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      小學(xué)一年級語文知識競賽試題

      時間: 張洪1135 分享

      小學(xué)一年級語文知識競賽試題

        小學(xué)一年級語文知識競賽需要做足準(zhǔn)備應(yīng)對。小編在此整理了小學(xué)一年級語文知識競賽試題,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

        一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫漢字)。(8+2分)

        wú xiá yíng rào pí bèi bù kān

        kǎi xuán yùn chóu wéi wò ráo shù

        二、花開兩朵,各表一枝(給多音字注音并組詞)。(6分)

        應(yīng) ( ) 惡 ( ) 還 ( )

        應(yīng) ( ) 惡 ( ) 還 ( )

        三、火眼金睛,辨字組詞。(4分)

        庭( ) 梢( ) 馳( ) 嘲( )

        挺( ) 捎( ) 弛( ) 潮( )

        四、分門別類我能行(把每組詞語中不屬于同一類的詞“”畫去)。(4分)

        1.彎彎曲曲 斷斷續(xù)續(xù) 模模糊糊 自由自在

        2.亡羊補牢 紀(jì)昌學(xué)射 畫蛇添足 揠苗助長

        3.愚蠢 機靈 品質(zhì) 謙虛

        4.返回 攀登 健康 揮舞

        五、擇優(yōu)錄用(選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空)。(5分)

        盡管……就…… 雖然……但是…… 只要……就……

        1.鄰居家的小弟弟( )年紀(jì)小,( )很懂事。

        2. ( )如此,普羅米修斯( )是不向宙斯屈服。

        3. ( )我的手指稍一用力,它( )不能動彈了。

        屹立 矗立 聳立 挺立

        4.人民英雄紀(jì)念碑( )在廣場南部。

        5.一排排白楊在戈壁上傲然( )。

        六、口語交際。(3分)

        小明在上學(xué)的路上看到兩個小朋友在搖小樹苗玩。小明應(yīng)該怎樣說才能讓小朋友知道自己錯了呢?

        七、句子加工廠(按要求寫句子)。(6分)

        1.在醫(yī)生的全力搶救下,終于蘇醒了。(修改病句)

        2.幾場春雨過后,常常會看見筍長出來。(改為擬人句)

        3.老師經(jīng)常鼓勵我們要為國家的富強刻苦學(xué)習(xí)。(縮句)

        4.有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(改為陳述句)

        八、亂句重組。(6分)

        ( )陳毅五歲就開始練毛筆字。

        ( )由于天天練習(xí),陳毅毛筆字寫得又漂亮又有勁兒。

        ( )上小學(xué)后,他每天要寫幾百個毛筆字。

        ( )他天天寫,天天練,一個學(xué)期,那些黃紙比原來重了半斤。

        ( )后來,連便宜的黃紙也買不起了,他就到池塘邊的沙子上練字。

        ( )當(dāng)時,他沒錢買本,就用毛筆蘸著米湯,在黃紙上寫,晾干后,字跡沒有了,第二天再寫。

        九、課文內(nèi)容我理解。(6分)

        1.《記金華的雙龍洞》一文,作者的游覽順序是:路上→ →外洞→ → →出洞。

        2.《觸摸春天》一文的主人公 是 。她是個熱愛,熱愛 的孩子。

        3.雷達通過 發(fā)出 , 遇到 就反射回來,顯示在 。

        十、快樂閱讀,輕松答題。(20分)

        紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意,以為學(xué)得差不多了,就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說:“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績,但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西,看成一件很大的東西的時候,你再來見我吧!”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話,回到家里,又開始練習(xí)起來。他用根長頭發(fā),綁住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁邊,聚精會神( )地盯著它。那只小虱子,在紀(jì)昌的眼里一天天大起來,練到后來,大得( )像車輪一樣。

        1.這段文字節(jié)選自《 》一文,它是一個( )故事。

        2.請在括號里填上一個近義詞來代替加點的成語,并用填上的這個成語造句: 。

        3.選擇正確的詞語填在文中的括號里。(2分)

        果然 突然 當(dāng)然 竟然

        4.文中畫“ ”的句子運用了 和 的修辭方法。

        5.紀(jì)昌是怎樣練習(xí)把小東西看成大東西的?用“ ”在文中畫出來。

        6.紀(jì)昌為什么能成為百發(fā)百中的射箭能手?你從中受到了什么啟發(fā)?

        十一、習(xí)作芳草地。(27分+3分)

        學(xué)習(xí)了第五組課文,相信你對生命有了進一步的認(rèn)識??筛鶕?jù)自己了解到的生命現(xiàn)象,也可結(jié)合社會、生活及自己身邊的那些熱愛生命的故事,選擇感受最深的寫下來,題目自擬。要求內(nèi)容要寫具體,要寫出真情實感,字?jǐn)?shù)不少于400字。

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