小學(xué)生經(jīng)典散文誦讀(2)
小學(xué)生經(jīng)典散文誦讀
小學(xué)生經(jīng)典散文：畢業(yè)季
也曾試想過，當(dāng)年華逝去，是否會(huì)憶起那時(shí)的年少，那時(shí)的青澀…… ——題記
當(dāng)一張張期末試卷被放在老師的桌上時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)一會(huì)兒。我們都靜靜的坐在位子上，不走動(dòng)，也不說話。如果是平時(shí)，我們?cè)缇驮谧呃壬献分鸫螋[了。
“大家一起來唱歌吧!”班長洪亮的聲音劃破了寂靜，“就唱《北京東路的日子》吧!”他的建議得到了全班的贊同，班級(jí)里頓時(shí)傳出了一陣陣歌聲。
“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，唱著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”
大家的聲音顫抖著，不少同學(xué)已經(jīng)忍不住哭了出來。“大家不要哭，我們要笑著滾蛋!”一位男同學(xué)站起來，臉上掛著苦澀的笑容，眼角還有一絲晶瑩的液體。明明很悲傷，卻強(qiáng)顏歡笑著。老師從門口走了進(jìn)來，看見我們哭的泣不成聲，也難免有些傷心。
“好了，同學(xué)們，不要哭了，放學(xué)了。”大家排好了隊(duì)伍，下了樓。
隊(duì)伍快走到校門口的時(shí)候，不知道是什么原因，大家竟不約而同的抬起頭，望向在四樓看著我們的老師，向老師揮了揮手，說著再見。老師也向我們道別，然后走進(jìn)了辦公室。不知老師的心是不是也在流淚呢?
等到下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不在是我們。
小學(xué)生經(jīng)典散文：少年風(fēng)采
坐在電腦旁，靜靜的聽著優(yōu)美的歌曲，享受著青春的年華，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了初三，細(xì)數(shù)曾經(jīng)走過的路，品嘗著人生的滋味。
清晨，鳥兒在枝頭，唧唧咋咋的叫個(gè)不停，驚擾了在沉睡中的我，我慢慢的張開眼，窗外一縷刺眼的陽光，射進(jìn)我的眼線，我有些張不開。但是我愛這種感覺，暖暖的，有種青春蓬勃向上的感覺。慢慢的起身，打開窗口，聞著花兒的芳香，淡淡的香氣，縈繞鼻尖，清晨的草灑滿了晶瑩剔透的露珠。
正午，太陽大大咧咧的直射進(jìn)臥室，比起清晨害羞的它要好多了。眺望遠(yuǎn)方，蟬‘吱吱’的在樹枝上叫個(gè)不停。走在池塘邊，看著魚兒在水中游來游去，時(shí)而停下腳步，看看我，然后又迅速逃掉了，時(shí)而在假山旁與其它魚兒互相嬉戲，時(shí)而和其他魚兒，在水池中漫步。仰望天空，湛藍(lán)藍(lán)的藍(lán)天，俯視地下，綠油油的草地。感受著夏天的氣息。
傍晚，太陽漸漸地落山了，天空中泛著紅光，如同一位害羞的少女，走在花園的小路上，輕輕地哼著小曲，感受著，落日的美麗，一寸光陰，一寸金。青春的歲月，如流水般，漸漸地從我的身邊溜走了。我想要伸手去挽回?？墒沁@一切，臺(tái)灣臺(tái)灣，少年的蓬勃向上，少年的風(fēng)采，應(yīng)從現(xiàn)在開始!感受著，每天的美麗。施展少年的風(fēng)采!
小學(xué)生經(jīng)典散文：同學(xué)們
我呆呆的站在學(xué)校門口，看著車水馬龍的人們，像一尊雕塑似的佇立在那里……
記得我還看著同學(xué)們的笑臉，似鮮花似蘋果，似我見過的最美的笑臉。那微笑，使我沉醉，堅(jiān)強(qiáng)的外表下有一顆柔軟的心，我努力壓制住心中的感傷，但還是壓制不住，淚珠一滴滴的落下。我的朋友們拍拍我的肩膀說有什么好哭的，但我還是聽不進(jìn)去。他們好像也被我的氛圍給感動(dòng)了，大家一起哭，我總感覺那不是傷心的淚，而是幸福的淚，因?yàn)槲覀円黄鹂捱^。我愛他們，他們也愛我。他們給了我勇氣，我有勇氣面對(duì)世界，面對(duì)殘酷的世界。
也許，我們只是天使的一滴眼淚，我們只是大地中的一點(diǎn)塵埃，我們只是參天古樹上的一片樹葉。也許我們只是一個(gè)平凡的人，也許我們的衣服并不奢華，我們的身世并不貴族，但我們有世界上最幸福的東西，是情。它不是愛情，卻比愛情要堅(jiān)硬。他是友情，對(duì)，我相信他會(huì)勝過天，我一直堅(jiān)信。
同學(xué)們，是時(shí)候該說再見了。
我還是站在那里，不同的是眼睛里多了一顆閃爍的眼淚，那是甜的。
猜你喜歡：
1.小學(xué)優(yōu)美的散文朗誦3篇