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      語文s版五年級下冊第22課左公柳生字

      時間: 嘉馨975 分享

        語文s版五年級下冊第22課《左公柳》課文記敘了“我們”在游覽參觀玉門關(guān)途中聽到導(dǎo)游所講述的左宗棠的愛國事跡。學(xué)習(xí)啦小編整理了五年級語文s版下冊第22課《左公柳》生字,希望大家有所收獲!

        語文s版五年級下冊第22課《左公柳》生字

        1 【纖】

        讀音:xiān

        巧記:撇()下斷針(十)撿線頭(纟)。

        字義:細(xì)小

        組詞:纖弱 纖細(xì) 纖塵 纖巧 纖毛 纖柔 纖毫無犯

        造字:形聲法

        造句:纖弱的幼苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

        筆順: 左窄右寬。“千”豎為主筆,橫宜長。

        字歌:絲線細(xì)纖纖 用手把衣扦 有心得懺悔 走之家搬遷

        2 【屹】

        讀音:yì

        巧記:站在“山”頂,眾人“乞”求。

        字義:山勢高聳,比喻堅定不可動搖

        組詞:屹立 屹然不動 傲然屹立

        造字:形聲法

        造句:中華民族靠著自強(qiáng)不息的精神,屹立在世界的東方。

        筆順: “山”中豎較長;“乞”彎鉤圓潤。

        字歌:屹立山之巔 迄今夢難圓 腳下疙瘩痛 吃藥苦難言

        3 【戈】

        讀音:gē

        巧記:“弋”字加一撇。

        字義:古代的一種兵器,橫刃長柄

        組詞:銅戈 金戈鐵馬 大動干戈 同室操戈 枕戈待旦

        造字:象形法

        造句:銅戈是中國古代一種主要的兵器。

        筆順: 斜中求正。橫畫上傾,斜鉤宜稍長而有力。

        4 【俄】

        讀音:é

        巧記:“我”的左邊有一人(亻)。

        字義:短時間

        組詞:俄而 俄頃

        造字:形聲法

        造句:地震來了,起初略感搖晃,俄而盆器傾倒。

        筆順: “我”斜中求正,注意筆畫的穿插迎讓。

        字歌:有女名嫦娥 小鳥變天鵝 喜游峨眉山 吟哦到俄國

        5 【拱】

        讀音:gǒng

        巧記:“共”同攜(xié)手(扌)前進(jìn)。

        字義:①拱手,兩手向上相合表示敬意 ②建筑物上呈弧形的結(jié)構(gòu),大多中間高兩側(cè)低

        組詞:①拱手 ②拱門 石拱橋

        造字:形聲法

        造句:趙州橋是世界著名的石拱橋。

        筆順: 左窄長,右要寬。“共”的右豎稍高。

        字歌:人把煤提供 火爐暖烘烘 見面先拱手 水來要防洪

        6 【慷】

        讀音:kāng

        巧記:心(忄)理健“康”。

        字義:[慷慨]①待人熱誠,肯用財物幫助人 ②情緒激昂

        組詞:①慷慨解囊 ②慷慨陳詞

        造字:形聲法

        造句:迷人的春天慷慨地散發(fā)著芬芳的氣息。

        筆順: 左窄右寬。“'康”第三筆是豎撇,末筆捺頓筆出鋒。

        7 【慨】

        讀音:kǎi

        巧記:“既”然心(忄)來到,感嘆知多少。

        字義:①慷慨,不吝嗇 ②憤激 ③感慨

        組詞:①慷慨激昂 ②憤慨 ③感慨 慨嘆

        造字:形聲法

        造句:慷慨激昂的演講使全國人民備受鼓舞。

        筆順: 左窄右寬。“”撇充分伸展,豎彎鉤要圓潤豐滿。

        字歌:真心見慷慨 木材估大概 廠內(nèi)造廄肥 引水來灌溉

        8 【腹】

        讀音:fù

        巧記:每“月”“復(fù)”習(xí)。

        字義:肚子,在胸部的下面

        組詞:腹部 空腹 捧腹 小腹 心腹大患

        造字:形聲法

        造句:經(jīng)過長期的練習(xí),他腹部的肌肉越來越結(jié)實了。

        筆順: “月”的兩橫應(yīng)平行;右部捺舒展。

        字歌:有蟲是蝮蛇 月來是心腹 有心莫剛愎 花兒香馥郁

        9 【憊】

        讀音:bèi

        巧記:“心”里很累,準(zhǔn)“備”休息。

        字義:極度疲乏

        組詞:疲憊

        造字:形聲法

        造句:為了維持生計,媽媽日夜操勞,看起來很疲憊。

        筆順: “夂”要覆蓋下面的“田”;“心”要托住“備”。

        10 【湘】

        讀音:xiāng

        巧記:照“相”在水(氵)邊,用來表湖南。

        字義:①湖南省的別稱 ②湘江,源出廣西壯族自治區(qū),流至湖南省入洞庭湖

        組詞:①湘繡 ②湘江

        造字:形聲法

        造句:湘繡是我國的四大名繡之一。

        筆順: 三部分寬窄基本相等,中間“”略高于兩邊。

        字歌:流水入湘江 廠外有廂房 心中常懷想 冷雨結(jié)秋霜

        11 【棺】

        讀音:guān

        巧記:當(dāng)“官”倚樹()好乘涼。

        字義:棺材,裝殮死人的器物

        組詞:棺材 懸棺 棺木 石棺 蓋棺論定

        造字:形聲法

        造句:對于這件事情,他是不見棺材不掉淚。

        筆順: 左窄右寬。“木”的捺變成點。

        字歌:方木圍成棺 削竹做筆管 草中長有菅 美食在飯館

        12 【謀】

        讀音:móu

        巧記:“某”人說話(讠)。

        字義:①設(shè)法尋求 ②計劃,計策,主意 ③商議

        組詞:①自謀生計 ②謀略 計謀 ③不謀而合

        造字:形聲法

        造句:爺爺很早就自謀生計了,其間歷盡坎坷。

        筆順: 左窄右寬。“讠”橫稍上斜,收束以讓右。

        字歌:火燒煤炭熱 言出謀上策 求女需良媒 某某來慶賀

        13 【策】

        讀音:cè

        巧記:竹(?)籃裝棗漏了兩顆(朿)。

        字義:①鞭打 ②計謀,主意

        組詞:①鞭策 ②上策 束手無策

        造字:形聲法

        造句:面對這么棘手的問題,大家全都束手無策。

        筆順: “”書寫宜左低右高;下部撇捺伸展。

        字歌:策馬往前趕 荊棘阻在前 玫瑰枝有刺 脆棗樹上懸

        14 【攜】

        讀音:xié

        巧記:又像“推”,又像“扔”,仔細(xì)看,帶著行。

        字義:①帶 ②拉著手

        組詞:①攜帶 攜款潛逃 ②扶老攜幼

        造字:形聲法

        造句:戰(zhàn)士們?nèi)拥袅藬y帶的行李,跑步前進(jìn)。

        筆順: 左窄右寬。右部筆畫較多,要寫得緊湊。

        字歌:鐫刻一碑文 雋永字跡真 攜手來拜謁 事跡暖人心

        15 【淌】

        讀音:tǎng

        巧記:和“尚”來到水(氵)邊。

        字義:流

        組詞:流淌 淌汗 淌水 淌血 淌眼淚

        造字:形聲法

        造句:清澈的小溪在歡快地流淌。

        筆順: “尚”上部豎長,點、撇上開下合,下部左短右長。

        語文s版五年級下冊第22課《左公柳》課文解析

        第一部分(第1—3自然段)描繪玉門關(guān)外的柳樹那高大挺拔的形象。

        文章先用王之渙的《涼州詞》中兩行詩“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”開篇,引出“我們”一行人從甘肅武威來到玉門關(guān),在這“沒有春風(fēng),沒有綠色”“映入眼簾的是一片黃沙”的地方,意外地發(fā)現(xiàn)了“一棵大柳樹”;接著寫“我們頓時興奮起來……”的行為表現(xiàn),并講到了“這棵塞外的柳樹”“它的枝干是挺拔的,枝條堅定地向上生長著,這屹立在戈壁灘上的剛強(qiáng)之樹,大有英勇無畏、壓倒一切困苦的氣勢!”

        這部分對柳樹的描繪和贊美為后面寫導(dǎo)游所講的故事埋下了伏筆。

        第二部分(第4—13自然段)記敘導(dǎo)游講述的左宗棠的故事。

        這里的第4自然段承上啟下,從剛講到的大柳樹,到導(dǎo)游“告訴我們這樹叫左公柳”,接著“向我們講起了這種樹名背后的故事”,前后過渡十分自然、順暢,而且一下子引發(fā)起閱讀的興趣。

        作者對導(dǎo)游所講故事,是分兩層意思敘述的。

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