導,調整應試狀態(tài),力求使學生的應試狀態(tài)在中考時達到巔峰水平,方式是回扣課本,檢查以前的錯題,讓學生查缺補漏,老師做好考前心理輔導。

        二、應該注意的幾個問題

        (1)重理解:中考生物開卷且綜合型強,大多是重理解,輕記憶的,所以我們在平時復習中始終要貫徹這一點

        (2)重視實驗,提高分析和探究能力;要注重對書本實驗的復習和梳理,明確每一個實驗的目的、實驗材料的選擇、方法步驟的要點、實驗現(xiàn)象的分析。教給學生該類題目的一般解題思路和方法以及注意點。

        (3)重信息交流,中考出卷,一般都是本市生物老師和教研員。所以,應多與各校老師及教研員多溝通,交流試卷。

        (4)重視對《考試說明》的研究,重視對歷年中考生物試題的分析和比較,并且還要仔細審視市教研室下發(fā)的中考樣題,從中發(fā)現(xiàn)中考生物試題的特點和變化趨勢,最大限度地掌握中考命題的有關信息,把握重點,準確地指導學生進行復習,避免盲目性,提高復習的效果.

        (5)培養(yǎng)學生良好的應考習慣,使學生養(yǎng)成好的應考習慣:如不同題型的做題技巧,書寫規(guī)范,用詞準確,語句流暢,條理清楚,簡明扼要,卷面整潔等.此外還要對學生進行應考心理素質的指導,讓學生能在中考中發(fā)揮自己最好的考試水平.

        (6)要認真?zhèn)浜弥v評課,首先要認真評閱學生答卷,準確把握帶傾向性的問題,并分析其原因,剖析解題思路和解題方法的優(yōu)劣所在確定評講重點及采用的手段和方法。上課時,首先要針對學生實際對答卷進行評述,肯定成績,指出不足,然后分析產生錯誤的原因,再引導學生得出正確結論。對錯誤較多的問題,經分析之后,再出一個同類型的題目供大家練習,以加深印象。最后引導學生歸納各類或某一二類題型的特點,使之逐步掌握從審題到篩選材料,再到組織答案的解題思路、規(guī)律和方法。

        (7)關于尖子生的培養(yǎng),通過近幾次考試發(fā)現(xiàn),前十名中,除個別外,其他同學的生物基礎還算扎實,所以,對其他同學我們應重點培養(yǎng)學生良好的應考習慣。盡量減少失誤丟分。對個別,我們應有針對性的個別輔導,抓基礎,重理解。

      中考生物備考計劃

      一個有效的中考復習計劃明確了教師和學生的復習方向,能夠有效提高課堂效率減少復習過程的盲目性。接下來學習啦小編為你整理了中考生物備考計劃,一起來看看吧。 初中生物中考復習計劃(一) 由于九年級生物是小科目,按學校課表安排每周
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