五年級語文下冊第三單元知識點(2)
五年級語文下冊第三單元知識點
五年級語文下冊第三單元知識點測試題
三、完整詞語。
( )牙( )嘴 心( )膽( ) ( )高( )烈
小心( )( ) 置之( )( ) 漫不( )( )
四、在( )里填上恰當?shù)脑~語，使前后搭配起來。
( )的話語 發(fā)揚( ) ( )地鉆研
( )的感情 維護( ) ( )地歌唱
五、在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1.( )他今天不來，我們的會議( )會準時召開的。
2.一個人( )要做到外表美，( )要做到心靈美。
3.爸爸( )有多忙，( )要抽出時間來檢查我的作業(yè)。
六、修改下列病句。
1.在“做一個合格的小學(xué)生”主題班會上，李華首先第一個發(fā)言。
2.我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。
3.我愛看《中國少年報》《小學(xué)語文報》《兒童文學(xué)》等報紙。
七、閱讀短文，回答問題。
我敬愛的外公
在我外婆的衣架上，(端端正正、整整齊齊)地掛著一個洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數(shù)的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關(guān)到部隊，從工廠到學(xué)校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時對人很和藹 總是樂呵呵的 人們都(親切、關(guān)切)地叫他 老郭 每次他一下班 我就纏住他 外公 外公 叫個不停
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷;冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。
一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封“死信’是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試!”
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終于從小港碼頭一位搬運工人那里打聽到了收信人的地址。
收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了!同志，是您使我得知兒孫們還活著的(確切、正確)消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會的福啊!”
外公沒有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……
1.把括號里不恰當?shù)脑~語畫掉。
2.給第3自然段加標點。
3.結(jié)合上下文理解詞語。
了如指掌：
小心翼翼：
4.畫出描寫外公外貌的語句。
5.“不知有多少疑難的‘死信’在他手上‘復(fù)活’了。”這句話中的“死信”是指_____。“復(fù)活”是指_____。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是_____。
五年級語文下冊第三單元知識點測試題參考答案
三、齜牙咧嘴、心驚膽戰(zhàn)、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經(jīng)心
四、知心的話語，真摯的感情;發(fā)揚成績，維護名譽;刻苦地鉆研，縱情地歌唱。
五、1.即使……也……
2.不僅(不但、不光)……而且(還)……
3.無論(不管)……都(總)……
六、1.在“做一個合格的小學(xué)生”主題班會上，李華首先發(fā)言。
2.我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命傳統(tǒng)。
3.我愛看《中國少年報》《小學(xué)語文報》《兒童文學(xué)》等報刊。
七、1.劃掉：整整齊齊、關(guān)切、正確。
2. ，。“”。，“，”。
3.了如指掌：指外公對周圍一些地方及其幾十年來變化情況特別了解。小心翼翼：特別小心謹慎，指老太太對這封信非常珍視。
4.第2自然段。
5.“死信”指找不到收信人，無法投遞的信;“復(fù)活”指經(jīng)過努力，找到“死信”的收信人。原因是對周圍一些地方了如指掌和對工作認真負責的態(tài)度。
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