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      用易拉罐做物理實(shí)驗(yàn)

      時(shí)間: 芷瓊1026 分享

        易拉罐在學(xué)生的日常生活中幾乎天天可見,你知道嗎?用易拉罐也可以做物理實(shí)驗(yàn)的?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了用易拉罐做物理實(shí)驗(yàn),一起來看看吧。

        用易拉罐做物理實(shí)驗(yàn)

        1.在易拉罐中分別裝入不同體積的水,依次用金屬棒敲擊聽聲,可用來研究音調(diào)的高低與空氣柱長短有沒有關(guān)系。

        2.將兩個(gè)易拉罐用棉線相連做成一個(gè)“土電話”,用來說明固體可以傳聲。

        3.將三個(gè)易拉罐裝入質(zhì)量不同的沙,用天平分別測出其質(zhì)量,用彈簧測力計(jì)測出罐和沙所受的重力,用來研究物體的質(zhì)量與所受重力的關(guān)系。

        4.將易拉罐放在傾斜的木板表面,使其從同一位置由靜止分別滑下和滾下,觀察兩種情況下運(yùn)動(dòng)的快慢。比較相同情況下滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的大小。

        5.用鐵釘在易拉罐不同的高度上扎眼,裝水后比較其噴射的距離。研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。

        6.將空易拉罐口向下在酒精燈火焰上方烤一烤,罐冷卻后能聽到聲音且看到罐變癟了。用來說明大氣壓強(qiáng)的存在。

        7.將空易拉罐放在盛有水的盆中浮在水面,而將其卷成一團(tuán)下沉。說明將密度大于水的材料做成空心物體可以浮在水面上。

        8.用白紙和黑紙包住兩個(gè)裝滿水的易拉罐,在太陽下曬相同時(shí)間,看誰的溫度升高得多。研究相同條件下的白色物體和黑色物體的吸熱能力是否相同。

        9.用導(dǎo)線及導(dǎo)線夾將電源、開關(guān)、燈泡和易拉罐組成串聯(lián)電路,閉合開關(guān),看燈泡是否發(fā)光。研究易拉罐的材料是導(dǎo)體還是絕緣體。

        用易拉罐做物理實(shí)驗(yàn)氣球在物理演示實(shí)驗(yàn)中的妙用

        (1)聲音在液體中傳播

        材料:手機(jī)、氣球、細(xì)線、水槽、水。

        方法:先將手機(jī)裝入氣球內(nèi),用一根長線密封好。然后把它慢慢浸沒于水槽中,并讓手機(jī)的屏幕正對(duì)著學(xué)生。用另外一個(gè)手機(jī)對(duì)其進(jìn)行撥號(hào),手機(jī)開始振鈴。這樣,學(xué)生既可以看到手機(jī)屏幕的亮光,又可以聽到從手機(jī)發(fā)出的聲音。如圖1所示。這就證明了聲音可以在液體中傳播。

        (2)水凸透鏡

        材料:氣球、細(xì)線、水。

        方法:用一個(gè)透明的氣球,在里面充入一部分水,用細(xì)線扎緊,讓太陽光照射氣球,可以觀察到在氣球后面出現(xiàn)了一個(gè)很亮的光斑。如果在氣球后面較近的位置放一個(gè)物體,氣球就變成了一個(gè)放大鏡,通過氣球觀察,就可以看到物體正立、放大的虛像。

        (3)氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

        材料:氣球、廣口瓶、雙孔橡膠塞、兩根玻璃管(一彎管,一直管)、兩用氣筒。

        ①驗(yàn)證玻意耳定律,證明大氣壓的存在。裝置如圖2所示,在直玻璃管的下端拴一個(gè)氣球,把氣球放入瓶中,并用塞子塞住廣口瓶口。先在氣球內(nèi)充入一定質(zhì)量的氣體,封閉直管,通過彎管向瓶外抽氣,發(fā)現(xiàn)氣球變大;向里打氣時(shí),氣球又會(huì)變小。表明一定質(zhì)量的氣體在等溫過程中,體積增大,壓強(qiáng)減小,體積減小,壓強(qiáng)增大。即定性地驗(yàn)證了玻意耳定律。

       ?、隍?yàn)證蓋·呂薩克定律,證明氣體的熱膨脹。

        在氣球內(nèi)稍充氣,并把直管封閉,然后把廣口瓶放入熱水中,使瓶內(nèi)受熱,就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球變大,從熱水中取出后稍冷卻,就發(fā)現(xiàn)氣球又逐漸地變小。說明一定質(zhì)量的氣體,在壓強(qiáng)不變的情況下,溫度升高,體積增大,溫度降低,體積減小。

        說明:玻璃管的封閉可外接一橡皮管,用止水夾封閉橡皮管就可以了。

        (4)物體的沉浮條件

        材料:薄氣球、水、酒精、鹽水。

        方法:用一個(gè)薄氣球,裝入水,密封好,緩緩放入水中,就可以看到物體在水中的懸浮現(xiàn)象。然后在氣球中裝入酒精,則可以看到物體在水中的漂浮現(xiàn)象。最后在氣球中裝入鹽水,則會(huì)看到物體在水中的下沉現(xiàn)象。這有效證明了液體中物體的沉浮與密度的關(guān)系。

        (5)動(dòng)量定理

        材料:大氣球、磚塊、錘子。

        方法:將充好氣的氣球放置在水平桌面上,氣球上面放置一磚塊,這時(shí)用鐵錘迅速打擊磚塊,會(huì)發(fā)現(xiàn)磚塊被擊碎,而氣球完好無損。本實(shí)驗(yàn)省去了海綿這一系統(tǒng),使學(xué)生能夠更加深刻理解動(dòng)量定理,也減去不少因海綿引起的疑惑。

        注意事項(xiàng):氣球充氣要適量,要保持氣球具有一定的彈性,同時(shí)演示時(shí)要注意讓學(xué)生遠(yuǎn)離,防止碎磚塊擊傷學(xué)生。

        (6)反沖現(xiàn)象

        材料:氣球、吸管、氣筒、細(xì)線。

        方法:如圖3,將吸管插入氣球口,用細(xì)線把其扎緊,用氣筒給氣球打足氣,用手堵住吸管,讓吸管口朝下,然后放手,會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球沿直線豎直上升。實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚝芎玫卣f明反沖運(yùn)動(dòng)。在這里要注意選用吸管要稍長一些,有利于氣球沿直線上升。

        (7)電荷的相互作用

        材料:鐵架臺(tái)、絲線、氣球。

        方法:如圖4所示,氣球充好氣后,用干燥的絲線將氣球懸掛起來。用干燥的手擦氣球的表面,使球帶電(手最好先在火上烘干)。用摩擦過氣球的手去靠近氣球,手會(huì)吸引氣球,讓用手摩擦過的另一個(gè)氣球靠近它,兩球會(huì)相互推斥。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了電荷的相互作用。

        其實(shí)對(duì)于氣球的應(yīng)用遠(yuǎn)不止這些,比如在瓶吞雞蛋這個(gè)證明大氣壓的實(shí)驗(yàn)中,如果把雞蛋換成氣球,將既經(jīng)濟(jì),又可以循環(huán)使用,學(xué)生也能夠親身實(shí)踐,增加學(xué)習(xí)的興趣。所以我們說只有不斷地去思考,去摸索,才能挖掘出更好的實(shí)驗(yàn),提高物理實(shí)驗(yàn)課堂的效率。

      用易拉罐做物理實(shí)驗(yàn)

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