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      2017年高中物理選修2-1第一章練習(xí)試卷

      時間: 朝燕820 分享

      2017年高中物理選修2-1第一章練習(xí)試卷

        對于物理的學(xué)習(xí),在高中這一階段要怎樣有針對性的做練習(xí)呢?別著急,接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版2017年高中物理選修2-1第一章練習(xí)試卷,希望對各位有幫助!

        人教版2017年高中物理選修2-1第一章練習(xí)試卷

        選擇題

        (2015•德陽模擬)下列敘述中正確的是( )

        A.由電容的定義式C=

        可知,C與Q成正比,與V成反比 B.由磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B=

        可知,F(xiàn)的方向與B的方向一定相同

        C.電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt,是由英國科學(xué)家焦耳發(fā)現(xiàn)的

        D.帶電粒子離開回旋加速器時的最大動能與加速電壓成正比

        (2014•嘉興二模)1887年德國物理學(xué)家赫茲在萊頓瓶放電實驗中發(fā)現(xiàn)了電磁波.如圖所示,萊頓瓶A、B的內(nèi)、外壁所粘銀箔與兩根金屬棒相連接,分別構(gòu)成一個矩形線框.當(dāng)圖中萊頓瓶A被充電達(dá)一定值后’金屬球a、b間會出現(xiàn)火花放電,這時移動連接萊頓瓶B的矩形線框上帶有氖管的金屬滑桿至某一位置時可使氖管閃光.則( )

        A.萊頓瓶其實是電容器

        B.菜頓瓶A放電時a、b間存在恒定定電場

        C.氖管閃光是由于矩形線框中產(chǎn)生了電動勢

        D.產(chǎn)生的電磁波可能是縱波且頻率取決于裝置本身

        (2014•眉山模擬)如圖所示,一個電容為C,電量為Q的平行板電容器豎直放置,兩板間的電場可視為勻強(qiáng)電場,將一個質(zhì)量為m,電荷量為﹣q的帶電小球(可視為質(zhì)點),不可伸長的絕緣細(xì)線懸掛于兩板間O點.現(xiàn)將小球拉至水平位置M點,由靜止釋放,當(dāng)小球延圓弧向下擺動60度到達(dá)N點時,速度恰好為零.則(

        A.電容器的左極板帶負(fù)電

        B.繩子的最大拉力為2mg

        C.電容器兩極板間的距離為

        D.如果讓電容器的帶電量減半,小球仍從M點有靜止釋放,到達(dá)N點時速度仍為0

        (2014•韶關(guān)一模)如圖所示的電路,水平放置的平行板電容器中有一個帶電液滴正好處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P向左移動,則( )

        A.電容器中的電場強(qiáng)度將增大B.電容器的電容將減小

        C.電容器上的電荷量將減少D.液滴將向上運(yùn)動

        (2014•海淀區(qū)模擬)把一個電容器、電流傳感器、電阻、電源、單刀雙擲開關(guān)按圖甲所示連接.先使開關(guān)S與1端相連,電源向電容器充電;然后把開關(guān)S擲向2端,電容器放電.與電流傳感器相連接的計算機(jī)所記錄這一過程中電流隨時間變化的I﹣t曲線如圖乙所示.下列關(guān)于這一過程的分析,正確的是( )

        A.在形成電流曲線1的過程中,電容器兩極板間電壓逐漸減小

        B.在形成電流曲線2的過程中,電容器的電容逐漸減小

        C.曲線1與橫軸所圍面積等于曲線2與橫軸所圍面積

        D.S接1端,只要時間足夠長,電容器兩極板間的電壓就能大于電源電動勢E

        (2014•泰安二模)用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法.下面四個物理量表達(dá)式中,屬于比值法定義式的是( )

        A.導(dǎo)體的電阻

        B.加速度

        C.電場強(qiáng)度

        D.電容器的電容

        (2014•惠州模擬)連接在電池兩極上的平行板電容器,當(dāng)兩極板之間的距離減小時,則( )

        A.電容器極板的帶電量Q變大

        B.電容器兩極板間的電場強(qiáng)度E變大

        C.電容器兩極板的電勢差U變大

        D.電容器的電容C不變

        (2014•南昌三模)兩個相同的電容器A和B如圖連接,它們的極板均水平放置,當(dāng)它們都帶有一定電荷并處于靜電平衡時,電容器A中的一帶電粒子恰好靜止,現(xiàn)將電容器B的兩極板沿水平方向移動使兩極板錯開,移動后兩極板仍然處于水平位置,且兩極板的間距不變,這時帶電粒子的加速度大小為g,忽略電場的邊緣效應(yīng),則( )

        A.電容器A的電壓增加,帶電粒子加速向上運(yùn)動

        B.電容器A的帶電量增加原來的2倍

        C.電容器B的正對面積減少到原來的

        D.電容器B間的電場強(qiáng)度保持不變

        (2014•洛陽二模)用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法.下面四個物理量表達(dá)式中屬于比值法定義式的是( )

        A.導(dǎo)體的電阻R=ρ

        B.加速度a=

        C.電場強(qiáng)度E=k

        D.電容器的電容C=

        (2014•岳陽模擬)如圖所示,兩極板水平放置的平行板電容器與電動勢為E的直流電源連接,下極板接地.靜電計外殼接地.閉合電鍵S時,帶負(fù)電的油滴恰好靜止于電容器中的P點.下列說法正確的是( )

        A.若將A極板向下平移一小段距離,平行板電容器的電容將變小

        B.若將A極板向上平移一小段距離,靜電計指針張角變小

        C.若將A極板向下平移一小段距離,P點電勢將升高

        D.若斷開電鍵S,再將A極板向下平移一小段距離,則帶電油滴將向下運(yùn)動
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