一年級(jí)語文的學(xué)習(xí)方法技巧
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
閱讀步驟:養(yǎng)成習(xí)慣->掌握方法->形成能力
一年級(jí)語文學(xué)習(xí)任務(wù):
閱讀能力:讀
表達(dá)能力:說、寫
讀:
200字內(nèi),借助拼音閱讀短文
認(rèn)識(shí)生字
朗讀:做到不讀錯(cuò)、不加漏字、按照標(biāo)點(diǎn)頓句
了解課文意思
說:
把讀懂的內(nèi)容用規(guī)范的句子說出來
就閱讀內(nèi)容進(jìn)行交流
寫:
端正正確書寫字
運(yùn)用理解的詞語寫句子
用規(guī)范的句子寫清楚自己要表達(dá)的想法
拼音教學(xué)要求:
拼音是識(shí)字工具,不是閱讀寫作工具
加強(qiáng)音節(jié)拼讀練習(xí),淡化拼音知識(shí)講解
加強(qiáng)實(shí)際拼讀運(yùn)用,刪除抄默寫字母要求
延長了拼音教學(xué)時(shí)間,分階段滾動(dòng)練習(xí)
識(shí)字(識(shí)字是低年級(jí)任務(wù),但不能機(jī)械抄默寫):
初步閱讀,主動(dòng)認(rèn)字
持續(xù)閱讀,文熟字悉
廣泛閱讀,鞏固認(rèn)字
出聲朗讀:
提高語言感知力
積累規(guī)范語言形式
有效語言刺激,保持注意力
說:
掌握“誰干什么、誰是什么、誰怎么樣”的表達(dá)
理解“陳述句、疑問句、感嘆句”的表達(dá)
寫:
正確的執(zhí)筆和書寫姿勢
正確的筆畫筆順
用自己理解的詞語寫句子,用文字記錄想法
對(duì)寫的評(píng)價(jià):句子意思清楚、字正確、標(biāo)點(diǎn)正確
家庭教育:
每天堅(jiān)持15分鐘親子閱讀:掌握閱讀流程、表達(dá)讀懂內(nèi)容、練習(xí)朗讀和背誦
每天堅(jiān)持親子說子活動(dòng):整體(字的整體架構(gòu),如上下左右等)->部分(偏旁部首、筆畫筆順)->整體(字含義、組詞、運(yùn)用等)
每天寫好幾個(gè)字:觀察(偏旁部首、筆畫筆順)->描述(口頭描述字的寫法)->書寫
鼓勵(lì)提問題:
鼓勵(lì)孩子多問,不要急于回答,多傾聽和理解
培養(yǎng)觀察、表達(dá)、思考、書寫能力:
觀察周圍的人、物、事的特點(diǎn),并傾聽孩子表達(dá)
文字記錄觀察所得人、物、事
文字記錄對(duì)觀察所得人、物、事的想法
對(duì)孩子評(píng)價(jià)要縱向比較、不要橫向比較:
看孩子的發(fā)展變化
找準(zhǔn)待解決的問題
協(xié)商制定階段改進(jìn)目標(biāo)
適當(dāng)獎(jiǎng)懲
習(xí)慣培養(yǎng):
要意志鍛煉、引導(dǎo)鼓勵(lì)
不要盲目加壓、攀比跟風(fēng)、包辦代替