小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
寒假馬上就要到了，小學(xué)生們也要迎來寒假前的期末考試，那么該如何復(fù)習(xí)呢?，小編就給大家來整理了四年級(jí)語(yǔ)文，僅供參考哦
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
一、 基礎(chǔ)整合(40分)
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
1、 我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫詞語(yǔ)。(5分)
xiōng měng mĭng jié miάo huì téng yún jià wù
( ) ( ) ( ) ( )
2、我能用“——”畫出詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
楷模(mú mó) 融洽(qià hé ) 毫不相干(gān gàn )
3、我知道要先比一比，再組詞。(5分)
薦( ) 篇( ) 賴( ) 哲( ) 振( )
存( ) 編( ) 懶( ) 折( ) 震 ( )
4、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。(6分)
美( )( )肴 耀( )揚(yáng)威 ( ) 興中華 出( )意( )
( )根到( ) 農(nóng)( )社會(huì) 程( )電話 筋( ) 力 盡
5、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語(yǔ)，我會(huì)把用錯(cuò)的字改過來。(2分)
白衣百順 ( ) 默默無(wú)蚊( ) 有杯無(wú)患( ) 騎樂無(wú)窮( )
6、按要求寫句子。 (8分)
(1) 這篇作文，詞匯和句子都很通順。(修改病句)
(2) 科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。
縮句:
(3) 這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了。
改成“把”字句:
(4) “喂，老頭，到人民廣場(chǎng)朝哪走?”
改成禮貌用語(yǔ);
7、我會(huì)把下面的名人名言補(bǔ)充完整。(8分)
(1) 莫以善小而不為， 。( 劉備)
(2) 業(yè)精于勤，荒于嬉; 。 (韓愈)
(3) 沒有大膽的猜測(cè) 。 (牛頓)
(4) 既異想天開，又實(shí)事求是，
. (郭沫若)
8. 口語(yǔ)交際: ( 3分)
快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你現(xiàn)在不能看，你會(huì)怎樣和媽媽溝通呢?
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、讀《為中華之崛起而讀書》片段，然后按文后要求回答問題(16分)
正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷(rǎng)著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤(lán)褸(lǚ)的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道， 這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋(yà)死了，她原(希望 盼望 指望 )中國(guó)的巡警局能給她撐(chēng)腰，懲(chéng)處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇(zhào)事的洋人，反而把她(訓(xùn)斥 斥責(zé) 批評(píng) ) 了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢?只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。
1、在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打上“√”。( 2分)
1、照樣子寫詞語(yǔ)。(3分)
左顧右盼：
得意揚(yáng)揚(yáng):
2、按要求寫詞語(yǔ)。(4分)
近義詞: 急忙 ( ) 懲處 ( )
反義詞: 訓(xùn)斥 ( ) 得意揚(yáng)揚(yáng) ( )
3. 用“ ”畫出文段中的一句反問句，并把它改為陳述句。(3分)
4、在外國(guó)的租界里，發(fā)現(xiàn)了一件什么事? (2分)
5、周恩來看到這一幕，周恩來是怎樣想的? (2分)
二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。(14分)
獻(xiàn)給母親的歌
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的，甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)能吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心里眼睛亮。每每飯后茶余，把我們集中在一起，詢問學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、給第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2、填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
( )玉米棒 ( )性格 ( )媽媽
3、用直線畫出文中的一句比喻句，并寫出用什么比喻什么。(3分)
用 比喻
4、文中哪句話最讓你感動(dòng)?請(qǐng)端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么? (3分)
5、作者為什么說媽媽是世上最好的媽媽?(2分)
三、習(xí) 作(30分)
這個(gè)學(xué)期，你參加了學(xué)校組織的哪些活動(dòng)?請(qǐng)你好好想一想，從中選擇你認(rèn)為最有趣的一次活動(dòng)，按一定的順序把活動(dòng)的過程寫具體，注意語(yǔ)句要通順，書寫要端正哦!450字左右。
參考答案
一、基礎(chǔ)整合(30分)
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
1、(兇猛) (敏捷) (描繪) (騰云駕霧) (5分)
2、楷模(mú mó) 融洽(qià hé ) 毫不相干(gān gàn ) (3分)
3、(5分) 略
4、美( 味 )( 佳)肴 耀( 武 )揚(yáng)威 (振 ) 興中華
出( 乎 )意( 料 ) ( 歸 )根到( 底 ) 農(nóng)( 耕 )社會(huì) 程(控 )電話 筋(疲 ) 力( 盡 ) (6分)
5、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語(yǔ)，我會(huì)把用錯(cuò)的字改過來。(2分)
白衣百順 (依) 默默無(wú)蚊( 聞 ) 有杯無(wú)患(備) 騎樂無(wú)窮(其 )
6、按要求寫句子。 (8分)
(1) 這篇作文，句子很通順。
(2) 科學(xué)創(chuàng)造著生活。
(3) 洋人的汽車把這個(gè)婦女的親人軋死了。
(4)“老爺爺，請(qǐng)問到人民廣場(chǎng)朝哪走?
7、我會(huì)把下面的名人名言補(bǔ)充完整。(8分)
(1) 莫以惡小而為之 。( 劉備)
(2) 行成于思，毀于隨 。 (韓愈)
(3) 就做不出偉大的發(fā)現(xiàn) 。 (牛頓)
(4) 這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。 .(郭沫若)
9. 口語(yǔ)交際: ( 3分) 略
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、讀《為中華之崛起而讀書》片段，然后按文后要求回答問題(16分)
1、(希望 盼望 指望 ) (訓(xùn)斥 斥責(zé) 批評(píng) ) ( 2分)
1、照樣子寫詞語(yǔ)。(3分)
左顧右盼： 東張西望 左鄰右舍 出生入死
得意揚(yáng)揚(yáng): 生氣勃勃 小心翼翼 可憐巴巴
2、按要求寫詞語(yǔ)。(4分)
近義詞: 急忙 ( 匆忙) 懲處 ( 處罰 )
反義詞: 訓(xùn)斥 ( 表?yè)P(yáng) ) 得意揚(yáng)揚(yáng) ( 垂頭喪氣 )
3. (3分)
但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢?
但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。
4、在外國(guó)的租界里，發(fā)生了一件什么事? (2分)
答:一個(gè)中國(guó)婦女受外國(guó)人欺侮，受中國(guó)巡警的訓(xùn)斥，圍觀的中國(guó)人敢怒不敢言。
5、略 (2分)
二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。(14分)
1、第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
， ， ， ， ， ， 。 ， ， ， ，……
2、填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
( 香噴噴 )的玉米棒 ( 堅(jiān)強(qiáng)的 )性格 (偉大的)媽媽
3、用直線畫出文中的一句比喻句，并寫出用什么比喻什么。(3分)
我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
用 春天的雨露 比喻 媽媽的諄諄教導(dǎo)
4、文中哪句話最讓你感動(dòng)?請(qǐng)端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么?(3分) (略)
5、作者為什么說媽媽是世上最好的媽媽?(2分)
答:因?yàn)閶寢尳o了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神。
上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷
一、 我會(huì)聽。4分
仔細(xì)聽老師講《黃香溫席》的故事，填空。(注意，老師只講一遍哦!)
1. 黃香為誰(shuí)溫席?( )
2. 黃香是個(gè)怎樣的孩子?( )
二、 積累運(yùn)用。
1. 聽寫。8分
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 讀拼音寫漢字。10分
jìng jì yǐnbì fù gài rènpíng cōngyù
2010年7月，廣西地區(qū)遭受了特大水災(zāi)。一夜間，大雨xí( )擊，山洪bào( )發(fā)，河水měng( )漲，急流就像發(fā)了pí( )氣一般，在大片土地上橫沖直zhuàng( )。人們的房屋倒塌，圍qiáng( )沖垮。災(zāi)民們被迫轉(zhuǎn)yí( )。這時(shí)，我們最敬愛的人——消防官兵出現(xiàn)在大家的面前。他們冒著生命危險(xiǎn)救援被困人員。有了這種骨肉同bāo( )的愛心，有了這種血mài( )親情的傳遞，災(zāi)民們都得救了。
3. 用漢字組詞。3分
柄( )( )( ) 凝( )( )( )
4. 區(qū)別組詞。4分
拆( ) 漿( ) 頓( ) 融( )
折( ) 槳( ) 噸( ) 隔( )
5.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。2分
炫耀武力，顯示威風(fēng)。( )
不慌不忙，非常鎮(zhèn)靜。( )
形容變化極多。 ( )
形容工作認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)不馬虎。( )
6、按要求填寫課文中的句子。9分
?、?寫一副自己本冊(cè)積累的對(duì)聯(lián)：
?、?、爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是 的，不幾天葉子
就變成 的。
?、?、鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的 ， 和 中。鵝的叫聲，音調(diào) ，似 。鵝的步態(tài)是 了。步調(diào) ， 頗像 。
?、堋⑸狭它c(diǎn)年歲的人，無(wú)論 ，只要 ，一定會(huì) ，找來 ，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到 了才肯離去。
7、按要求寫句子。
?、蠃Z先吃一中冷飯，再喝一口冷水。然后，再到別外去吃一口泥和草。
用帶點(diǎn)字造句： 。
?、?、蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。蟋蟀蓋房子大多是在十月。
這是個(gè) 句，我也會(huì)寫這樣的句子：
。
三、 閱讀欣賞。
1、 默寫古詩(shī)《送元二使安西》(5分)
， ，
， 。
2、 寫出下面詩(shī)句的意思。(2分)
勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
，
，
3、 補(bǔ)充詩(shī)句。(3分)
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。
，只緣身在此山中。
山重( )疑( )，( )花明( )。
4、 閱讀短文，回答問題(15分)
法布爾的故事
蟋蟀的住宅 是法布爾寫的 法布爾是法國(guó)的一位著名的昆蟲學(xué)家
法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人”，可是他全不覺得。又有一次，他爬上果樹觀看螳螂的活動(dòng)，直到樹下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過來。
法布爾在普溫斯頓教書時(shí)，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲。有一天清晨，他在沙路上走著，忽然聽見蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺下來。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見他，到黃昏收工時(shí)，仍看他躺在那里。它們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花了一天工夫，就看著石頭，簡(jiǎn)直中了邪!其實(shí)他是在 。
法布爾活了九十多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。
?、傥夷芙Y(jié)合上下文說說下列詞語(yǔ)的意思。(2分)
如癡如醉：
傾注：
?、谖視?huì)給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
③我能從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。(2分)
近義詞：畢生( ) 反義詞：糊涂( )
?、芪視?huì)根據(jù)短文內(nèi)容把第三自然段最后一句補(bǔ)充完整。(2分)
?、菸視?huì)用“～～”在文中畫第二自然段是圍繞哪句話寫的。(1分)
?、尬夷苡煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來文章寫了法布爾的哪幾件事。(4分)
?、呶覀儜?yīng)該向法布爾學(xué)習(xí) 精神。(2分)
四、作文(30分)
題目：那一次，我 了。
提示：先把題目補(bǔ)充完整，可以填“笑”、“哭”、“樂”、“傻”等，然后把事情按順序?qū)懸粚?，注意突出重點(diǎn)內(nèi)容。
試題說明：
本試題充分體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生素質(zhì)能力發(fā)展的要求，富有探索性和開放性。
積累部分重在測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)與本冊(cè)重點(diǎn)過關(guān)情況。閱讀欣賞重在學(xué)生的綜合能力與應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作文采用半命題，內(nèi)容較為開放，為了更好地檢測(cè)學(xué)生的應(yīng)用能力的情況。
小故事：
黃香溫席
在中國(guó)的古書上，有"香九齡，能溫席"的記載。講的是我國(guó)古代"黃香溫席"的故事。
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)!
參考答案：
一、1、為父親溫席 、2、 是孝順的孩子
二、積累應(yīng)用：
1、聽寫：草翠花開、耀武揚(yáng)威、振粉中華、清波漾漾、談何容易。
盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)與勉勵(lì)，歲月不待人。
2、讀拼音寫漢字。
靜寂、隱蔽、覆蓋、任憑、蔥郁、襲、洪、暴、猛、墻、脾、撞、移、胞、脈
3、把柄、葉柄、手柄 凝望、凝視、凝固
4、拆開、折紙，木槳、豆?jié){，頓時(shí)、一噸，融化、隔開。
5、耀武揚(yáng)威、慢條斯理、變化多端、一絲不茍。
6、①(只要是本冊(cè)的對(duì)聯(lián)即可)②嫩紅、長(zhǎng)大、嫩綠③叫聲、步態(tài)、吃相、嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥、傲慢，從容，大模大樣的，京劇里的凈角出場(chǎng)。④怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，入下帶的東西，合適的石頭搭上，滿意。
7、①略②擬人、略
三、閱讀欣賞：
1、送元二使安西 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新?！窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
2、老朋友啊，請(qǐng)你再喝完這杯酒。出了陽(yáng)關(guān)，就沒有了我這樣的老朋友了。
3、唯見長(zhǎng)江天際流。不識(shí)廬山真面目，水復(fù)，無(wú)路，柳暗，又一村。
4、① 如癡如醉：形容入迷于某種事物而失去自己原本的神態(tài)。文中形容達(dá)爾文為研究昆蟲而入迷的情況。傾注：指把精神、力量等集中到一個(gè)目標(biāo)上。
?、凇丁?。 。
③一生 驚醒
?、苷J(rèn)真觀察蛐蛐的情況。
?、莘ú紶枮榱搜芯坷ハx，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習(xí)性
?、尬闹袑懥诉_(dá)爾文用放大鏡觀察螞蟻、爬上果樹觀看螳螂、躺在地上看蛐蛐三件事。
?、哒J(rèn)真鉆研學(xué)術(shù)，一心一意完成自己的事業(yè)的精神。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷及答案
1、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。(5分)
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) hé( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )
3、把詞語(yǔ)填寫完整。(4分)
姍姍而( ) 良( )美景 ( )倒是非 朝花夕( )
慷慨( )詞 ( )為己有 生死( )擇 撫今( )昔
4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語(yǔ)。(7分)
向上看( ) 向遠(yuǎn)處看( )目不轉(zhuǎn)睛地看( )
向下看( ) 向四周看 ( ) 仔細(xì)地看( )懷著敬意地看( )
5、給下面的手選擇正確的解釋。(6分)
手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動(dòng)手。④技能、本領(lǐng)。⑤有某種特長(zhǎng)的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍( ) 手不釋卷( ) 行家里手( )
留著一手( ) 他的手稿( ) 秉筆直書( )
6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。(8分)
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧?kù)o 幽靜
?、倌菚r(shí)天還沒有大亮，四周非常( )。
?、谖要?dú)自走在( )的小路上，心情顯得格外的( )。
?、墼谶@個(gè)( )的夜晚，大地似乎也睡著了。
如果……就…… 雖然……但是…… 因?yàn)?hellip;…所以……
?、亳橊? )身體很大，( )走路并不笨拙。
②( )將來我有什么要教給孩子，我( )會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。
7、按要求寫詞句。(2+2+3+2+4分)
?、倭b鳥戀舊林，( )。(東晉)陶淵明
?、谟?，則( );見小利，則( )?！墩撜Z(yǔ)》
?、垡淮绻怅? )，寸金難買( )。
④我們是東海捧出的( )，琉球是我的( )，我就是( )。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽(yáng)像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。
?、迣⑾铝芯渥訐Q一種說法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?
B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。
閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界!(22%)
一、課文片段閱讀。(5+6分)
1、《鄉(xiāng)村大道》這首詩(shī)寫出了鄉(xiāng)村大道( )、( )、( )、( )、( )、( )等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指( )，也指( )。
2、談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎?”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道?你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理?”
我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。
①我的不解之謎是 。
?、谔羯焦ず陀稳俗呗凡灰粯釉谀睦?
?、厶羯焦み@幾句話包蘊(yùn)著什么哲理?
二、課外拓展閱讀。(3+1+3+4分)
“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快
高爾基在意大利(休養(yǎng) 休息)時(shí)，他的兒子跟著媽媽來(盼望 看望)爸爸。兒子在爸爸住的院子里(裁 載 栽)了好些花籽，不久，就回國(guó)去了。
后來，鮮花盛開了。高爾基看著(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：
要是你不管在什么地方 什么時(shí)候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對(duì)你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊
“那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都(需 須)要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快!”
是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快!
1.根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。
2.短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是 。
3.在第3節(jié)的 里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快!”這句話中“給”的意思是 ; “拿”的意思是 。這句話的意思是：
習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法!(25%)
(任選一題習(xí)作)
1.想象作文：《太陽(yáng)城里的規(guī)則》
2.無(wú)論是林間的小道，還是水泥大道，都發(fā)生過許許多多令人難忘的事。請(qǐng)以《放學(xué)路上》為題，寫一篇文章。
參 考 答 案
積累，讓我的知識(shí)更豐富!
1、看拼音寫詞語(yǔ)。
(昌盛) (獎(jiǎng)?wù)?(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)
2、比一比，再組詞。(略)
3、把詞語(yǔ)填寫完整。
姍姍而(去) 良(辰)美景 (顛)倒是非 朝花夕(拾)
慷慨(陳)詞 (據(jù))為己有 生死(抉)擇 撫今(追)昔
4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語(yǔ)。
向上看(仰望) 向遠(yuǎn)處看(眺望) 目不轉(zhuǎn)睛地看(凝視)
向下看(俯視) 向四周看(環(huán)顧) 仔細(xì)地看(打量) 懷著敬意地看(瞻仰)
5、給下面的手選擇正確的解釋。
玩具手槍(⑥) 手不釋卷(①) 行家里手(⑤)
留著一手(④) 他的手稿(③) 秉筆直書(②)
6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。
?、倌菚r(shí)天還沒有大亮，四周非常(清靜)。
?、谖要?dú)自走在(幽靜)的小路上，心情顯得格外的(平靜)。
③在這個(gè)(寧?kù)o)的夜晚，大地似乎也睡著了。
?、亳橊?雖然)身體很大，(但是)走路并不笨拙。
?、?如果)將來我有什么要教給孩子，我(就)會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。
7、按要求寫詞句。
?、倭b鳥戀舊林，( 池魚思故淵)。
?、谟?，則(不達(dá));見小利，則(大事不成)。
③一寸光陰(一寸金)，寸金難買(寸光陰)。
?、芪覀兪菛|海捧出的(珍珠一串)，琉球是我的(群弟)，我就是(臺(tái)灣)。
⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽(yáng)像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。(略)
?、迣⑾铝芯渥訐Q一種說法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?
改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。
改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵(lì)千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)嗎?
閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界!
一、課文片段閱讀。
1、《鄉(xiāng)村大道》這首詩(shī)寫出了鄉(xiāng)村大道(長(zhǎng)遠(yuǎn))、(寬闊)、(險(xiǎn)峻)、(曲折)、
(坎坷)、(豐沃)等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指(家鄉(xiāng)大道)，也指(人生之路)。
2、①我的不解之謎是 挑山工怎么常常跑到我們前頭去了呢? 。
?、谔羯焦ず陀稳俗呗凡灰粯釉谀睦?
答：游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來;挑山工是一個(gè)勁兒往前走。
③挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理?
答：無(wú)論做什么事只有認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。
二、課外拓展閱讀。
1.根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃去不正確的音、字、詞。
(保留：休養(yǎng)、看望、栽、zhe、nù、需)
2.短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是 綻放 。
3.在第3節(jié)的 里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(“，，，，，……，!”)
4.“給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快!”這句話中“給”的意思是 給予、奉獻(xiàn) ;“拿”的意思是 索求 。這句話的意思是： 要以奉獻(xiàn)為樂，不要只想著自己的個(gè)人利益;要為大眾謀幸福，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法!
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