亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦>學習方法>小學學習方法>一年級方法>一年級語文>

      語文s版一年級下冊語文課文小蝌蚪找媽媽

      時間: 嘉馨975 分享

        一年級語文老師指導朗讀《小蝌蚪找媽媽》課文時,要指導學生將小蝌蚪堅定的決心和急切的心情的語氣讀出來。學習啦小編在此整理了語文s版一年級下冊語文課文《小蝌蚪找媽媽》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        語文s版一年級下冊語文課文《小蝌蚪找媽媽》

        池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活地游來游去。

        小蝌蚪游哇游,過了幾天,長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食,就迎上去,問:“鯉魚阿姨,我們的媽媽在哪里?”鯉魚媽媽說:“你們的媽媽有四條腿,寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”

        小蝌蚪游哇游,過了幾天,長出兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游,連忙追上去,叫著:“媽媽,媽媽!”烏龜笑著說:“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛,披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!”

        小蝌蚪游哇游,過了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見荷葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對大眼睛。

        小蝌蚪游過去,叫著:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低頭一看,笑著說:“好孩子,你們已經長成青蛙了,快跳上來吧!”他們后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷葉上。

        不知什么時候,小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽,天天去捉害蟲。

        語文s版一年級下冊語文課文《小蝌蚪找媽媽》解析

        這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中,不知不覺變成了小青蛙,并幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式,呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學知識,蘊含了從小要學會獨立生活、遇事主動探索的道理。課文一共有五個自然段。第一個自然段介紹了池塘里有一群小蝌蚪,以及它們的樣子;第二自然段寫小蝌蚪問鯉魚媽媽它們的媽媽在哪里;第三自然段寫小蝌蚪把烏龜錯認成了媽媽;第四自然段寫它們找到了媽媽;第五自然段寫小蝌蚪長大了,和媽媽一起捉害蟲去了。

        教材插圖形象生動地展現(xiàn)了小蝌蚪的變化過程,幫助學生更好地理解課文。

        課文后面安排了認讀生字表、會寫字表以及分角色朗讀及背誦喜歡的段落的要求。課后的第2題,讓學生結合對課文的理解把小蝌蚪成長的過程畫出來;第3題“照樣子,說一說”引導孩子們在例題的模式上,用“誰”看見“誰”在“干什么”的句式說話。“詞語花籃”里的三個詞語要求學生會讀,可讓學生說說還知道有哪些這樣的疊詞。

        本課的教學重點是指導學生識字、寫字和朗讀、背誦課文。

        語文s版一年級下冊語文課文《小蝌蚪找媽媽》生字教學

        1 生字的呈現(xiàn)

        (1)出示課題后,讀詞“蝌蚪”,認讀生字“蝌”和“蚪”。

        (2)在朗讀和感悟課文的過程中,相機出現(xiàn)“池塘”“甩”“迎”“哪里”“烏龜”“披”“短”“肚皮”“已經”“害蟲”“灰色”“前面”“池子”等詞語。認讀“蝌、蚪、池、甩、向、食、迎、阿、姨、哪、龜、披、短、肚”等生字。

        2 生字的識記

        (1)本課中要注意讀準翹舌音“池、甩、食”,前鼻音“哪、短”,后鼻音“迎”。

        (2)引導學生自己發(fā)現(xiàn)識記生字的方法。

        如,熟字加偏旁:也——池可——阿土——肚

        熟字換偏旁:波——披

        熟字比較:已——己甩——用

        3 生字的鞏固

        (1)利用課件或生字卡片,鞏固對生字的認讀和記憶;也可制作漢字部件,進行拼字游戲、擴展詞匯游戲。

        (2)用給生字找朋友的游戲方式,鞏固識記生字。

        (3)利用課后“詞語花籃”,讓學生將自己喜歡的詞語補充在空花朵上,引導學生自主積累詞語,豐富語言。

        4 寫字指導

        “甩、向、肚”三個字要求既會認又會寫,可在認讀時指導書寫。“甩”字可讓學生與“用”字區(qū)分寫;“向”字先寫“”,再寫“口”,共六畫;“肚”字,共七畫,注意寫時左窄右寬。“灰”字可通過展示小蝌蚪圖片時,直觀認識灰色并及時記憶“灰”的字形,寫時注意第二畫撇寫長些;“前”字的筆順是“點、撇、橫、豎、橫折鉤、橫、橫、豎、豎鉤”;“那”字是左右結構,左右寬窄一致,左高右低;“哪”是左中右結構,注意三部分寫得緊湊點,“口”字稍偏上。

      猜你感興趣:

      1.s版一年級語文下冊課文有趣的漢字

      2.西師大版一年級下冊語文第三課頑皮的陽光教學設計

      3.s版語文一年級下生字

      4.一年級語文下冊教學計劃S版

      5.s版一年級下冊語文試卷

      6.語文S版一年級下夜色教學反思

      7.語文S版一年級下冊誰住頂樓教學反思

      3127885