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      一年級下冊語文書24課畫家鄉(xiāng)

      時(shí)間: 淑航658 分享

        《畫家鄉(xiāng)》是小學(xué)一年級語文第二十四課的課文,主要講了哪些內(nèi)容呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的一年級下冊語文書24課的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。

        一年級下冊語文書24課《畫家鄉(xiāng)》:

        一年級下冊語文書24課《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì):

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識“寬、蝦”等12個生字,會寫“貝、原、男”3個生字。

        2、能正確、流利、有感情地朗讀2、3段課文。

        3、能運(yùn)用語言,介紹濤濤和小青的家鄉(xiāng)。

        教學(xué)設(shè)計(jì):

        一、談話導(dǎo)入新課

        小朋友,如果你有一支七彩的畫筆,你最想畫什么呢?(學(xué)生自由交流)

        今天,我們班上來了幾位小畫家,他們都畫下了自己美麗的家鄉(xiāng)。(板書:畫家鄉(xiāng))想看看嗎?

        二、初步感知,學(xué)習(xí)生字詞

        1、課件依次出示畫面,師配樂范讀2-----6小節(jié)。

        2、引:他們的家鄉(xiāng)美嗎?課文寫得更美,趕快去讀一讀吧!注意度準(zhǔn)字音,把課文讀通順。遇到難讀的字多讀幾遍,還可以請教你的同桌或老師。開始吧!

        3、學(xué)生自讀課文。

        4、檢查學(xué)習(xí)情況:

        (1)生字

        (出示帶拼音生字卡片)誰最能干,能當(dāng)小老師來領(lǐng)讀-----個讀-----開小火車讀

        (2)詞語

        課件出示詞語)生字躲到詞語中了,你還能讀嗎?

        自由練讀-----指名讀-----齊讀

        5、小結(jié):小朋友真能干,生字、詞語都能讀了,我們學(xué)起課文來就容易多了。

        三、精讀第二段,指導(dǎo)觀賞濤濤家鄉(xiāng)的美。

        1、出示畫面:這是誰的家鄉(xiāng)?仔細(xì)觀察,說一說你從圖上看到了什么?

        2、認(rèn)真地讀一讀第二段,找一找濤濤到底畫了些什么?

        3、濤濤的家鄉(xiāng)美在哪里呢?現(xiàn)讀讀課文,把你喜歡的句子多讀幾遍。

        4、交流:

        (1)他畫的海那么藍(lán),那么寬。

        顯示句子-----指名讀-----引導(dǎo)說句()那么(),那么()。

        (2)一艘艘船上裝滿了魚和蝦。

        引導(dǎo)讀好“一艘艘”、“裝滿了”。

        (3)那個在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子,就是濤濤。

        引導(dǎo)感受濤濤在海邊生活的樂趣。

        5、師生合作讀。

        6、此時(shí)此刻,你想對濤濤說些什么呢?

        7、假如你是濤濤,你怎樣向其他小朋友介紹你的家鄉(xiāng)呢?

        自由準(zhǔn)備-----指名介紹(注意人稱轉(zhuǎn)換)

        8、小結(jié)學(xué)法,引導(dǎo)自學(xué)第三段。

        剛才我們一起欣賞了濤濤畫的家鄉(xiāng)。我們先看圖,觀察圖上畫了些什么,然后讀課文,找濤濤畫了些什么,接著美美地讀了喜歡的句子,最后還當(dāng)小導(dǎo)游介紹了濤濤的家鄉(xiāng)。老師想請小朋友用剛才的學(xué)習(xí)方法和你的同桌一起學(xué)學(xué)第三段。

        四、同桌合作學(xué)習(xí)第三段

        1、學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)。

        2、交流

        (1)指名讀自己喜歡的句子。

        (2)指導(dǎo)朗讀。分句----整段

        (3)當(dāng)小導(dǎo)游介紹。

        五、書寫指導(dǎo):貝原男

        六、課外作業(yè)

        畫畫我們的家鄉(xiāng),下節(jié)課也請小朋友學(xué)習(xí)課文的寫法來介紹你們畫的家鄉(xiāng)。

        一年級下冊語文書24課《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)反思

        《畫家鄉(xiāng)》一文以五個孩子畫自己的家鄉(xiāng)為內(nèi)容,向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水。課文圖文并茂,情景交融,可以說是一幅極具人文色彩,適合欣賞、領(lǐng)悟的風(fēng)景畫。

        《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:低年級的孩子要喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。激發(fā)閱讀興趣在低年級教學(xué)中是重要目標(biāo)之一。因此,每一堂的新授課上,閱讀始終是教學(xué)重點(diǎn)。本堂課。我結(jié)合課文插圖,合理利用課件向,孩子們展示祖國各地的秀麗風(fēng)光,把學(xué)習(xí)課文變?yōu)槿ビ斡[,讓孩子們?nèi)プ鎳鞯赜斡[、觀賞的同時(shí)掌握語文文字,體會語言文字的魅力,讓學(xué)習(xí)課文不再是一件枯燥的事,而是一次有趣的旅游。學(xué)生在愉快的讀書活動中走進(jìn)了文本,感知了課文內(nèi)容。這樣既符合兒童的心理特點(diǎn),又激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)課文的興趣。

        課文中“……那么……那么……”這個關(guān)聯(lián)詞語,多處出現(xiàn),自然是不容忽視的語言訓(xùn)練點(diǎn)。在學(xué)習(xí)第二自然段時(shí),我讓學(xué)生練習(xí)說話,要求學(xué)生能說出一種景物的兩個特點(diǎn)。如:“花兒那么香,那么美。”“草兒那么嫩,那么綠。”教學(xué)第三自段時(shí),通過比較,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“山那么高,水那么清。”與第二自然段不同在于,這里寫的兩種景物的不同特點(diǎn)。然后,讓學(xué)生練說。課文的插圖非常的優(yōu)美,是訓(xùn)練口頭語言表達(dá)能力的很好的素材,我讓學(xué)生運(yùn)用課文中“又__又___”和“那么”等詞語說說圖中的其它景物。“村外的小河,那么長,那么清。” “河里的小鴨,又多又可愛。”……

        課文學(xué)好了,我們還得教給孩子們遷移運(yùn)用。如何學(xué)會畫自己的家鄉(xiāng)?我給孩子們展示了我們?nèi)鸢彩械膱D片,街道,高樓大廈,瑞安廣場,體育館等,引導(dǎo)孩子們模仿“京京的家鄉(xiāng)”來說說。于是,有了下面的這段說話訓(xùn)練:

        我的家鄉(xiāng)在瑞安。我畫的瑞安廣場那么美,那么大。寬寬的街道,高高的樓房,還有一座體育館。那個正在瑞安外灘快樂地玩耍的小女孩(小男孩),就是我。

        既讓“……那么……那么……”關(guān)聯(lián)詞得到了實(shí)際的運(yùn)用,又讓“寬寬的”“高高的”這些詞語給孩子得到了積累。

        本想根據(jù)課文的2-6自然段段式相似的特點(diǎn),給孩子來個先習(xí)得方法,再來個舉一反三的,可是有時(shí)候?qū)τ谝荒昙壍暮⒆酉胱屗麄冏灾鲗W(xué)習(xí),真的只是美好的幻想,孩子們不知道如何自主,自己又總是不自覺得又將孩子們攥在了自己的手心,慢慢教,慢慢學(xué),要耐心啊,語文老師!

        以上就是學(xué)習(xí)啦小編收集的一年級下冊語文書24課全部內(nèi)容,希望對你有幫助。

      一年級下冊語文書24課畫家鄉(xiāng)

      小學(xué)一年級語文第二十四課都有哪些知識點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的一年級下冊語文書24課的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。 一年級下冊語文書24課 以上就是學(xué)習(xí)啦小編收集的一年級下冊語文書24課全部內(nèi)容,希望對你有幫助。
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