蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十五課放小鳥(niǎo)課后習(xí)題
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十五課放小鳥(niǎo)課后習(xí)題
《放小鳥(niǎo)》是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本中一篇具有教育意義的優(yōu)美散文，不但生動(dòng)形象，文質(zhì)兼美，而且準(zhǔn)確妥帖，耐人尋味。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十五課《放小鳥(niǎo)》課后習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十五課《放小鳥(niǎo)》課后習(xí)題1
一、近義詞牽牽手
焦急——( ) 忽然——( ) 一定——( )
二、比一比再組詞
{ 長(zhǎng)( ) 常( )
{ 飛( ) 非( )
{ 到( ) 道( )
{ 再( ) 在( )
三、在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)
( )的羽毛 ( )的嘴巴 ( )的眼睛 ( )的月亮 ( )的頭發(fā) ( )的小草
四、讀課文，完成練習(xí)
突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外也有一只鳥(niǎo)在叫喚，那聲音聽(tīng)起來(lái)多焦急呀!我想，一定是小鳥(niǎo)的媽媽找孩子來(lái)了。
1、這個(gè)片段共有( )句話。
2、用“——”畫(huà)出寫(xiě)“我”想法的句子。
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十五課《放小鳥(niǎo)》課后習(xí)題2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Shǎn diàn pínɡ chánɡ jué dìnɡ pāi shǒu
Zhǎo dào yǔ máo shǎn ɡuānɡ fēi chánɡ
二、比一比，再組詞。
三、在括號(hào)里填上合適的詞。
____的嘴巴 ____的頭發(fā) ____的花兒
____的樹(shù)葉 ____的小鳥(niǎo) ____的翅膀
四、選擇合適的字填空。
常 長(zhǎng)
1.爸爸____帶我去看奶奶。
2.這條絲線(xiàn)真____。
決 覺(jué)
3.小明下____心要好好學(xué)習(xí)。
4.我發(fā)____數(shù)學(xué)書(shū)不見(jiàn)了。
五、按課文填空。
1.姑媽____，綠色的____，黃色的嘴巴，兩只眼睛____，____可愛(ài)。
2.我____籠子____，____放它____。
六、認(rèn)識(shí)益鳥(niǎo)。
lèi chīhài chuánbō
鳥(niǎo)兒是人類的好朋友，有的鳥(niǎo)兒吃害蟲(chóng)，有的鳥(niǎo)傳 播花粉、
zìránjièzuò ɡònɡxiànwèi lèidài lèqù
樹(shù)種，它們都為自 然 界 作出了貢 獻(xiàn)，為人類 帶來(lái)了樂(lè)趣。
ài
我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。
dùjuān shǐzhě
杜 鵑：春的使者。一只杜鵑一年能吃掉5萬(wàn)多條松毛蟲(chóng)。
māo yīnɡ bǔshǔ
貓頭 鷹：捕鼠能手。一只貓頭鷹一個(gè)夏季能吃掉1000多只田鼠。
zhuó yī què ɡuǒyuán
啄木鳥(niǎo)：森林醫(yī)生。 大山雀：果 園衛(wèi)士。
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十五課《放小鳥(niǎo)》課后習(xí)題3
姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的， 非常可愛(ài)。我把它關(guān)進(jìn)籠子里，給它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。
突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外也有一只鳥(niǎo)在叫喚，那聲音聽(tīng)起來(lái)多焦急呀!我想，一定是小鳥(niǎo)的媽媽找孩子來(lái)了。
我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決心放它回家去。
我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。
1.想一想小鳥(niǎo)的樣子，把合適的詞連起來(lái)。
( )的羽毛 黃色
( )的嘴巴 一閃一閃
( )的眼睛 綠色
( )的小鳥(niǎo) 可愛(ài)
2.想一想，我抬頭朝窗外看去，原來(lái)窗外也有一只鳥(niǎo)在叫喚，那只鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)些什么呢?
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