三年級語文下冊第七課一個小村莊的故事句子賞析
《一個小村莊的故事》是三年級語文下冊第七課，課文講述一個美麗的小村莊從存在到毀滅的故事，同學們在學習過程中要注意哪些句子的賞析呢?學習啦小編在此整理了三年級語文下冊第七課《一個小村莊的故事》句子賞析，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
三年級語文下冊第七課《一個小村莊的故事》句子賞析
1、誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。
“誰”不作為疑問代詞，是“任指”表示沒有例外。兩個“誰”字連用，表明這里的人們沒有任何的約束和限制，去山上砍樹非常隨便，因此，森林被破壞也就順理成章了，森林遭到過度砍伐也就有了一個前提──沒有人管。“拎”“一棵一棵”表達了人們的一種非常隨意的心態(tài)，突出了人們沒有將砍樹當作一回事。
2、一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……
兩個“不斷”表明了對森林的破壞還在繼續(xù)。最后的省略號意味深長，說明對森林的破壞仍在繼續(xù)。這句話含蓄的說明了“過度”砍伐是如何一步一步形成的。
3、樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
這里連用三個“變成”構成了排比句。它非常強烈地體現(xiàn)了人們對森林的破壞。“還有大量的樹木隨著房頂冒出的柴煙消失在天空了”。這個句子，深刻地表達出對人們把樹木當柴燒這種錯誤行為的一種遺憾和譴責。
4、什么都沒有了──所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
“靠斧頭得到的一切”是指人們砍伐樹木造的房子、做的家俱以及賣樹換來的物資等?？科茐淖匀粨Q來了虛假繁榮，最終得到了大自然更嚴厲的懲罰。
三年級語文下冊第七課《一個小村莊的故事》課文探究
本文正如它的題目，講述了一個小村莊的故事：山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。人們靠著手頭鋒利的斧頭，將樹木一棵棵砍下來，建造房子、制造工具、打造家具，過上了不錯的“日子”。但是由于過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。終于在一場連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。這個故事講述的不僅僅是“一個小村莊的故事”，它揭示了生活在村莊里的人們錯誤的行為以及這種錯誤行為所引發(fā)的嚴重的后果——不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。本文呼吁人們應該愛護樹木，保護周圍的環(huán)境，維護生態(tài)平衡。
本文篇幅短小，語言樸實，然而其隱含的道理卻非常深刻，因此，“言簡意深”是本文的主要特點。比如，通篇課文沒有一處譴責人們?yōu)E砍亂伐樹木的行為，但在讀完課文之后，讀者會油然而生一種對人們錯誤行為的惋惜和譴責。
選編這篇課文的意圖，一是聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達效果;二是培養(yǎng)和提高學生的環(huán)保意識，引導學生為建設和擁有一個綠色的家園做出自己的努力。
這篇課文的學習重點是理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過程和原因;學習難點是聯(lián)系生活實際理解本文所蘊涵的深刻道理。
三年級語文下冊第七課《一個小村莊的故事》課文原文
山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。
村子里住著幾十戶人家。不知從什么時候起，家家有了鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒牵莻€小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
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