人教版四年級下冊語文期末試卷
人教版四年級下冊語文期末試卷
掌握答題技巧，會讓你在考試中如魚得水。在每一分試題卷中，你是否有著自己獨特的解題思路與技巧呢?讓我們來做一下這套試題卷吧!現(xiàn)在請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的人教版四年級下冊語文期末試卷，在這些文字下希望對你會有所幫助!
人教版四年級下冊語文期末試卷：
一、看拼音寫漢字。(4分)
jīng què jūn yún shòu ruò wéi fǎn juān xiàn
zǎi shū zàng jiàn
( )相 ( )菜 ( )禮 推( )
二、組詞。(6分)
邀( ) 監(jiān)( ) 綠( ) 幕( )
激( ) 濫( ) 緣( ) 慕( )
xiǎn( ) piāo( )
鮮{ 漂{
xiān( ) piào( )
三、把詞語補充完整。(3分)
專心( )( ) 三( )茅廬 ( )規(guī)蹈( )
聲色( )( ) 不( )而別 ( )山( )嶺
四、從下面詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ柪铩?4分)
秩序 陰謀 缺點 收入 問題 眉頭 信心 質(zhì)量
粉碎( ) 改正( ) 維持( ) 增加( )
解決( ) 提高( ) 皺緊( ) 樹立( )
五、選詞填空。(3分)
著 了 過
1.院子里的花草樹木互相襯托，組成( )一幅美麗的圖畫。
2.剛剛下( )了一場雨，地上還濕漉漉的。
3.媽媽神情專注地聽( )我講話。
六、按要求做題。(12分)
1.把句子補充完整。(2分)
我們 ，成為 的主人。
2.改成被字句。(2分)
葉欣的事跡感動了所有在場的人們。
3.在原句上修改病句。(4分)
?、俳裉煜挛纾职忠欢赡芑貋?。
②我把作文中不正確的錯別字改正過來。
4.選擇合適的詞語填空。(2分)
即使……也…… 既……又…… 雖然……但是……
禮貌待人( )看起來是小事,( )在日常生活中很重要。如果不講禮貌,出言不遜,( )是再小的事,( )會引起糾紛。
5.正是有了這些綠樹和鮮花,沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境。(2分)
用加點詞造句: ___________________________
七、按要求填空。(19分)
1.古詩填空。(5分)
?、?ldquo;不解藏蹤跡， ”是古詩《 》中的詩句，作者是 代的 。
?、凇缎捍贯灐返暮髢删涞囊馑际?/p>
2.按課文填空。(10分)
?、僖簧?的羽毛，一對 的翅膀，加上 似的尾巴，這就是 的小燕子。
②可萬萬沒有想到，這 并沒有 ，竟開始迅速地 一團，突然向著河岸的方向 。
③頓時， 上空劃出了一道道令人 的弧線，那弧線是一座以老羚羊的 作 的 。
④默寫一首描寫夏天景色的古詩。
， ?！?， 。
?、莸诎藘哉Z文課本中，介紹了許多有名的人物。請寫出3——5個他們的名字來。其中，你最欽佩誰?為什么?寫出具體的理由。
第八冊語文課本中介紹的人物有：
;其中，“我”最欽佩的是： ;原因是：
3.請你寫兩句有關(guān)“合作”的諺語或格言。(2分)
(1)____________ ___ _
(2)_____________ ______
4.如果讓你為草地擬一個大意為“禁止踐踏草地”的標語,你會怎樣寫?(2分)
八、閱讀短文，回答問題。(19分)
(一)《特殊的葬禮》(片斷)(6分)
但這雄偉的景觀，竟然不辭而別。瀑布周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費了大量的水資源。沿河兩岸的森林被亂砍亂伐，又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年減少。
幾年過去了，塞特凱達斯瀑布逐年枯竭，再也見不到昔日的壯觀氣勢了。他在群山之中無奈地低下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的消亡。
1.昔日的塞特凱達斯瀑布怎樣壯觀呢?請你用兩個來成語形容。(1分)
2.如今的塞特凱達斯瀑布又是一番怎樣的景象?請你也用兩個來成語形容。(1分)
3.造成塞特凱達斯瀑布枯竭的原因有：① ② 。(2分)
4.塞特凱達斯瀑布即將消亡讓你想到了(2分)
(二)吃西瓜(13分)
驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不停地演唱，但只能給人們增添(煩躁 煩悶)。唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美啊!
傍晚，媽媽下班回家，果然買回來一個又圓又在的西瓜。這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。
這瓜足有七公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進去，頂端的瓜蔓又細又短。我學(xué)著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣”，聲音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿，好一個熟瓜!粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何呢。我順手切下一塊想飽飽口福。剛把西瓜送到嘴邊，我的手就停住了：對面的小廚房里不時閃動著媽媽的身影，媽媽(辛苦 辛勤)了一天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開了……
我來不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步 慢慢)向廚房走去……
1.劃去( )里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
2.聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)
驕陽似火：
愛不釋手：
頂端：
3.讀文章我們要進入情景，要根據(jù)作者描繪的情景，推測人物的內(nèi)心活動，體會作者的思想感情。“我來不及多想，轉(zhuǎn)身拿起調(diào)羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾，(急步 慢慢)向廚房走去……” “我”會對媽媽說什么?做什么?請把作者沒有寫完的話寫下來。(3分)
4.讀一篇文章我們要整體感知其內(nèi)容，請你概括出本文的主要內(nèi)容。(3分)
5.作者在文中表達了對媽媽 的思想感情。(1分)
九、作文。(30分)
你最喜歡哪個季節(jié)?你希望在這個季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事?請根據(jù)提示，寫一篇400字左右的習(xí)作。寫作時注意寫出這個季節(jié)的特點來，題目自定。
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