四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本學(xué)習(xí)完了，期末考試要到了，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

>>> 2017年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷​及答案

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題1

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　bō lán zhuàng kuò mǐng ru ì tún bù xī shēng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　shāo wēi é jiăo 　　 biān fu bì kāi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　危峰(　 )立　　隨心所(　 )　　 ( )想天開(kāi)

　　出其(　 )意 腹(　 )受敵　　 永(　 )人間

　　聚( )會(huì)神　( )先( )后 魚( )而出

　　我還會(huì)寫四個(gè)這樣的詞語(yǔ)(不能重復(fù)試卷上的)

　　三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。

　　如果……就…… 不但……而且…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是……

　　1、( )戰(zhàn)爭(zhēng)，( )許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。

　　2、小夜鶯( )勇敢，( )十分機(jī)智。

　　3、雨來(lái)( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始終沒(méi)有向鬼子低頭。

　　4、( )沒(méi)有和平，這個(gè)世界( )不會(huì)變得美好。

　　四、按課文內(nèi)容或“日積月累”填空。

　　1、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫下來(lái)。

　　你能寫出課外搜集的描寫山水風(fēng)光的詩(shī)詞句嗎?

　　2、大漠孤煙直， .........................。

　　3、 ..................，帶雨云埋一半山。

　　4、天上魚鱗斑， ......................。

　　5、已所不欲， .........................。

　　6、 ...............，金石為開(kāi)。

　　五、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請(qǐng)把你的收獲寫下來(lái)?！　?/p>

　　六、我能積累運(yùn)用。

　　1.先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(6分)

　　采菊東籬下 驕兵必?cái)?己所不欲 無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山 幾行紅葉樹(shù) 悠然見(jiàn)南山 關(guān)羽失荊州 勿施于人

　　生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。對(duì)這些人，我們可以用上面一句名言來(lái)提醒，這句名言是：

　　2.古詩(shī)填空(5分)

　　本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫田園風(fēng)光的古詩(shī)詞，請(qǐng)選擇你最喜歡的一首默寫下來(lái)，別忘了寫上作者的名字喲!

　　( )_______________ ， ________。 ________________ ， _____ 。

　　七、我能判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)

　　1.《紀(jì)昌學(xué)射》和《鵬程萬(wàn)里》是兩則引人深思的寓言故事。( )

　　2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話似的”是個(gè)比喻句。( )

　　3.“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。” 這句話的作者是巴金。( )

　　4.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜譚》。( )

　　八、綜合實(shí)踐。(4分)

　　本學(xué)期，我們圍繞“大自然的啟示” 開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，通過(guò)觀察，我從動(dòng)植物的身上得到了一些啟示，比如：

　　____________________________________________ 。

　　第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(20%)

　　(一)、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。(10分)

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

　　秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱

　　起歌來(lái)：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠

　　曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 鄉(xiāng)下人家，( )什么時(shí)候，( )什么季節(jié)，( )有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

　　1.在文中( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞,你一定會(huì)!(1分)

　　2.在文段中你一定能找出與下面詞語(yǔ)相近的詞語(yǔ)。(1分) 融洽( ) 特別( )

　　3.在文段中描寫了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括出來(lái)。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　4.用“ ”劃出一個(gè)運(yùn)用擬人寫法的句子，你也能寫 一句。(1分)

　　5.文中最后一段話，我體會(huì)它的作用。用“ˇ”標(biāo)出。(1分)

　　(1)提出問(wèn)題，總起作用。 (2)總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。 (3)承上啟下，過(guò)渡。

　　6.你喜歡文段中的哪一句子?用“----”劃出來(lái)。請(qǐng)你也說(shuō)說(shuō)原因。(1分)

　　7.想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)怎樣一道風(fēng)景線?用一兩句話寫一寫。(1分)

　　8.你覺(jué)得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)美麗的，令人向往令人欣賞?(2分)

　　(1) (2)

　　(二)閱讀短文，相信你能答好下面的問(wèn)題。(10分)

　　魯迅愛(ài)書的故事

　　魯迅小時(shí)候，愛(ài)買書，愛(ài)看書，愛(ài)抄書，把書看作寶貝一樣。

　　還在進(jìn)“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥(niǎo)、生著翅膀的人、沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物„„可惜一時(shí)找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐(mâi)以求，這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說(shuō)：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了。”一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，看了起來(lái)。

　　這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書本。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢買書。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來(lái)買書看。

　　魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書，而且還喜愛(ài)抄書，抄過(guò)很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書能經(jīng)久不望。這與他抄書的愛(ài)好(hào hǎo)蜜切相連。

　　魯迅小時(shí)候?qū)τ跁貏e愛(ài)護(hù)。他買書回來(lái)，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào)(diào tiáo)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重(chïng zhîng)新裝訂。看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來(lái)，在捏住它翻過(guò)去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。 魯迅小時(shí)候養(yǎng)成愛(ài)書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他這些寶貴的藏(zàng cáng)書了。 1.劃去括號(hào)中不正確的讀音。(2分)

　　2.把第5自然段中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，并訂正在下面。(2分)

　　3.結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，再寫一個(gè)句子。“得益匪淺”的“匪”意思是：( )A、不，不是 B、不合理的，不對(duì)的 C、跟“不”搭用，表示必須。(2分)

　　得益匪淺： 4.用“ ”畫出第5、6自然段的中心句。(2分) 5.讀了短文，你有什么啟發(fā)?(2分)

　　第三部分：快樂(lè)作文(30分) 下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題。

　　一、 在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學(xué)„„請(qǐng)選擇其中一位，用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，能表現(xiàn)出人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字?jǐn)?shù)400字左右。

　　二、題目：我最喜愛(ài)的

　　你最喜愛(ài)的是什么呢?是一個(gè)人、一件事、一處景物還是一件物品呢?你喜愛(ài)的原因是什么，請(qǐng)你用具體的事例寫出來(lái)，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。400字左右。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題2

　　(一) 認(rèn)真閱讀《桂林山水》片段，然后按文后要求回答問(wèn)題，相信你能行!

　　我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真( )啊 一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千 桂林的山真( )啊 像翠綠的( )，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中 桂林的山真( )啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。

　　1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里按原文填寫詞語(yǔ)。

　　2、請(qǐng)?jiān)跈M線上按原文填寫標(biāo)點(diǎn)。

　　3、這部分文字描寫了 ，它主要表現(xiàn)在 。

　　4、請(qǐng)用雙橫線畫出比喻句。

　　5、文中三次出現(xiàn)帶有“啊”的句子，你打算用 的語(yǔ)氣去讀，因?yàn)樗磉_(dá)了作者 的思想感情。

　　6、請(qǐng)用下面的詞語(yǔ)寫話。

　　…像…像…像…

　　7、本單元，我們學(xué)了關(guān)于自然風(fēng)光的課文，如果你去這些地方旅游，你會(huì)怎么做?請(qǐng)你聯(lián)系當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，簡(jiǎn)單談?wù)勀愕目捶?

　　(二)課外閱讀：法國(guó)媽媽的三個(gè)巧克力

　　一天，孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，打落書架上一個(gè)古董花瓶。孩子慌忙把碎片用膠水黏起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。

　　當(dāng)天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”。孩子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)是有只野貓從窗外跳進(jìn)來(lái)，碰倒了花瓶。

　　睡覺(jué)前，母親從抽屜里拿出一個(gè)盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟氵\(yùn)用神奇的想象力，杜撰出一只會(huì)開(kāi)窗戶的貓。以后，你一定可以寫出精彩的偵探小說(shuō)。”

　　接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力，“這塊巧克力獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟阌薪艹龅男迯?fù)能力，裂縫黏(nián)合得幾乎完美無(wú)缺。”

　　母親又拿出第三塊巧克力，說(shuō)：“最后一塊巧克力，代表我對(duì)你深深的歉意。作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方。希望你沒(méi)有被砸到或者被嚇到。”

　　“媽媽，我……”孩子那顆忐忑(tǎntè)的心早已飛到了九霄云外，只是笨拙地吐出了幾個(gè)單字。

　　以后，孩子再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次謊，這三塊巧克力既告誡了孩子做人要誠(chéng)實(shí)，又保護(hù)了孩子的自尊心。

　　1、從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。

　　(1)毫無(wú)事實(shí)根據(jù)地編造。 (　 　 )

　　(2)因?yàn)樽隽隋e(cuò)事而心神不定。(　　 　 )

　　2.下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　　(1)孩子放學(xué)后，在客廳里玩捉迷藏，打落一個(gè)古董花瓶。( 　 )

　　(2)母親看到花瓶被打破后相信了孩子的話。(　 )

　　(3)孩子有杰出的修復(fù)能力和想象力。(　 )

　　(4)母親認(rèn)為自己有責(zé)任，不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方。( 　 )

　　3.選擇題。

　　(1)“母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些‘變化’”，“變化”一詞加引號(hào)是因?yàn)?　 )

　?、倩ㄆ亢驮瓉?lái)不一樣了 ②花瓶和原來(lái)一樣 ③花瓶看起來(lái)一樣，其實(shí)有些不同

　　(2)“孩子那顆忐忑(tǎntè)的心早已飛到了九霄云外。”孩子忐忑的原因是(　 )

　?、偎鸦ㄆ看蚱?②他把花瓶打破，還說(shuō)了謊 ③母親獎(jiǎng)給他三塊巧克力

　　4.請(qǐng)寫出母親獎(jiǎng)給孩子三塊巧克力的理由。

　　5、請(qǐng)寫下你對(duì)法國(guó)媽媽的評(píng)價(jià)。

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