七年級(jí)生物第三章測試題及答案
七年級(jí)生物第三章測試題及答案
七年級(jí)生物的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，除了要記熟生物課本知識(shí)還要通過做生物試題來進(jìn)一步理解知識(shí)。以下是小編給你推薦的七年級(jí)生物第三章測試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)生物第三章測試題
一、選擇題：(每題2分，共40分)
1、關(guān)于生物圈的范圍的說法正確的是( )
A.海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間，僅是地球上很薄的一層
B.包括了整個(gè)地球，是地球上很厚的一層
C.地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈
D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
2、假如未來的你和宇航員一起乘坐宇宙飛船去太空旅行，脫離了生物圈的你們必須要帶上足夠維持生命活動(dòng)所必需的物質(zhì)，這些物質(zhì)最起碼應(yīng)該 包括( )
A.寵物貓、電腦、收音機(jī) B.太陽能電池、保暖內(nèi)衣
C.氧氣袋、礦泉水、食物 D.驅(qū)蚊燈、盆花、照相機(jī)
3、生活在高原上的人們，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量較多，出現(xiàn)此生理現(xiàn)象的主要原因是下列哪種環(huán)境因素造成的 ( )
A.空氣 B.水分 C.光照 D.溫度
4、日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( )
A、溫度和水分 B、光和溫度
C、水分和光 D、土壤和溫度
5、在青藏高原某山區(qū)，植物的分布情況是：山頂是針葉林，山腰是紅松林，山底為落葉闊葉林。決定該山區(qū)植被分布的主要環(huán)境因素是( )
A.水分 B.海拔高度 C.溫度 D.陽光
6、下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是( )
A、具有發(fā)達(dá)的根系 B、具有肥厚的肉質(zhì)莖
C、具有較大的葉片 D、具有厚厚的角質(zhì)層
7、 把大小兩種的草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常地生長 ，可是把兩 者放在一起培養(yǎng)的時(shí)候，經(jīng) 過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現(xiàn)象屬于( )
A.合作 B.捕食 C.競爭 D.寄生
8、以下哪項(xiàng)不是仙人掌生存需要的基本條件( )
A、陽光 B、水分 C、空氣 D、有機(jī)物
9、下列環(huán)境因素中不屬于非生物因素的是( )
A、陽光、溫度 B、空氣、溫度
C、水分、土壤 D、花粉、病毒
10、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"，造成這一差異的環(huán)境因素是( )
A . 溫度 B. 光照
C. 濕度 D. 土壤
11、海洋由淺至深依次生長著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是( )
A . 陽光 B. 含氧量
C. 海水溫度 D. 含鹽量
12、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于( )
A .生物對(duì)環(huán)境的影響 B.環(huán)境對(duì)生物的制約
C. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
13、下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例( )
A . 銀杏樹在秋天落葉 B. 植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度
C. 草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水 D. 蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤
14.蜜蜂在找到食物后，會(huì)在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為( )
A.合作 B.寄生 C.捕食 D.競爭
15.螳螂捕食，黃雀在后“描述的是( )
A.合作 B.斗爭 C.捕食 D.競爭
16、下列生態(tài)系統(tǒng)中，哪項(xiàng)不是影響小麥生長的生物因素( )
A、小麥田間的雜草 B、管理小麥的農(nóng)民
C、陽光 D、小麥的害蟲
17、克隆羊多莉長得像( )
A、供細(xì)胞核的母羊 B、供無核卵的母羊
C、代孕母羊 D、A.B.C三種羊的一部分
18、在綠草地中生活的青蛙的體色往往是( )
A、灰色 B、綠色 C、黃色 D、褐色
19、在研究光照對(duì)黃粉蟲生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用黃粉蟲的數(shù)量是 10只，而不用1只的原因是( )
A、減少誤差 B、數(shù)量多便于觀察 C、便于計(jì)算 D、好玩
20、魚必須生活在水里，離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖? )
A、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境 C、生物改變環(huán)境 D、生物依賴環(huán)境
二、非選擇題(每空2分，共60分)
1、生物因素主要是指______________與_____________之間的_____________________，包括______________之間和__________________之間的________________。
2、社會(huì)性群聚生活的昆蟲在群體內(nèi)部既有_________又有合作，而雄性羚羊在繁殖季節(jié)為爭奪配偶而發(fā) 生爭斗，這說明同種生物之間既有____________，又有____________。
3、仙人掌能夠生活在沙漠，企鵝能夠生活在南極冰原，這是生物__________________的具體表現(xiàn)。蚯蚓能夠改良土壤，地衣能夠加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)地球土壤層的形成，這是生物能夠__________________具體表現(xiàn)。
4、生物圈之所以適合生物的生存，是因?yàn)樗邆淞松锷娴幕緱l件：____________、______________、_____________和_____________。
5、如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)劃分，生物圈向上可達(dá)____________的高度，向下可深入_________左右的深處。但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海平面以下各約____________厚的范圍內(nèi)。
6、云南南部的思茅地區(qū)屬橫斷山脈最南端，多數(shù)地方處在低山河谷地帶，氣候溫暖，年均氣溫21℃左右;雨量豐富，年降雨量為1200～1600毫米。這里沒有我們所熟悉的四季，全年綠 意盎然，繁花似錦。每年11月至次年4月是旱季，在這期間，天氣爽朗，雨量少光照強(qiáng)，是旅游的黃金季節(jié)，已被辟為國家森林保護(hù)區(qū)。一條美麗的萊陽河，由東向西橫貫保護(hù)區(qū)全境，孕育出了一片原始神秘的大森林，它與西雙版納的普文鎮(zhèn)毗鄰，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑氣候宜人，亦屬典型的熱帶雨林景觀。這里有植物1700多種，野生動(dòng)物和鳥類200多種，其中有國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物爪哇野牛，還蜂猴、金貓、金錢豹、熊猴等等。
在思茅熱帶雨林里有一種“絞殺植物”的典型代表—“爬樹龍”，幾條扭曲盤旋如蟠龍般的枝干，自下而上包裹著整個(gè)樹 身，外觀像一株奇異美麗的“樹雕”，其實(shí)這“美麗”的背后，卻是一場你死我活的拼殺。“爬樹龍”正是為了自己生存，寄生于其他樹干，它長出縱橫交錯(cuò)的根，包裹寄樹，一面盤剝樹體的營養(yǎng)，一面與寄主爭奪陽光雨露，迅速壯大自己。當(dāng)根伸入土中，形成了自身強(qiáng)大根系，能獨(dú)立生存后，密布于寄主的根便急劇擴(kuò)張，緊緊裹纏寄主，直至使寄主“窒息”而死。
(1)“爬樹龍”的現(xiàn)象反映出生物之間的什么關(guān)系?生物與生物之間還有哪些關(guān)系?(2分)
(2)在思茅，“雨量豐富”，“夏無酷暑”這反映出生物與環(huán)境之間有什么關(guān)系?(4分)
7、玉米種子在適宜的外部條件下，就會(huì)萌發(fā)成幼苗。一般來說，影響種子萌發(fā)的外部條件，包括溫度、空氣、水分和光照。有位同學(xué)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)此提出了疑問，認(rèn)為以上四種外部條件并非全部都是玉米種子萌發(fā)所需的條件。
于是，他對(duì)此進(jìn)行了大量的調(diào)查，并查找了相關(guān)資料，提出了自己的假設(shè)：________________________________________________________________________。
下面請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的探索與假設(shè)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證假設(shè)，預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論。
材料用具：培養(yǎng)皿2個(gè)，紙巾若干，玉米種子若干等
方法步驟：
(1)取2個(gè)培養(yǎng)皿，編為A、B兩組。
(2)在2個(gè)培養(yǎng)皿上各放入幾張紙巾，并在紙巾上各放入10粒玉米種子。
(3)每天灑入少量的清水，使紙巾濕潤。
(4)將A組放在有______________的室溫下培養(yǎng)，B組放在__________的室溫下培養(yǎng)。
預(yù)測結(jié)果：一段時(shí)間后，____________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________________________。
8、(5分)為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取 3個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。觀察一段時(shí)間后：
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱? ，因?yàn)轵球镜暮粑揽?來完成。
(2)甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 ，其中， 瓶是對(duì)照裝置。
(3)若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究 對(duì)蚯蚓的影響。
七年級(jí)生物第三章測試題答案
一、選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C A B C C C D D A A C A A C C A B A D
二、非選擇題
1、生物 生物 相互作用 同種生物 不同種生物 相互作用
2、分工 互助 斗爭
3、適應(yīng)環(huán)境 改變環(huán)境
4、陽光 水分 適宜的溫度 穩(wěn)定的營養(yǎng)供給
5、10千米 10千米 100米
6、(1)競爭;捕食、寄生、共生、合作;
(2)生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，還能影響環(huán)境。
7、光照不是玉米種子萌發(fā)所必需的外部條件。有光照 無光照
A、B兩組培養(yǎng)皿中玉米種子均萌發(fā)。
光照不是玉米種子萌發(fā)所必需的外部條件。
8、(1) 乙;濕潤的體壁(2) 水分;乙(3)光
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