初三數(shù)學(xué)期末考試的復(fù)習(xí)方法

　　在初三的考試中，我們要怎樣復(fù)習(xí)好每一門科目呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三數(shù)學(xué)期末考試的復(fù)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　多看

　　主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。許多同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè);也有一部分同學(xué)不知怎么閱讀，這是他們學(xué)不好數(shù)學(xué)的主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個(gè)層次：

　　1.課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生的疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽(tīng)講，有重點(diǎn)地聽(tīng)講。

　　2.課堂閱讀。預(yù)習(xí)時(shí)，我們只對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有了一個(gè)大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題。

　　3.課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題，又能使知識(shí)系統(tǒng)化，加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè);一個(gè)單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對(duì)本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合概括，寫出知識(shí)小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

　　多想

　　主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(tīng)(課)邊想，邊看(書(shū))邊想，邊做(題)邊想，通過(guò)自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識(shí)。

　　多做

　　主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂Ｗ隽?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí);其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力;第三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來(lái)。在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做?能否有簡(jiǎn)便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。

　　多問(wèn)

　　是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)，這是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。有經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功;反之，那種一問(wèn)三不知，自己又提不出任何問(wèn)題的學(xué)生，是無(wú)法學(xué)好數(shù)學(xué)的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題呢?第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力;第二，要肯動(dòng)腦筋，不愿意動(dòng)腦筋，不去思考，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了什么問(wèn)題，也提不出疑問(wèn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，問(wèn)題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請(qǐng)教，向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，向一切在這個(gè)問(wèn)題上比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問(wèn)題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

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　　模擬考試中，考生的數(shù)學(xué)成績(jī)浮動(dòng)相對(duì)較大，有些題很容易失分有些題很容易得分。在最后的沖刺階段，考生可從哪些方面來(lái)提分? “學(xué)生首先要清楚自己的薄弱點(diǎn)，才能更好地進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。”關(guān)于備考策略，有如下建議：

　　一、回歸課本，重視基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)當(dāng)圍繞課程回憶和梳理知識(shí)點(diǎn)，對(duì)經(jīng)典題型進(jìn)行分析，解構(gòu)和熟悉，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　二、專題訓(xùn)練，各個(gè)擊破。對(duì)各板塊間的知識(shí)點(diǎn)有綜合概括，針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行必要的專題訓(xùn)練。例如將函數(shù)與不等式、方程結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

　　三、規(guī)范答題，對(duì)癥訓(xùn)練。有些考生常將計(jì)算錯(cuò)誤簡(jiǎn)單歸結(jié)為粗心，其實(shí)不然，這是基礎(chǔ)不牢固，也可能是技巧不熟練，學(xué)生應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的運(yùn)算能力，做到精準(zhǔn)答題。

　　四、掌握技巧，快速拿分。選擇題和填空題利用估算法、圖像法、特例法快速解決。對(duì)于解答題，則要仔細(xì)審題，抓住得分點(diǎn)。

　　不少學(xué)生在走出考場(chǎng)后反映，數(shù)學(xué)考試時(shí)間不夠，被某一道題花去太長(zhǎng)時(shí)間……那么，考生在答題過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注重哪技巧呢?

　　可從以下幾點(diǎn)做起：第一是平時(shí)的訓(xùn)練要控制好時(shí)間，第二是掌握答題策略，在寫完選擇題時(shí)候，一定要細(xì)心涂完答題卡，第三是對(duì)待試卷中的攔路虎，審題要慢，答題要快。那么，對(duì)于最后一道壓軸難題，學(xué)生應(yīng)該如何解題搶奪分?jǐn)?shù)呢?

　　“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是步步為營(yíng)，冷靜作答”，方老師分析道，“中考的最后一道大題，綜合了初中數(shù)學(xué)許多知識(shí)點(diǎn)，審題時(shí)一定要慢，通過(guò)已知條件分析出題目中隱藏的條件，另外，答題步驟一定要清晰明了，中考閱卷按步驟給分，步驟完整也不會(huì)失分太多。”