小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　小學(xué)五升六沖刺學(xué)習(xí)方法

　　熟能生巧，針對訓(xùn)練

　　由于五年級這個暑假比力關(guān)鍵，更需要分秒必爭，不克不及把時間浪費(fèi)在做無用功上。所以，練習(xí)題的選擇非常重要。

　　有人認(rèn)為：“只要題做得多了就可以學(xué)好”，這也是一個誤區(qū)。因為大量重復(fù)機(jī)械的學(xué)習(xí)不但不會導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力的提高，相反會嚴(yán)重的影響孩子學(xué)習(xí)的積極性。

　　所以做題是一個總結(jié)歸納的積累的過程，但是只積累不總結(jié)，那么這種學(xué)習(xí)就不會有一個由“量”的積累到“質(zhì)”的變革的過程。只有積累了必然的解題經(jīng)驗才可能提煉出思維的規(guī)律，這是總結(jié)歸納的過程。

　　同時注重以小學(xué)教學(xué)大綱、教材為基礎(chǔ)，以當(dāng)年的小升初考試大綱為指導(dǎo)，結(jié)合往年的各類考試標(biāo)題問題，對小學(xué)知識進(jìn)行全面的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，梳理知識脈絡(luò)，建立知識框架，進(jìn)行針對訓(xùn)練深化知識，突破難點，吃透考點。

　　承前啟后，打牢基礎(chǔ)

　　在五年級暑假，必然要通過一段時間的集中學(xué)習(xí)來做這樣幾件事情：

　　1、提前學(xué)習(xí)六年級知識，因為此后各個杯賽陸續(xù)開始。如果學(xué)生參賽的時候還有專題沒有學(xué)過，那么代價是可想而知的。

　　2、必然要回過頭來系統(tǒng)梳理知識復(fù)習(xí)五年級知識。將五年級這些知識串在一起，才能對其有一個完整的認(rèn)識和融會貫通的駕馭。

　　3、如果基礎(chǔ)尚可，三四年級內(nèi)容暫時不建議系統(tǒng)復(fù)習(xí)，因為難度不敷，如果始終把精力放在這個方面，補(bǔ)簡單的，難以提升高度。等學(xué)完六年級內(nèi)容后回過頭來一看，三四年級很多不會的內(nèi)容就都會了，這時開始查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　適度放松，玩樂中學(xué)習(xí)

　　一到暑假，有很多學(xué)生會放縱本身，忽略學(xué)習(xí)。特別是復(fù)習(xí)這種情況。所以建議孩子已掌握的知識點沒有須要再進(jìn)行學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)好的孩子，可以多進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的時間不在于長而在于質(zhì)量和學(xué)習(xí)標(biāo)的目的、內(nèi)容等。

　　寓娛于學(xué)，目的在于提高學(xué)習(xí)效率，而不在于長時間在停留在學(xué)習(xí)的狀態(tài)上，充分利用好這個暑假，多學(xué)知識，勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)知識的同時有時間可以帶孩子去旅游，開闊一下視野，讓孩子的身心更健康。

　　家長們需要合理規(guī)劃，為孩子擺設(shè)一個既能充分娛樂、又能充分學(xué)習(xí)的好假期，以迎接下一個學(xué)年的新挑戰(zhàn)，以及一年以后的小升初升學(xué)大戰(zhàn)!

　　多閱讀積累，訓(xùn)練表達(dá)

　　閱讀能力在語文的學(xué)習(xí)中起到非常關(guān)鍵的作用，所以在做一些閱讀標(biāo)題問題的同時也要多閱讀一些書籍，這個暑假剛好有大把的時間，我們可以為孩子選擇一些優(yōu)質(zhì)的書籍來閱讀。

　　閱讀經(jīng)典非常重要，尤其是四大名著：《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》，并且這些內(nèi)容也會在考試中出現(xiàn)，家長盡量讓孩子讀原著，不要讀兒童版、縮略本，四大名著都是半文言，所以以現(xiàn)在孩子的水平閱讀應(yīng)該不會出現(xiàn)問題，要讓孩子在經(jīng)典中挖掘文學(xué)的興趣。還可以讀一下《魯濱遜漂流記》、《童年》、《愛的教育》等小說，當(dāng)然也可以閱讀一些散文和現(xiàn)代詩歌，好比《林清玄散文集》、《汪國真詩集》。

　　要求孩子每天擺設(shè)必然的時間，如清晨大聲朗讀課文，對語文英語課本中的重點課文，必然要讀出聲，并且要堅持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣，孩子說話時才有底氣有利于他的人際交往。

　　小升初學(xué)生必知的九個學(xué)習(xí)方法

　　1.告訴孩子上課要做到認(rèn)真聽講，聽明白了，做作業(yè)時就容易了。改題時不克不及抄襲別人要本身動腦筋想一想，不懂就問，方能學(xué)好。

　　2.多積累課外知識，例如背古詩 讀課外書有時學(xué)課文能用得上。 語文的課外積累比力豐富，對以后孩子的作文也會有資助。

　　3.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，注意做預(yù)習(xí)條記，預(yù)習(xí)對于孩子來說很重要。好比提前注音，畫詞句，熟讀等。這些預(yù)習(xí)方法都會對以后的學(xué)習(xí)有資助。

　　4.要合理地擺設(shè)每科目的復(fù)習(xí)時間，溫故而知新在每一天回家后，我都會引導(dǎo)孩子做到定時的復(fù)習(xí)，檢查一下本身是否真的掌握了所學(xué)的知識，還有哪些沒有學(xué)會。好比在學(xué)完課文后，復(fù)習(xí)時就會看課文，是否會注音，課后練習(xí)是否會做，這都是非常重要的。家長有的時候應(yīng)該向孩子提問關(guān)于這節(jié)課的問題，來資助他們復(fù)習(xí)?；蛘咦尯⒆赢?dāng)老師給家長上課，講給我們聽，以檢查學(xué)習(xí)情況。

　　5.有不會的題及時請教家長或老師，并讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問，就必然會從中得到滿意的答案。

　　6.家長幫助多找?guī)追莶顒e類型略有難度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時候就不會緊張。?

　　7.給孩子學(xué)習(xí)的信心 不管孩子接受知識的能力如何，千萬不克不及隨意地打擊。沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“考砸了，真丟人啊”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是資助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。看到孩子的優(yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當(dāng)重要。

　　8.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，家長希望本身的子女在未來的社會中長大成才，不行不注意對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他做作業(yè)，這一點很重要。孩子作業(yè)的筆跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不行忽略。

　　9、配合孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常向孩子請教一些有關(guān)生活中的常識和學(xué)習(xí)中的問題，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數(shù)學(xué)，都會使孩子們高興。實踐證明：輕松愉快地學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的興趣、積極性和潛能，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用的能力;反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能按捺思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。