語(yǔ)文閱讀黔之驢及答案

　　《黔之驢》閱讀題目(二)：

　　一、給下列加點(diǎn)字注音。

　　黔 無(wú)驢( ) 好 事者( ) 龐 然大物( ) 遠(yuǎn) 遁( )

　　窺 之( ) 稍近益狎( ) 跳踉( ) 以為且噬己也( )

　　二、解釋下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意義。

　　龐然大物( ) 憖憖然( ) 他日( ) 虎大駭( ) 益習(xí)其聲( ) 驢不勝怒( ) 計(jì)之曰( ) 技止此耳( )

　　三、填空。

　　1.《黔之驢》選自 ，作者_(dá)__ _____ ，字 _____代文學(xué)家。黔，地名，包括現(xiàn) 、 等省的部分地區(qū)。

　　2.古代散文，簡(jiǎn)稱古文，是和______相對(duì)的文體。唐朝__ ____、_____等人提倡古文運(yùn)動(dòng)，在文學(xué)史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______為代表的唐宋八大家。

　　四、認(rèn)真閱讀全文，完成文后各題。

　　黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用。放之山下。虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者;益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳!”因跳踉大__㘎___，斷其喉，盡其肉;乃去。

　　1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

　　⑴ 蔽林間窺之( )

　?、?遠(yuǎn)遁 ( )

　?、?以為且噬己也( )

　?、?蹄之( )

　　2.翻譯下列句子。

　?、呕⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神。

　　譯：

　　⑵稍近，益狎，蕩倚沖冒。

　　譯：

　　⑶驢不勝怒，蹄之。

　　譯：

　?、纫蛱源?#13838;，斷其喉，盡其肉;乃去。

　　譯：

　　3.寫出自這個(gè)故事的兩個(gè)成語(yǔ)。

　　⑴ ⑵

　　4.把第二分為三層并概括出各層大意。

　　5.仔細(xì)閱讀課文，注意文中是怎樣表現(xiàn)虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語(yǔ)。

　　6.這個(gè)寓言故事說(shuō)明什么道理 。

　　答： 貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之 6.這個(gè)寓言故事說(shuō)明什么道理 。

　　答： 貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)而勝之。

　　7.老虎的心理描寫。

　　答：龐然大物也，以為神 蔽林間窺之 莫相知 以為且噬己也 計(jì)之曰：“技止此耳!”

　　8.這則寓言的主人公是誰(shuí)?為什么?

　　參考答案：

　　一、qián hào páng dùn kuī xiá liáng shì

　　二、巨大的樣子 小心謹(jǐn)慎 另外 害怕 漸漸 忍受 考慮 本領(lǐng)

　　三、1.《柳河?xùn)|集》柳宗元 子厚 唐 四川 貴州 2.駢文 韓愈 柳宗元 歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石 曾鞏 能力訓(xùn)練：

　　四、

　　1.⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用腳踢

　　2.⑴老虎見(jiàn)了它，是巨大的樣子，把它當(dāng)作神奇的東西了。⑵虎又漸漸靠近驢子，進(jìn)一步戲弄它，碰闖、依靠、沖撞、冒犯它 ⑶驢禁不住發(fā)起怒來(lái)，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起來(lái)大聲吼著，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然后才離開(kāi)。

　　3.⑴龐然大物 ⑵黔驢技窮

　　4.一層：(“他日”至“終不敢搏”)，寫虎對(duì)驢“鳴”的反應(yīng);二層：(“稍近”至“技止此耳”)，寫虎進(jìn)一步大膽試探，激怒驢使出“蹄之”的絕招，終于識(shí)破驢的真相;三層：(“因跳踉”至“乃去”)，寫虎吃掉驢，得勝而去。

　　5.①以為神 ②莫相知 ③以為且噬己也 ④覺(jué)無(wú)異能者 ⑤終不敢搏 ⑥技止此耳

　　6.貌似強(qiáng)大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭(zhēng)。善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。

　　8.驢。這則故事由虎的正面描寫來(lái)描寫驢的外強(qiáng)中干，從而起到諷刺的作用。