小學五年級寫人作文500字
在你的心中，肯定也有一個非常重視的人吧。下面是小編為大家整理的寫人作文500字，希望對大家有幫助。
我的小弟弟
我有一個小弟弟，他的名字叫趙爍鑫，今年三歲。
要說他的外貌，也挺不錯。臉形若中秋之月;臉色若三月桃花;發(fā)密而黑;眉長而淡;睫毛黑而長，目內珠烏黑，外珠潔白，眼大而平直;鼻不大而微朱;唇不厚而紫、粉;耳又大而又帶厚，身體較胖;頭較大;胳膊較短，看起來憨態(tài)可掬。
他很好笑。只要高興時，他便哈哈大笑。平時一夸他，就微微一笑。也許是好笑的緣故吧，平時只要一撓他，就格格地笑個不停。喜時腮幫子上凹下兩個大酒窩。
他最大的性格特點是乖順和倔強。乖順時，要他向東就不朝西。憤怒時，眉頭緊鎖，大喘怒氣，怪睜圓眼，用他那小小的拳頭重重的打在別人的身體，而且一邊打邊哭，從不停止。記得有一次，大弟弟怕他把他的玩具玩壞，就去搶，他一點兒也不退縮，待大弟弟打他一下后(大弟弟第一擊往往最重)，他一下子哭了，于是他們兩個開始了“冷血搏斗”，你打我一拳，我踢你一腳，只顧把“敵人”打疼，不顧落在自己身上像冰雹子、又像蒜缽子那樣的拳頭。到最后大弟弟罵：“傻子。”他還道：“你傻子。”“今天一定要打死你。”大弟弟也咆哮：“打死你!。”
他哭時也有特點?？偸菧I撲一下涌出來，哭聲也一同響起“震耳欲聾”。爸爸也特煩這哭聲。
這就是我的小弟弟，即可愛，又好玩。
我最敬佩的人
我最敬佩的人是我的老師。她是一位優(yōu)秀的女教師，她姓程。老師教我們語文，對教學負責，對我們也十分的關心。
程老師教學十分負責。每當在期中，期末考試時總能看到程老師那忙忙碌碌的身影在走廊間穿梭。她仿佛有改不完的作業(yè)，每當有同學不會做題時，老師都會耐心地教他。在批改作業(yè)時更是細心，我的錯別字很多，經(jīng)常在一片作文中出現(xiàn)很多個，而老師卻總能全部查出所有的問題，并指出來讓我改正，每當我看到老師給我勾出的錯別字，我都十分慚愧恨不得立刻改正這些錯誤。當我們回答問題錯誤的時候，老師總是耐心的指導我們，直到我們會為止。
程老師不但關心我們學習成績，還十分關心我們的健康。有一次一位同學在活動中不慎受傷了，老師立即把那位同學送去了醫(yī)院并一直陪著那位同學直到他的家長來了才離去。之后老師還十分謹慎的告訴我們在要安全活動。
程老師，我想對您說：“我們能有現(xiàn)在的成績，全靠您辛勤的培育。您犧牲了多少時間，為我們批改作業(yè)，每改一本作業(yè)，您的眼角就仿佛有多了一條魚尾紋，頭發(fā)又仿佛多了一條銀發(fā)，但您毫不介意。讓我們對您說聲-----謝謝。”老師，在您的眼里，我們就像您的兒女，您關心成績好的兒女，但對成績差的兒女，更是用心去輔導。從不歧視他們，反而比對他們更加的關心。
程老師您是我們最敬佩的人!
最難忘的一個人
時光匆匆，轉眼間，就又是新的一年。去年的沉事，如風拂去;舊年的友人，已化做微風，把舊年的沉事一一帶去。
還記得，我們的第一次碰面，我們是坐在一起的同桌。猶記得你樂天派的性格，扭頭對我說了一句話：“額，有筆嗎?”“有，怎么了?”我愣是沒反應過來你說的這句話的含義，反倒是鎮(zhèn)定自若，若無其人似得對你說了這句話。
你并沒有覺得尷尬，倒是對我嬉皮笑臉的又說了一句：“嘻嘻，我沒有帶筆。”這次，我倒是‘開竅’了，眨巴眨巴眼睛，就以順風不急掩耳之勢‘變’出一根筆：“給”。你撓撓頭接過了我的筆，然后咯咯的笑了起來。那個時候，我覺得你是一個大方，開朗的女孩。那個時候，我們是3年級。
時間依然如流水般，我一直以為我們的緣分可能就此結束了。直到六年級，你與我是一個班級，那時，我們之間的友誼才剛剛開始。似乎很投緣，僅僅半年，我們之間就有了一種說不清的默契。那時候，我經(jīng)常問你：‘我是不是你的超級好朋友?’你也通常一邊滿不在乎的抿抿嘴，一邊又以一種說不出的語氣對我說：‘這問題，你問了幾遍吶?我再告訴你一遍，我跟你的關系。那可是天地可鑒，‘幾經(jīng)磨難’。’一般說到這，我就笑了。有時，我不在，你也總是把我掛在嘴邊。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是初一的學生了，然而，并沒有分在一個班級，或許是學習緊張了，所以，我們不像以前一般那么見面就打成一片了。又或許，你現(xiàn)在又已經(jīng)有了一個可以讓你天天掛在嘴邊的人了吧。
發(fā)呆時，總會想起你的身影和笑臉，你是否也會記起我呢?難忘的，我最珍惜的朋友‘瑤’。
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