蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末試卷
蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末試卷
學(xué)生在做題時(shí)，不僅拓展了聽(tīng)力、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文的視野，更是提升了對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末試卷題目
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(38分)
1.我能正確拼讀下面音節(jié)。(5分)
xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè wǔ rǔ wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。(2.5分)
(1)駱駝咀嚼(jué jiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼(juè jiáo )著。
( 2 )敝(chǎng bì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽(bì chǎng)呢?
3.按要求查字典填表。(2.5分)
帶點(diǎn)的字 音 序 部 首 字典中的解釋 應(yīng)選第幾種解釋
寧死不屈 ①?gòu)澢箯澢?②屈服，使屈服;③理虧;④委屈;冤枉
屈指可數(shù)
理屈詞窮
4.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
A.垂頭喪氣 娓娓動(dòng)聽(tīng) 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負(fù)荊請(qǐng)罪 應(yīng)接不瑕 天衣無(wú)縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱(chēng)的兩個(gè)成語(yǔ)：
5.把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
(1)下列選項(xiàng)中不屬于四大名著的是( )。
A、史記 B、三國(guó)演義 C、 水滸傳 D、 西游記
(2)“小嘎子”是作家( )的兒童小說(shuō)《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
(3)《草船借箭》出自哪一部名著( )。
A、西游記 B、 水滸傳 C、紅樓夢(mèng) D、三國(guó)演義
(4)嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)( )中的一個(gè)人物。
A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓
6.選詞填空。(6分)
誠(chéng)心 愛(ài)心 信心 恒心 關(guān)心 耐心
(1)我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)自己要有( )，做事要有( )，學(xué)習(xí)要有( )，與人交往要有( )，對(duì)有困難的人要去( )，向他們奉獻(xiàn)自己的( )。
如果……就…… 雖然……但是……
因?yàn)?hellip;…所以…… 即使……也…… 不但……而且……
(2)( )全家數(shù)我最小，( )受到奶奶的偏愛(ài)。有時(shí)和姐姐吵嘴，( )是我的過(guò)錯(cuò)，奶奶( )不責(zé)罵我?，F(xiàn)在奶奶( )離開(kāi)了我們，( )我永遠(yuǎn)忘不了她。
7. 本學(xué)期所學(xué)的日積月累中，我能按要求寫(xiě)出我最喜歡的句子。(3分)
(1)寫(xiě)出一個(gè)歇后語(yǔ)：
(2)寫(xiě)出一幅對(duì)聯(lián)：
(3)寫(xiě)出一句你積累的名言或格言：
8.按要求填空。(共13分，第2題第四空為2分)
(1)《將相和》中“將”是指_______，“相”是指 ，文章通過(guò)__________、澠池之會(huì)、__________三個(gè)故事講述了他們之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)。
(2) “怪生無(wú)雨都張傘，_______________。”出自宋代詩(shī)人__________的《舟過(guò)安仁》。從中你體會(huì)到了兩小童__________的特點(diǎn)。請(qǐng)你再寫(xiě)出兩句反映兒童生活的古詩(shī)詞：
(3)孔指以示兒曰：“ 。” 兒應(yīng)聲答曰：“ 。” 這兩句話(huà)選自文言文 。
(4)《打電話(huà)》選自馬季、郭啟儒合說(shuō)的 。相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)。
(5)我能按筆畫(huà)順序?qū)懗鲐牡?ldquo;噩”字：
第二部分：實(shí)踐舞臺(tái)，(50-100字)。(4分)
今天，作為值周生的你正在校園內(nèi)巡視，忽然發(fā)現(xiàn)一位家長(zhǎng)把雪糕包裝袋扔在地上，你應(yīng)該怎樣說(shuō)服他，使他能愉快地把包裝紙撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶呢?
第三部分：閱讀積累與運(yùn)用(28分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
圖書(shū)管里一片寂靜，這一層樓只有她一個(gè)人。離她最近的電話(huà)在外面的走廊上，靠瘸著腿走到那里是辦不到的。她只要稍稍一動(dòng)，全身便灼痛難當(dāng)。怎么辦呢?爬過(guò)去嗎?不行，太遠(yuǎn)了。突然她靈機(jī)一動(dòng)，想到可以從互聯(lián)網(wǎng)上得到幫助。她強(qiáng)忍疼痛，進(jìn)入網(wǎng)上聊天室，打出了求助的信息。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
寂靜——( ) 突然——( ) 求助——( )
2.選段中“她”指 ，她選擇的求助方法是 。(2分)
3.結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)帶給我們的方便。(3分)
(二)課外閱讀。(20分)
節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)古代宋朝的開(kāi)國(guó)皇帝宋太祖趙匡胤
(yìn)就是一位節(jié)儉的典范。
俗話(huà)說(shuō)：“天上神仙府，人間帝王家。”趙匡胤卻與許多皇帝不同，他不但生活儉樸，反對(duì)奢侈，還嚴(yán)格教育和要求子女生活上也要講究?jī)€樸。
又一次，宋太祖的女兒魏國(guó)長(zhǎng)公主穿著一件羽繡裝飾的華麗短襖去拜見(jiàn)他。宋太祖見(jiàn)了很不高興，命令女兒回去后馬上脫下，以后再也不要穿這樣貴重的衣服。
女兒很不理解，撅著嘴說(shuō)：“宮里翠羽很多，我是公主，一件短襖只用上一點(diǎn)點(diǎn)。這有什么要緊的?”
宋太祖嚴(yán)厲地說(shuō)：“正因?yàn)槟闶枪?。你想想，你身為公主，穿了這樣華貴的衣服到處?kù)乓?，別人就會(huì)效仿。這樣一來(lái)，要用多少珍貴的翠羽?全國(guó)要浪費(fèi)多少錢(qián)啊!”他接著又說(shuō)：“你現(xiàn)在的生活已經(jīng)夠優(yōu)越的了，不要身在福中不知福!要十分珍惜才是，怎么可以帶頭鋪張浪費(fèi)呢?”
公主沒(méi)辦法，只好脫去那件華美的翠羽短襖，但心中還有些想不通。有一次，她試探地問(wèn)父親：“父皇，你做皇帝的時(shí)間也不短了，何不把進(jìn)進(jìn)出出做的那頂轎子用黃金裝飾呢?”
宋太祖心平氣和地對(duì)女兒說(shuō) 我是一國(guó)之主 掌握著全國(guó)的政權(quán)和經(jīng)濟(jì) 要把整個(gè)皇宮都裝飾起來(lái)也辦得到 何況是一頂轎子呢 國(guó)人說(shuō)過(guò) 讓一人治理天下 不能讓天下供奉一人 倘若我皇上帶頭奢侈 必有很多功臣學(xué)我的樣子 到那時(shí) 天下的百姓就會(huì)怨恨我 反對(duì)我 你說(shuō)我能帶這個(gè)頭嗎
1.給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(1分)
2.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)和句子。(4分)
典范：
效仿：
天上神仙府，人間帝王家。
?、茏屢蝗酥卫硖煜拢荒茏屘煜鹿┓钜蝗?。
3.在短文中缺標(biāo)點(diǎn)的方框里加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
4.從文中找出兩個(gè)反問(wèn)句，寫(xiě)在下面，并改成陳述句寫(xiě)下來(lái)。(3分)
反問(wèn)句：
改寫(xiě)：
5.簡(jiǎn)要概括短文寫(xiě)了宋太祖趙匡胤的哪兩件事。(3分)
6.這篇短文對(duì)我的啟發(fā)是。(3分)
第四部分：習(xí)作樂(lè)園(30分)
1.童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有時(shí)也是有趣的，有時(shí)也能給我們深深的啟迪。小時(shí)候，你干過(guò)哪些傻事?請(qǐng)選擇一件寫(xiě)下來(lái)，讓大家分享你傻中的樂(lè)趣或傻后的啟迪。要求：自擬題目，用心習(xí)作，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。寫(xiě)完后，默讀幾遍并認(rèn)真修改。
2.題目：夸夸我的班級(jí)(按事物的幾個(gè)方面安排材料)
要求：請(qǐng)你從上面的材料中任選一題按要求進(jìn)行習(xí)作，字?jǐn)?shù)在500字左右。
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