2017江蘇小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷
2017江蘇小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷
在做四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷的時(shí)候，一定要做到限時(shí)訓(xùn)練，用最好的狀態(tài)去復(fù)習(xí)好這套測(cè)試卷。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷
一、閱讀積累(70分)
(一)填空題(28分)
1.“塞波爾”、“德佩羅”分別是小說(shuō)《 》、《 》中的地方和主角。
2.《魔法師的帽子》放在魔法師的帽子里的蛋殼最終變成了 。
3. 《藍(lán)熊船長(zhǎng)的13條半命》敘述了主人公藍(lán)熊在一個(gè)虛構(gòu)的名叫 的大陸上的奇幻冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
4.《天外來(lái)客》中哈里•布思是太空探索飛船“帕洛米諾”號(hào)上唯一的 。
5.讀《中外名人故事》，向我們介紹了“千古圣人”—— ，“精忠報(bào)國(guó)的名將”—— ，“喜劇表演大師”—— ，“出身貧寒的美國(guó)總統(tǒng)”—— ，
6.讀《中華上下五千年》后，你對(duì)哪一個(gè)人物的印象最深刻，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)人物的認(rèn)識(shí)：
7. 今天栽下 ，明天長(zhǎng)成 。叫風(fēng)沙 ， 讓百鳥(niǎo) 。(《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》)
8. 二、三月間，微風(fēng) 著，毛毛細(xì)雨從天上 。千萬(wàn)條柔 柳 ，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像 ，形成了 的春天。(《燕子》)
9. 南朝四百八十寺， 。(《江南春》) ，傍花隨柳過(guò)前川。(《春日偶成》)上面兩句詩(shī)都是描寫(xiě)春天的，請(qǐng)你再寫(xiě)一句課后積累的描寫(xiě)春天的詩(shī)句： ， 。
10.他們來(lái)到隆中,只見(jiàn)那里的山岡 ，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色 。(《三顧茅廬》)
(二)選擇題(將所選字母寫(xiě)在每題后面的括號(hào)里，6分)
1.木民一家人來(lái)到海灘看見(jiàn)了一只可愛(ài)的大船，由媽媽給它取了名字( )。
A紅嘴鷗號(hào) B冒險(xiǎn)號(hào) C木民納特斯•瑪里蒂瑪號(hào) D海鷹號(hào)
2.下列作品中哪一個(gè)是黃蓓佳的作品( )。
A《我要做好孩子》 B《一百條裙子》 C《魔法師的帽子》 D《天外來(lái)客》
3.“破釜成舟”、“烏江自刎”這兩個(gè)詞語(yǔ)都是講關(guān)于( )的故事。
A 項(xiàng)梁 B 宋義 C 項(xiàng)羽
4.牛郎織女相會(huì)時(shí)，( )結(jié)成群飛來(lái)，為他們搭橋，讓他們相會(huì)。
A 喜鵲 B 燕子 C 天鵝 D鳳凰
5.在《克雷洛夫寓言》中《青蛙與上帝》一文中，青蛙向眾神請(qǐng)求( )。
A 刮風(fēng) B 下雨 C 下雪
6.《一千零一夜》中王子是被( )施了魔法，下半身化成了石頭。
A 魔鬼 B 黑奴 C 他的妻子
四年級(jí)語(yǔ)文非選擇題
(三)判斷題(正確的在后面括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，10分)
1.怪老頭變出個(gè)和新新一模一樣的人來(lái)幫忙寫(xiě)作業(yè)。 ( )
2.在《克雷洛夫寓言》中《仁慈的狐貍》一文里，這只狐貍確實(shí)很同情失去媽媽的三只幼小的知更鳥(niǎo)。 ( )
3.《一千零一夜》中魔法師把阿拉丁從西方帶到東方的最終目的是帶阿拉丁周游世界。 ( )
4.“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”這是唐朝詩(shī)人杜甫一首膾炙人口的懷古詩(shī)。 ( )
5.“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”這是我國(guó)古代文學(xué)名著《水滸傳》的開(kāi)篇詞。 ( )
6.白娘子為救被自己嚇?biāo)赖脑S仙，到凈慈寺盜靈芝草。 ( )
7.堅(jiān)毅如虎的碧吉、精明如虎的路克、勇猛如虎的帕特里克組成了“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”。 ( )
8.《白雪公主》《丑小鴨》《睡美人》都是《格林童話》中的童話故事。( )
9.美國(guó)現(xiàn)代著名作家喬治•賽爾登所寫(xiě)的《逃家小兔》，主要講了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。 ( )
10.寓言《黔之驢》中，驢子最后被老虎吃掉了。 ( )
(四)閱讀短文，完成練習(xí)(26分)
短文一：(10分)
《人類的老師》節(jié)選
從前，在大海中航行的船，( )頭是尖尖的，( )總是開(kāi)不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。這是什么原因呢?科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想地“流線體”，而“流線體”放到水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿鯨的體形，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。
一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼( )能承受這么大的壓力，是( )它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
1.在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(4分)
2.科學(xué)家模仿鯨的( )體形改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船的航行速度。(1分)
3.在文中用“ ”劃出寫(xiě)薄殼結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的句子。(2分)
4.你還知道誰(shuí)也是人類的好老師?為什么?(3分)
短文二：(16分)
野 菊 花
你見(jiàn)過(guò)那生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛(ài)那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不引人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛(ài)野菊花，記得我小時(shí)侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)山坡上盛開(kāi)了黃茸茸的野菊花，它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的róng huá fù guì( )但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它依然開(kāi)放。
外婆告訴我，野菊花還有許多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠擠汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的。不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花有消毒治血的功能。解放前窮人家治傷買(mǎi)不起藥，就用采的野菊花熬水洗傷口，還真的管用。外婆又說(shuō)，野菊花還是一種中藥，能清火敗風(fēng)，治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多的用途。
野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私地為人們fèng xiàn( )。我喜愛(ài)它的平凡、它的樸素、它的頑強(qiáng)。我覺(jué)得人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎?要像它那樣默默地生長(zhǎng)，不求索取，只是jǐ yǔ( )……
我愿做一朵小小的野菊花。
1.在短文括號(hào)內(nèi)根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。(3分)
2.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。(2分)
引人注目：
3.第二自然段把野菊花和 進(jìn)行比較，這樣進(jìn)行比較更能說(shuō)明野菊花 。(2分)
4.野菊花在 開(kāi)放(填季節(jié))。它的花是 的(顏色)，用途是 和 。(4分)
5.你愿意做一朵野菊花嗎?為什么?(5分)
二、習(xí)作表達(dá)(30分)
學(xué)校的課外閱讀推薦書(shū)目中，你最愛(ài)讀的一本書(shū)是什么?從中選擇一本，寫(xiě)一篇350字左右的讀后感。
友情提醒：1.書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。(3分)
2.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)：復(fù)習(xí)第一單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、多音字、近義詞反義詞和同步練習(xí)的基礎(chǔ)不部分，達(dá)到能讀讀寫(xiě)詞語(yǔ)，熟練寫(xiě)出近義詞反義詞。
第二課時(shí)：對(duì)本單元的寫(xiě)景作文進(jìn)行講解和訓(xùn)練，通過(guò)例文讓學(xué)生仿寫(xiě)。
第三課時(shí)：復(fù)習(xí)第二單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、多音字、近義詞反義詞和同步練習(xí)的基礎(chǔ)不部分，達(dá)到能讀讀寫(xiě)詞語(yǔ)，熟練寫(xiě)出近義詞反義詞。
第四課時(shí)：寫(xiě)動(dòng)物的作文訓(xùn)練，抓住動(dòng)物特點(diǎn)，例文朗讀，學(xué)生仿寫(xiě)。
第五課時(shí)：復(fù)習(xí)第三單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，近義詞反義詞和多音字，以及日積月累寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)。
第六課時(shí)：復(fù)習(xí)第四單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、多音字、近義詞反義詞和同步練習(xí)的基礎(chǔ)不部分，達(dá)到能讀讀寫(xiě)詞語(yǔ)，熟練寫(xiě)出近義詞反義詞。
第七課時(shí)：復(fù)習(xí)句型(排比句、比喻句、擬人句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句和疑問(wèn)句)。
第八課時(shí)：復(fù)習(xí)修改句子。修改病句、把句子連成一句話、復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成句子。
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：如果……就…….,不但…..而且….，因?yàn)?hellip;..所以…..，既……又……，無(wú)論……都……。
第九課時(shí)：復(fù)習(xí)第五單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、多音字、近義詞反義詞和同步練習(xí)的基礎(chǔ)不部分，達(dá)到能讀讀寫(xiě)詞語(yǔ)，熟練寫(xiě)出近義詞反義詞。
第十課時(shí)：復(fù)習(xí)第六單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、多音字、近義詞反義詞和同步練習(xí)的基礎(chǔ)不部分，達(dá)到能讀讀寫(xiě)詞語(yǔ)，熟練寫(xiě)出近義詞反義詞。
第十一課時(shí)：復(fù)習(xí)第七單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、多音字、近義詞反義詞和同步練習(xí)的基礎(chǔ)不部分，達(dá)到能讀讀寫(xiě)詞語(yǔ)，熟練寫(xiě)出近義詞反義詞。
第十二課時(shí)：復(fù)習(xí)第八單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、多音字、近義詞反義詞和同步練習(xí)的基礎(chǔ)不部分，達(dá)到能讀讀寫(xiě)詞語(yǔ)，熟練寫(xiě)出近義詞反義詞。
第十三課時(shí)：復(fù)習(xí)古詩(shī)《題西林壁》：哲理;《游山西村》：哲理;《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：和友人的依依惜別之情;《送元二使安西》：和友人的依依惜別之情。會(huì)寫(xiě)、會(huì)翻譯以及詩(shī)句里面詞語(yǔ)的意思。區(qū)分兩個(gè)“盡”的意思，以及“煙花”。
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