小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題
語(yǔ)文，是一門博大精深的學(xué)科，四年級(jí)的學(xué)生要想學(xué)好語(yǔ)文就要多做試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題，希望大家喜歡!
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題一
一、知識(shí)起跑線(29分)
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。(16分)
chù lì pínɡ hénɡ shuāi lǎo qǐ ménɡ
juān qū pāo qì jù pà fánɡ yán
2.給多音字注音并組詞。(從每組6個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇,6分)
féng (①縫補(bǔ)②裂縫③云縫) jié (①結(jié)束②結(jié)伴③結(jié)構(gòu))
縫 結(jié)
fèng (④縫合⑤縫隙⑥縫實(shí)) jiē (④結(jié)實(shí)⑤結(jié)婚⑥結(jié)巴)
3. 根據(jù)句子的意思，選擇加點(diǎn)字的讀音。(7分)
(1)小明的聽覺(jué jiào)非常好，可他睡覺(jué jiào)時(shí)，媽媽怎么叫他，他都不醒。
(2)請(qǐng)你把鋼釘(dìnɡ dīnɡ)釘(dìnɡ dīnɡ)在墻上。
(3)x藏(zànɡ cánɡ)是個(gè)美麗富饒的地方，地下藏(zànɡ cánɡ)有許多寶藏(zànɡ cánɡ)。
二、能力接力棒(19分)
1.下列句子運(yùn)用了什么修辭手法，寫在括號(hào)內(nèi)。(3分)
(1)小草偷偷地鉆出地面。 ( )
(2)可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ( )
(3)愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲。 ( )
2. 在下面這段話的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使其意思表達(dá)更具體(6分)
星期天，我和媽媽來到( )的菜市場(chǎng)，啊!這里的蔬菜可真多啊!有( )的黃瓜，( )的茄子，( )的西紅柿，.........在一個(gè)攤位前，我們( )的挑選了幾種新鮮的蔬菜，( )地回家了。
3.按要求寫句子。(10分)
(1)媽媽帶我去觀賞了一場(chǎng)音樂會(huì)。(修改病句)
(2)不耕耘怎么會(huì)有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)?(改成陳述句)
(3)我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。(縮寫句子)
(4)如果我們破壞了地球,我們將無處可去。(改為“被”字句)
(5)雪花飛舞。 (補(bǔ)充句子)
三、課文加油站(17分)
1.日積月累。(4分)
(1) ，明月何時(shí)照我還?
(2)日出江花紅勝火， 。
(3)鞠躬盡瘁， 。
(4) ，只是近黃昏。
2.課文精彩回顧。(13分)
五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人(滾落 墜落)山澗(jiān jiàn)，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道 同志們 用石頭砸 頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上穿來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。
1.本段文字選自課文 。(2分)
2.在文中空白處填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3.選擇合適的詞語(yǔ)或拼音，用“√”表示。(4分)
4.這段話寫了 (2分)
5.讀文中劃線的句子，體會(huì)句子好在哪里?(2分)
四、快樂閱讀園(10分)
藥品名稱：健胃消食片
成 份：太子參、陳皮、山藥、麥芽(炒)、山楂等
性 狀：本品為淡棕黃色異形片;氣略香，味微甜、酸
作用類別：本品為厭食類非處方藥藥品
功能主治：健胃消食。用于脾胃虛弱，消化不良
用法用量：口服、咀嚼。兒童，2—4歲，一次2片，一日3次。5—8歲，一次3片，一日3次。9—14歲，一次4片，一日3次。成人，一次4—6片，一日3次。
?、苯o加點(diǎn)字注音。(3分)
山楂( ) 厭食( ) 咀嚼( )
⒉閱讀說明書，幫幫丁丁回答弟弟的問題。(5分)
丁丁的弟弟這兩天有點(diǎn)厭食，醫(yī)生給他開了一盒健胃消食片。
弟弟：哥哥，這藥有啥用?
丁?。哼@種藥的作用是( )，用于( )。
弟弟：它苦不苦，味道怎么樣?
丁?。? )
弟弟：我應(yīng)該吃多少片?
丁丁：你今年6歲了，每次可以吃( )片，一天( )次。
?、诚旅娴恼f法對(duì)嗎?對(duì)的請(qǐng)打上“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)
?、哦亲犹壑灰越∥赶称秃昧?。( )
?、平∥赶称兜勒娌诲e(cuò)，多吃幾片也可以。( )
五、習(xí)作展示臺(tái)(25分)
我們的學(xué)校生活，就是由一堂堂課組成的，在課堂上，發(fā)生了多少值得我們?nèi)懙墓适卵?選擇發(fā)生在課堂上的留給你印象最深的一件事寫下來，題目自擬。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題二
一、 仔細(xì)拼寫，力求正確又整潔
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(4分)
2、在下面括號(hào)里填上同音字或形近字。(6分)
同音字(都念“gū”) gū( )負(fù) 蘑gū( ) gū( )獨(dú)
形近字(都含“票”) piāo( )流 piáo( )揚(yáng) piǎo( )了一眼
二、 精挑細(xì)選，正確答案會(huì)發(fā)現(xiàn)。(16分)
1、給帶點(diǎn)字選出正確讀音，用“√”標(biāo)明。(6分)
肖像(xiāo xiào) 模樣(mó mú) 校對(duì)(xiào jiào)
湛藍(lán)(zhàn shèn) 目瞪口呆(dēng dèng) 綻放(zhàn dìng)
2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(2分)
一( )四川話 一( )牛膝骨 一( )經(jīng)歷 一( )往事
3、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將括號(hào)填在括號(hào)里。(每空1分)
花：①種了植物的繁殖器官 ②事業(yè)的精華 ③耗費(fèi)
只有為別人花( )費(fèi)了精力、時(shí)間的人，他的生命才會(huì)開花。( )
4、以下哪一組詞語(yǔ)書寫全部正確。( )(2分)
①不懂裝懂 自以為事 ②裝腔做勢(shì) 貽笑大方
?、鄞鞑幌?不計(jì)其數(shù)
5、“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)與以下哪位人物有關(guān)( )。(2分)
?、偻豸酥?②陳堯咨 ③南郭先生
6、下面幾組詞語(yǔ)中是按一定順序排列的是第( )(2分)
①要求 乞求 請(qǐng)求 ②喜愛 熱愛 酷愛 ③渴望 希望 期望
三、巧妙改變，語(yǔ)文樂趣有體驗(yàn)。(10分)
1、我也來編詞語(yǔ)串!(4分)
例：朝氣蓬勃——勃勃生機(jī)——機(jī)敏過人——人才輩出
( )——( )——( )——( )
2、試著加上問號(hào)，句子意思不變，表達(dá)的情感更強(qiáng)烈。(2分)
一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件多么了不起的事情。
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3、將下面的句子改成轉(zhuǎn)述句。(2分)
雨來?yè)u搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。”
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4、修改病句。(2分)
巴全爺爺十分珍貴自己有限的一分一秒。
四、想想，填填，巧妙運(yùn)用信用拈。(9分)
1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。
這件事你做得太多余了，簡(jiǎn)直就是( )。
陳堯咨看得( )，可老人卻說：“這只不過是( )罷了。”
2、名言積累。
只有用勞動(dòng)換來的面包，_________________________.
玉不琢，________________。人不學(xué)，________________。
3、回憶本學(xué)期學(xué)過的古詩(shī)，然后填空。
?、俅荷珴M園關(guān)不住，_____________________。
②___________________，明月何時(shí)照我還。
?、蹌窬M一杯酒，_____________________。
五、課文精彩片段回放。(8分)
春天來了，到處鳥語(yǔ)花香，可是巨人的花園里依舊一片冬天的景象。因?yàn)闆]有小孩的蹤跡，鳥兒不肯到花園里唱歌，樹木也忘了開花。偶爾一朵美麗的花探出頭來，看見布告牌，又把頭縮回去睡覺去了。只有雪和霜覺得高興。雪用白色的大衣蓋著草，霜把所有的樹枝涂成銀色。北風(fēng)整天在園子里四處吼叫。冰雹也來湊熱鬧，把房屋上的瓦片弄壞了一大半。
1、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
鳥叫得好聽，花開得很香。形容春天的景象美好。( )
2、你能寫出描寫春天景象的詞語(yǔ)嗎?
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3、短文中有一些有趣的句子，比如“北風(fēng)整天在園子里四處吼叫”。
請(qǐng)你再找出一句，畫上“______”，然后試著自己寫一句。
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六、閱讀理解。(17分)
用腦想，用心記
宋朝有個(gè)讀書人叫陳正之，他看書看得特別快，一目十行，囫圇吞棗。他讀過的書一本有一本，花(廢 費(fèi))了很多時(shí)間和精力，可是沒有留下什么印象。這使他十分苦(腦 惱)，疑心自(巳 己)是不是記憶力不好。
有一次他向著名學(xué)者朱熹請(qǐng)教，朱熹詢問了他的讀書過程后，給了他一番忠告，說：“以后讀書不要只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍，總比一味往前趕效果好。讀書一定要用腦想，用心記。”
聽了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀過的書之所以記不住，不是因?yàn)橛浶粤Σ缓?，而是讀書的目的不明確，方法不對(duì)頭。他把讀書多當(dāng)成了目的，忽視了書籍內(nèi)容的理解和記憶，這樣匆忙草率的讀書，( )不能消化書中的內(nèi)容，( )不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶。因此，讀書的效果很差。
陳正之接受了朱熹的忠告。他每讀完一段書，就想想這段書講了什么，有幾個(gè)要點(diǎn)，并留心把重點(diǎn)的內(nèi)容記住。日積月累，他終于成了一個(gè)有學(xué)問的人。
1、把第一自然段中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?3分)
2、結(jié)合上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
囫圇吞棗：______________________________________
日積月累：______________________________________
3、選擇恰 當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。(3分)
①雖然……但是…… ②既……又…… ③不但……而且……
4、積累2條關(guān)于讀書或如何學(xué)習(xí)的名言。(4分)
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5、讀了本文，你受到了什么啟示?(3分)
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七、習(xí)作園地。(任選一題)(30分)
1、也許每個(gè)人家中都養(yǎng)過自己心愛的小動(dòng)物吧!像小貓、小雞、小烏龜、金魚、兔子等等。這些可愛的小家伙天天陪伴著你。你呢，精心照料它們，喂養(yǎng)它們，逗它們玩，久而久之，便與它們建立了友情，對(duì)它們也更加了解了。請(qǐng)你以“養(yǎng)_______真有趣”為話題，寫一篇作文。
以上是由小編分享的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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