四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一二單元試卷
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一二單元試卷
小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)很有趣的課程，可以啟迪孩子的心智，可以培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)做試題的方式，從中得到收獲知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一二單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一二單元試卷題目
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、看拼音，寫(xiě)字成詞。(8)
jǔ 規(guī)( ) ( )行 yùn 圓( ) ( )氣
gǎo 手( ) ( )事 bǎn 出( ) ( )材
2、判斷下列帶點(diǎn)字的讀音，在正確的音節(jié)上打“√”。(5)
(1)這是一個(gè)鮮(xiǎn xiān)為人知的圖案。
(2)小明因?yàn)樽?chē)太久，結(jié)果暈(yūn yùn)車(chē)了。
(3)我很想見(jiàn)我的朋友一面，可是路上塞(sè sāi)車(chē)。我到火車(chē)站的時(shí)候，火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了，最后，我沒(méi)有見(jiàn)著( zháo zhe)。
(4)頃(qīnɡ qǐnɡ)刻間，鯨快速地游走了。
3、補(bǔ)充詞語(yǔ)(8)
歡( )笑( ) 古木( )( ) ( )( )掠影 ( )不( )道
( )而( )舉 ( )( )生巧 翩翩( )( ) 春( )似( )
4、給句中加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里(8)
意思：A、語(yǔ)言文字的意義;B、意見(jiàn)，愿望;C、指禮品所代表的心意;D、某種趨勢(shì)或苗頭;E、情趣，趣味。
(1)天漸漸陰下來(lái)了，有點(diǎn)兒要下雨的意思。( )
(2)這部小說(shuō)寫(xiě)得跌宕起伏，太有意思了。( )
(3)我想跟你合寫(xiě)一篇文章，你是不是也有這個(gè)意思?( )
(4)這是一點(diǎn)小意思，還請(qǐng)笑納。( )
5、句子練習(xí)(將句子寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng))(6)
(1)春風(fēng)吹，青蛙從洞里爬出來(lái)了。
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(2)蜜蜂在花叢里飛來(lái)飛去。
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(3)春風(fēng)吹，杏花開(kāi)了。
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二、按課文內(nèi)容填空(13)
1、《燕子》一文以生動(dòng)傳神的語(yǔ)言，描寫(xiě)了燕子 . 外形和 的場(chǎng)面，動(dòng)靜結(jié)合，字里行間流露了作者對(duì) . 的喜愛(ài)之情。
2、一年一度的植樹(shù)節(jié)是 月 日。我還知道植樹(shù)造林的好處有： 、 、 等 。
3、《春日偶成》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的。從“ ， 。”一句我們能體會(huì)詩(shī)人春日郊游時(shí)的愉悅心情。我積累的描寫(xiě)美好春光的詩(shī)句有 “ ， 。”
4、古詩(shī)句積累
(1)半畝方塘一鑒開(kāi)， 。
(2) ，沙暖睡鴛鴦。
(3)天門(mén)中斷楚江開(kāi)， 。
5、二三月間，微風(fēng)輕輕地_______________ 著，毛毛細(xì)雨從天上_______________下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳 _______________ 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像____________聚攏來(lái)，形成個(gè)了 _______________ 的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多_______________。
6、金鈴是《 》中的主人公，她是個(gè) 、 的女孩。
三、快樂(lè)閱讀
(一)《燕子》片段
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹(shù)下了;還有幾只橫掠過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
幾對(duì)小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇，停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。
(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2)
蕩漾——( ) 映襯——( )
(2)用波浪線畫(huà)出文中的比喻句。在這句話中，把( )比作( )。(2)
(3)在片段的第一自然段寫(xiě)了燕子在( )中、在( )下飛行的樣子，你能看出燕子飛行得很( )。(3)
(二)培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性
我們?cè)谄綍r(shí)的生活中要有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，要做到善于標(biāo)新立異、推陳出新，不要去管別人是否持有相同的看法或是喜歡。不是有愛(ài)迪生孵蛋而讓人覺(jué)得可笑的故事嗎?還有萊特兄弟，他們以為人類(lèi)插上翅膀可以飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，都曾被認(rèn)為是無(wú)稽之談，就是因?yàn)榕c常人的思路格格不入。
諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)摺⒚绹?guó)病理學(xué)家韋勒上學(xué)時(shí)，有一天與幾個(gè)小伙伴一起從河里捉回幾條魚(yú)養(yǎng)在魚(yú)缸中，沒(méi)過(guò)幾天魚(yú)便死了。小韋勒決定把魚(yú)的死因弄個(gè)明白，于是找來(lái)了一塊木板和一把小刀，開(kāi)始小心翼翼地解剖魚(yú)。魚(yú)被剖開(kāi)后，他發(fā)現(xiàn)魚(yú)肚中有一些乳白色的小蟲(chóng)在蠕動(dòng)，這是什么東西?是小魚(yú)的后代嗎?他拿著魚(yú)去問(wèn)父親，身為醫(yī)生的父親對(duì)兒子的行動(dòng)很支持，認(rèn)真地告訴他那是魚(yú)體內(nèi)的寄生蟲(chóng)，就是這些蟲(chóng)子把小魚(yú)弄死了。父親鼓勵(lì)韋勒要多讀書(shū)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)想辦法消滅寄生蟲(chóng)，保衛(wèi)人類(lèi)和動(dòng)物的生命。
正是善于觀察，敢于提問(wèn)，韋勒長(zhǎng)大后成為了一名卓越的醫(yī)學(xué)專家。
(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3)
毛手毛腳( ) 平庸( )水乳交融( )
(2)給加“——”的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(2)
A、標(biāo)新立異：( )
①不同的 ②分開(kāi) ③另外的，別的 ④特別的
B、推陳出新：( )
?、倥帕?，擺設(shè) ②述說(shuō) ③舊的，時(shí)間久的 ④朝代名
(3)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)(6)
格格不入： .
推陳出新： .
(4)文中舉了哪幾個(gè)名人的什么事例來(lái)說(shuō)明培養(yǎng)創(chuàng)造力的問(wèn)題?(4)_______________________________________________________________________
四、開(kāi)心習(xí)作(30)
春天來(lái)了，我們到哪里去郊游呢?你有什么建議?把自己的想法說(shuō)出來(lái)吧。
要求： 1、題目自擬。2、書(shū)寫(xiě)工整。 3、語(yǔ)句通順，描寫(xiě)詳細(xì)具體。
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