蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本教學(xué)完畢，來一套期末試題檢驗(yàn)一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況吧，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的國(guó)標(biāo)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　國(guó)標(biāo)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題

　　一、正確、工整地抄寫句子。(2分)

　　一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

　　二、根據(jù)拼音在□里寫出合適的字詞。(12分)

　　xǐnɡ yǐn xiàn duàn liàn zāo zāi

　　□睡按時(shí)， □食□制， □□身體， 不□病□;

　　jiē chǎnɡ bì zhǎn fēn bīn

　　□道寬□， 墻□□新， 花草□芳， 熱情迎□;

　　miǎn lì xié biān cè yì

　　互相□□， □手同行， □□自己， 友□長(zhǎng)存;

　　dé shànɡ mào bó dé zūn

　　品□ 高 □， 禮□待人， 知識(shí)廣□， 值□□敬;

　　三、選擇題。 (10分)

　　1. 加點(diǎn)字注音正確的一個(gè)是____

　?、沤陶d(huì) ⑵掄起(lún) ⑶給予(ɡěi) ⑷鑰匙(chí)

　　2. 下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一個(gè)是____

　?、徘橛歇?dú)忠 ⑵風(fēng)雨雷爆 ⑶畫龍點(diǎn)晴 ⑷兇相畢露

　　3. 加點(diǎn)字解釋不恰當(dāng)?shù)氖莀___

　?、?鍥而不舍(丟開，放棄) ⑵ 徒有虛名(僅僅，空)

　?、?依草附木(靠近) ⑷ 奮筆疾書(疾病)

　　4. 加點(diǎn)字用得不準(zhǔn)確的一個(gè)是____

　?、?瀑布瀉下 ⑵ 春雨散落 ⑶ 水花四濺 ⑷ 冒出水泡

　　5. 填入句子中最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句是____

　　為了新年聯(lián)歡會(huì)的成功，每個(gè)同學(xué)都在精心準(zhǔn)備，想到演出時(shí)拿出自己的絕招。這真是( )啊!

　?、?臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功 ⑵ 八仙過海——各顯神通

　?、?藝多不壓身，藝高人膽大 ⑷ 鐵杵磨成針——功到自然成

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容答題。(16分)

　　1. 先用直線將人物與作品連起來，再按朝代的先后在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。(3分)

　　( )明代李時(shí)珍 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　( )北宋施耐庵 《水滸傳》

　　( )唐代李白 《本草綱目》

　　2. 讀一讀，在□里填上課文題目。(3分)

　　“案前常備工具書，□□□□□□□;用詞造句要斟酌，寫詩(shī)作文須□□。”老師的教導(dǎo)我一直銘記著，真是時(shí)光易逝，□□□□啊!

　　3. 根據(jù)提示填寫課文中的詩(shī)句。(3分)

　　“讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔， 。用絢麗的色彩去描繪 ，沃野的耕耘”表現(xiàn)了自然的美好;“意欲捕鳴蟬， ”，“最喜小兒無賴， ” 表現(xiàn)的是童真童趣;“海內(nèi)存知己， ”，“ ，唯見長(zhǎng)江天際流” 表現(xiàn)了朋友間的深厚情意。

　　4.分別用兩個(gè)4字詞語(yǔ)形容下列事物。(4分)

　　黃山迎客松：

　　莫高窟彩塑：

　　5. 根據(jù)課文內(nèi)容填寫合適的詞語(yǔ)。(3分)

　　人生短暫，但精神長(zhǎng)存。 的嫦娥奔月了，鄉(xiāng)親們依然遙遙地為她 ;鄧小平爺爺骨灰撒進(jìn)了大海，但人民永遠(yuǎn)懷念他， 他，他的崇高品格必將在大海中 ;法布爾等科學(xué)家早已辭世，但他們“目標(biāo)專一而不 ， 而不半途而廢”的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　五、閱讀短文，完成答題。(30分)

　　短文1 (12分)

　　林沖棒打洪教頭(片段)

　　柴進(jìn)見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報(bào)：“洪教頭來了!”柴進(jìn)說：“正好請(qǐng)洪教頭一起來坐坐。”

　　林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說：“這位是林教頭。”林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進(jìn)問道：“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人?”柴進(jìn)說：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭。”洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢?” ……

　　1.“厚待”的意思，可用短文中的 這個(gè)詞語(yǔ)來解釋。(2分)

　　2.這個(gè)片段讓我們感覺到，林沖和洪教頭一個(gè)謙讓，一個(gè) ，一個(gè) ，一個(gè)無禮。(4分)

　　3.這個(gè)片段為表現(xiàn)人物性格，采用了哪幾種寫法?用“√”選出。(3分)

　　(1) 從語(yǔ)言、動(dòng)作、裝扮等多個(gè)角度表現(xiàn)人物特點(diǎn)( )

　　(2) 多處運(yùn)用打比方、擬人的手法作生動(dòng)描寫( )

　　(3) 人物相互對(duì)比，更突出各自的性格特征( )

　　4.用一句話寫出這個(gè)片段的大概意思。(3分)

　　短文2(18分)

　　綠色寶石

　　在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國(guó)最大的熱帶植物寶庫(kù)——西雙版納。

　　西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達(dá)七、八十米，只有仰起頭才能看到它的樹冠，是名副其實(shí)的“森林巨人”;這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個(gè)人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀;有鋼鐵一樣硬的鐵力木;有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。

　　常言說“獨(dú)木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡(jiǎn)直就像一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出鮮艷的花朵，紅的、黃的、白的、紫的……爭(zhēng)奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。

　　西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡(jiǎn)直就是一座座 “天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時(shí)候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會(huì)像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉(cāng)庫(kù)”。這種樹不怕砍， 不怕伐，只要留下一段樹樁，很快就會(huì)萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長(zhǎng)成10來米高、比碗口還粗的大樹。

　　這種樹的壽命特別長(zhǎng)，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。

　　1.作者把“扁擔(dān)藤”比作“天然飲料廠”,這是因?yàn)?/p>

　　(4分)

　　2.“獨(dú)木不成林”，可文中說“在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林”，這是為什么呢?請(qǐng)舉一例說明：

　　(4分)

　　3.下列說法不符合短文內(nèi)容的是: (2分)

　?、?油棕的含油量最大 ⑵ 箭毒木是有毒的 ⑶ 黑心樹壽命很長(zhǎng)

　　4.第2自然段主要是圍繞哪個(gè)詞語(yǔ)寫的 (2分)

　　⑴ 奇花異樹 ⑵ 古木參天 ⑶ 名副其實(shí)

　　5. 第2自然段的結(jié)構(gòu)方式是 (2分)

　　(1) 總——分 (2)分——總 (3) 總——分——總

　　6.文中有一句話，既聯(lián)接了上下文，又點(diǎn)明了題意，這句話是 (4分)

　　(1)常言說“獨(dú)木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。

　　(2)西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

　　(3)這里的黑心樹是難得的“木材倉(cāng)庫(kù)”。

　　(4)西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹的海洋。

　　六、作文。(30分)

　　兩題任選一題完成。

　　題目一：有人說：快樂是勞動(dòng)，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予、是奉獻(xiàn)……請(qǐng)你圍繞“快樂”這個(gè)話題，選擇一兩件事情寫一篇習(xí)作。

　　題目二：寫封信給一位老師，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)、生活上的收獲，說說心里話，注意表達(dá)出真實(shí)的情感。

　　(習(xí)作稿紙另附)

　　口試部分 (20分)

　　七、背誦。(10分)

　　將本學(xué)期要求背誦的課文題目做成紙條，讓學(xué)生任抽其一二，當(dāng)場(chǎng)背誦。

　　八、口語(yǔ)交際。(10分)

　　從下面的話題中任選一個(gè)當(dāng)眾說一說。

　　1. 人間的真情無處不在。如甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害來臨之際，全國(guó)上下紛

　　紛援助，災(zāi)區(qū)人民也擦干眼淚自救。一幕幕感人的鏡頭出現(xiàn)在媒體，令我們動(dòng)容?；貞浧渲械囊粋€(gè)場(chǎng)景，清楚地?cái)⑹?，表達(dá)你的真情。

　　2.這本書(篇文章)我喜歡。

　　3.我的姓名“有來頭”。

　　國(guó)標(biāo)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題（參考答案及評(píng)分意見）

　　一、共2分。

　　根據(jù)書寫正確、工整、規(guī)范的情況酌情計(jì)分。

　　二、共12分。寫對(duì)一個(gè)字計(jì)0.5分。

　　醒睡按時(shí) 飲食限制 鍛煉身體 不遭病災(zāi)

　　街道寬敞 墻壁嶄新 花草芬芳 熱情迎賓

　　互相勉勵(lì) 攜手同行 鞭策自己 友誼長(zhǎng)存

　　品德高尚 禮貌待人 知識(shí)廣博 值得尊敬

　　三、選擇題。 2分×5=10分

　　1.⑴ 2.⑷ 3.⑷ 4.⑶ 5.⑵

　　四、共16分

　　1. ( 3 )明代李時(shí)珍——《本草綱目》

　　( 2 )北宋施耐庵——《水滸傳》

　　( 1 )唐代李白——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 共3分，每處0.5分。

　　2. 讀書莫放“攔路虎”(“攔路虎”上是否加引號(hào)在這里可以忽略不計(jì));推敲;師恩難忘 共3分，各1分。

　　3. 松柏的蒼勁 果園的豐收 忽然閉口立 溪頭臥剝蓮蓬 天涯若比鄰 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 共3分，每處0.5分。

　　4. 姿態(tài)優(yōu)美、飽經(jīng)風(fēng)霜 ……

　　精妙絕倫、個(gè)性鮮明 …… 共4分，寫對(duì)一個(gè)詞計(jì)1分。

　　5. 好心(或美麗、善良……);祝福;愛戴(或敬仰……);永生;三心二意;持之以恒 共3分，每處0.5分。

　　五、共30分

　　短文1 (12分)

　　1. 厚禮款待(2分)2.驕橫(狂妄、傲慢……);知禮(懂禮、有禮……)

　　共4分，寫對(duì)1個(gè)計(jì)1分。

　　3. (1) 從語(yǔ)言、動(dòng)作、裝扮等多個(gè)角度表現(xiàn)人物特點(diǎn)( √ )

　　(2)多處運(yùn)用打比方、擬人的手法作生動(dòng)描寫( )

　　(3)人物相互對(duì)比，更突出各自的性格特征( √ )

　　共3分，畫出1處計(jì)1.5分，如果三項(xiàng)全畫√，則計(jì)1分。

　　4. 正當(dāng)柴進(jìn)設(shè)宴款待林沖時(shí)，洪教頭來訪;或：林沖在柴進(jìn)莊上(或家里)遇見了(自以為是的)林教頭。共3分，只要點(diǎn)出“林沖”和“洪教頭”兩個(gè)人物和“柴進(jìn)莊上”這個(gè)地點(diǎn)，大概意思符合即可計(jì)全分。

　　短文2：(18分)

　　1.“當(dāng)你口干舌燥的時(shí)候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會(huì)像噴泉一樣流出來。”共4分，也可以用自己的話回答，大概意思符合即可。

　　2.“一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，

　　直插泥土，簡(jiǎn)直就像一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵樹就是一片森林。”

　　共4分，也可以用自己的話簡(jiǎn)要回答，如：大椿樹有很多氣根，從枝干上直插泥土，遠(yuǎn)看就像一片森林。

　　3.(1)(2分) 4.(2)(2分) 5. (1) (2分) 6.(2)(4分)

　　六、作文。(兩題任選一題，30分)

　　評(píng)分建議：

　　可按常規(guī)方法評(píng)分，也可著重從幾個(gè)方面評(píng)分：學(xué)生選定并組織材料的能力占6分，語(yǔ)言文字表達(dá)能力占20分，格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用等占4分。