五年級下冊語文課文第24課金錢的魔力(2)
五年級下冊語文課文第24課金錢的魔力
五年級下冊語文第24課《金錢的魔力》練習(xí)題
1.看拼音，寫詞語。
mó lì yǎ zhì tōnɡ rónɡ kè bó niǎn pǎo chāo piào
( )( )( )( )( )( )
2.比一比，再組詞。
鈔( )熔( )老( )攆( )
抄( )蓉( )佬( )替( )
3.給多音字組詞。
喪sānɡ( )sànɡ( )薄báo ( )bó ( )
4、選詞填空?？季恐v究
請您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服;正合適，好極了——又素凈，又( )，又雅致，簡直就像個公爵穿得那么( )。
5、讀課文，回答下面的問題。
這篇課文節(jié)選自美國著名作家_______________ 寫的短篇小說________。課文主要講了_______的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民________、________的丑態(tài)。
6.閱讀：蛇與剌猬
蛇一逮住青蛙，總是用它藤蔓般的軀體，把青蛙團團纏住，然后張開它那極大的嘴巴……
一天，蛇遇到了刺猬，它又重施故伎。刺猬頓時蜷縮起來，有意地聽從蛇的擺弄。只是在蛇把刺猬纏到緊得不能再緊的時候，刺猬一下使勁張開了它周圍的尖刺，刺穿了蛇的軀體。蛇再也無法逃脫，最后成了刺猬的美餐。
蛇在臨死的時候，痛苦地說：“我這是活該，竟____________________來看待一切事物。我本想做一個赴宴的人，沒想到反倒成了別人桌上的吃食。”
(1)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
重施故伎：____________________________________________________
(2)聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上適當?shù)膬?nèi)容。
(3)讀了這篇短文，你懂得了什么道理?
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2.小練筆：
課文中老板的語言描寫尤為精彩，請你反復(fù)讀一讀，然后試寫一段人物的語言，要突出人物的性格特點。
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五年級下冊語文第24課《金錢的魔力》讀后感
前幾天我們學(xué)了一篇課文《金錢的魔力》。這篇文章主要寫了主人公去一家店里面買衣服時，老板見它特別平常，普普通通，想以個窮光蛋，于是老板和服務(wù)員對他不理不睬，給他隨意拿了一件別人不想要的衣服，對他的態(tài)度不好，從內(nèi)心瞧不起這個“沒錢的顧客”，只想讓他快快走了算了?？傊憩F(xiàn)出來對他的看不起。作者寫到：他拿出的錢怕他們找不開，他說：我沒有零錢。但是那的人卻笑話他說：“向你這樣的人，也只能帶些大票子了，不會帶一些零錢。”這個時候，主人公已經(jīng)是特別地生氣，于是他拿出了一百萬英鎊。這個時候，店老板看見他手里面拿的這張百萬英鎊地時候，臉上的笑容立刻凝固在了臉上……他的他的態(tài)度馬上180度大轉(zhuǎn)彎，他馬上告訴店員停止對別人的服務(wù)，快快給這位紳士拿最好的衣服，這時候一套王子的衣服已經(jīng)送了上來，這件衣服是店里面最好的衣服。
我想：我們不應(yīng)該像店老板和托德那樣做，見錢眼開唯利是圖，以錢的多少決定對人的態(tài)度。這篇文章是摘自美國著名作家馬克·吐溫的《百萬英鎊》一書，極大地諷刺了當時社會那些見錢眼開，愛財如命的家伙。我們不要貪心，而且我們的行為也不應(yīng)該像托德和他的老板那樣。不管對方是窮人還是一個大幅翁，都給于熱情德對待和尊重。
“當作者拿出這張百萬英鎊的時候，老板的笑容就定在了臉上……”讀了這篇文章，里面的對人物的描寫使我久久不能忘懷，他們處處表現(xiàn)出來的敗壞品質(zhì)讓我感到難受。這時我有想起了前一篇學(xué)習(xí)的臨死不忘把蠟燭熄滅的主人公嚴監(jiān)生的行為，其實，作者就是相告訴我們一個做人的道理：人活在世上，如何對待金錢，應(yīng)該持有怎樣的一個金錢觀。如果人們都像書中的主人公那樣，那么世界上所有的人就都享受不到尊嚴，人生的價值就會完全失去標準，也就是說，有錢有價值，沒錢沒有價值，這太荒.唐了。
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