2017年廣東省高三聯(lián)考語文試題及答案(2)
2017年廣東省高三聯(lián)考語文試題及答案
廣東省高三聯(lián)考語文表達題
第 II 卷 表達題
五.語言文字運用(20 分)
13.下列各句中劃橫線的成語，使用不當?shù)囊唤M是( )(3分)
?、?1周歲，對于任何一名游泳運動員而言，都是一個令人望而生畏的年紀，而菲爾普斯克服了這一切，在里約奧運會上仍拿下了4枚金牌，以23枚奧運金牌總數(shù)打破前人保持的奧運獎牌紀錄，也創(chuàng)造了奧運歷史上獎牌和金牌最多的紀錄。
?、谛±钍俏易钜玫呐笥眩?jīng)常對我耳提面命，使我在日常的學習與工作中能少犯錯誤，我非常感激他。
③我跟他認識，也有幾年了，但除了見面點頭，幾句寒暄，就沒有別的，因此至今還是白頭如新。
④今年暑假，我和幾個小伙伴幾經(jīng)艱辛，終于登上了西岳華山絕頂。立于巔峰，放目遠眺，天無涯際，我頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。
?、莘褐墼诿利惖睦旖希灰娊坪剖幨?，兩岸叢山疊峰，各具神態(tài)，令人目不交睫，身在其中，倍感奇趣橫生。
A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤
14.下列各句中，沒有語病的一項是( )(3分)
A.最近，教育部正式向社會公布的高考改革方案似乎深受廣大學子們所歡迎，因為它即將打破高考“唯分數(shù)論”和“一考定終身”的弊端。
B.根據(jù)《華爾街日報》的報道，蘋果產(chǎn)品在華的銷售每況愈下;同樣，《蘋果財報》顯示，上季度該公司在大中華區(qū)的營收也減少了三分之一。
C.春節(jié)期間，網(wǎng)絡上熱傳一篇一個上海女孩跟隨江西男友回農(nóng)村過年，在見到男方家庭準備的第一頓飯后便提出與男友分手，并以最快速度返回上海。
D.這次里約奧運會男子200米自由泳比賽在大家的關注下如期舉行，參賽選手通過小組預賽和決賽的激烈角逐，最后孫楊以1分44秒65的成績逆轉奪冠。
15.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)
在卡爾·劉易斯一代退役之后，博爾特在近二十年里成為復興田徑運動的最大明星。他的每一次參賽， ① 有可能改寫人類的極限;他的三屆奧運會，已然改變了牙買加乃至世界對田徑的看法。而30萬美元的比賽出場費， ② 是如今所有田徑運動員中最高的。不過，腳踏實地的博爾特卻對自我、前途及未來都有著清晰的認識：“我覺得每一年都很重要， ③ 今年是我的最后一屆奧運會， ④ 大家特別關注。我想去實現(xiàn)一些從來沒有實現(xiàn)過的東西，為下幾代人樹立更高的標桿。我現(xiàn)在既興奮又緊張，這也許是我留給后人遺產(chǎn)的最后機會。 ⑤ 我退役了，我認為自己不會立馬被超越。人們 ⑥ 需要一些時間才能打破我的記錄。也許有一天，人們告訴我，我不再是世界上跑得最快的人了，但我還會是那個拿了9塊奧運金牌的人。”
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 都 | 也 | 但 | 所以 | 即使 | 還 |
B | 總 | 卻 | / | 那么 | 雖然 | 也 |
C | 也 | / | 但 | 所以 | 由于 | 更 |
D | 常 | 仍 | 而且 | / | 一旦 | 甚至 |
16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過25個字。(5分)
專家指出，看臉的時代也要靠實力說話。 ① 。體育明星之所以成為明星，一定是以超高的競技水平為基礎的。貝克漢姆如果空有顏值，不可能成為“萬人迷”;C羅也絕非僅靠肌肉就征服了球迷。換句話說，競技場不同于娛樂圈， ② 。比如，里約的游泳賽場，人們關注的焦點是大度霸氣、勇奪1金1銀的孫楊和用盡“洪荒之力”奪得100米仰泳銅牌的傅園慧。相反，“國民偶像”寧澤濤 ③ 。由于參加的四個游泳項目中，兩個個人項目無緣決賽，兩個接力項目因犯規(guī)被取消成績，他也就少了很多露臉的機會，而且其原來光鮮的形象也黯淡了許多。
17.在當今數(shù)字時代的大背景下，我國國民的閱讀方式已發(fā)生變化，請按要求回答問題。(6分)
?、?月18日，中國新聞出版研究院發(fā)布“第十三次全國國民閱讀調查”，請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調查結果。(2分)
圖1：數(shù)字化閱讀方式接觸率7年間變化
?、普埥Y合自己的閱讀經(jīng)驗，從傳統(tǒng)紙質媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中任意選取一種，概括其特點并略作說明。(4分)
六、寫作(60分)
18 、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章(60分)
近日，有網(wǎng)友發(fā)微博稱“女孩蹲著等地鐵沒教養(yǎng)”引發(fā)熱議。圖片配文寫道：“可能我老了，很多事情比較保守，但是我就是不明白，為何現(xiàn)在那么多女孩子不懂得教養(yǎng)?等個地鐵就可以隨隨便便蹲著，難看不難看?誰教她們的?這是什么生活習慣?”并從這點認定他們是外地人，認為上海人是不會這樣的。據(jù)了解，兩個女孩的穿著沒什么不雅之處，也沒妨礙地鐵的公共秩序。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文， 不要套作，不得抄襲。
廣東省高三聯(lián)考語文試題參考答案
1【答案】D原文最后一段“……在此之前尚需付出艱辛的勞動”。
2、【答案】B“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”(李白)，不是含蓄、空靈，而是直接抒情，屬于“飄逸”的美學范疇。
3、【答案】A因果關系不當。“無理而妙”(以及之后的“意在言外、瞬間頓悟”)是禪宗與藝術思維十分類似的表現(xiàn)。
4.【答案】C.【解析】根據(jù)原文“十八年，簡宮僚，召拜春坊左贊善。明年冬，與司諫唐順之、校書趙時春疏請來歲朝正后，皇太子出御文華殿，受群臣朝賀。”
5.【答案】A.【解析】“除”為削除官職。
6. 【答案】C.【解析】文中說“嚴嵩以同鄉(xiāng)故，擬假邊才起用”，是說打算假托治理邊疆的人才起用。
7.(1)“讀書人的事業(yè)有比這個更大的。這種人三年就一個，有什么(哪里或怎么)值得高興的?”羅洪先侍奉雙親很孝順。(“大于此”的倒裝，“安”“足”“事”的翻譯各1分，“儒者”大意1分)
(2)當時皇帝多次聲稱有病不上朝，忌諱臣子說讓太子臨朝的事，見到羅洪先等人的奏疏，非常憤怒地說：“這是料定朕臥病必定不能好了。”(“數(shù)”“視朝”“是料朕必不起也”的判斷句式翻譯各1分，“諱言儲貳臨朝事”“見洪先等疏”大意各1分)
譯文：
羅洪先，字達夫，吉水人。父親羅循，是進士。歷任兵部武選郎中。恰逢考核選拔武官，有二十多個指揮平素出自劉瑾門下，羅循罷除其管事。劉瑾憤怒地罵尚書王敞，王敞害怕，回到兵部催促改變奏折。羅循故意拖延，幾天后劉瑾倒臺，王敞于是向羅循道歉。羅循歷任鎮(zhèn)江、淮安兩府的知府和徐州兵備副使，都有治政的名聲。
羅洪先幼年仰慕羅倫的為人。十五歲時，讀王守仁的《傳習錄》，喜歡上它，想前往拜師求學，羅循沒有同意而罷休。于是拜同鄉(xiāng)的李中為師，學習李中的學說。嘉靖八年，考中進士第一名，授官修撰，馬上請求辭官回家。岳父太仆卿曾直高興地說：“有幸我的女婿成就了大名聲。”羅洪先說:“讀書人的事業(yè)有比這個更大的。這種人三年就一個，有什么值得高興的?”羅洪先侍奉雙親很孝順。父親每次迎接客人，羅洪先都穿上禮服依次給客人斟酒、拂掃座席、端授茶幾，非常恭敬。過了兩年，下詔彈劾請假超過期限的官員，他才去任職。不久遭遇父親的喪事，寢苫枕塊，吃素食，不回家中，這樣過了三年。接著又遇上母親的喪事，也如此守喪。
十八年，選拔東宮的官員，召任春坊左贊善。第二年冬天，與司諫唐順之、校書趙時春上疏請求來年朝賀正旦日后，皇太子出宮-臨文華殿，接受群臣朝賀。當時皇帝多次聲稱有病不上朝，忌諱臣子說讓太子臨朝的事，見到羅洪先等人的奏疏，非常憤怒地說：“這是料定朕臥病必定不能好了。”降下親手寫的一百多字的詔令責備他們，于是削除三人的名籍。
羅洪先回到家中,更加尋求王守仁的學問。甘于淡泊，鍛煉于寒冬酷暑，策馬騰躍，拉引強弓，查考地圖翻閱歷史，從天文、地理、禮樂、典章、河渠、邊塞、打仗的陣法和攻守方式，下至陰陽、算數(shù)，無不精心研究。至于人才、吏治之事、國家大計、百姓的情況，都用心咨詢訪問。說:“如果身在其位，都是我的事。”縣里的田賦有很多積久的弊病，請求有關部門均衡處理，有關部門就交托他來處理。羅洪先細心考察，積弊馬上除去。收成不好，他轉交書信到郡縣，得到糧食幾十石，都是友人親自拿出救濟的。流竄的盜賊進入吉安，主事官驚慌失措。邏洪先為他出謀劃策迎戰(zhàn)守衛(wèi)，盜賊退兵離去。他向來與唐順之友好。唐順之應召入朝,想引他出山，嚴嵩因是同鄉(xiāng)的緣故，打算假托治理邊疆的人才起用他，他都極力推辭。
當初，請假回家，經(jīng)過堡喜，同年考中進士現(xiàn)任主事的項喬在鹽運司任職，分管儀真。有富人犯罪定為死罪，用一萬兩銀子請求為自己開脫罪名，羅洪先拒不同意。項喬暗示勸告，他嚴厲地說：“您沒聽說有志之士不忘記身處溝壑嗎?”江水上漲，毀壞了他的屋子，巡撫馬森想為他營造，他堅決推辭不同意。隆慶初年死去，贈官光祿少卿，縊號文莊。
8、參考答案：①這兩個字是“爭”和“暗”(1分)。②“爭”是競爭的意思。嶺南重巒疊嶂，山溪奔騰湍急，形成不少的支流岔道。再加上山路盤旋，行人難辨東西而迷路。這里用一“爭”字，不僅使動態(tài)景物描繪得更加生動，而且也點出了“路轉迷”的原因好像是山和水在爭路一樣。(2分)③“暗”是昏暗的意思。“暗”字突出桄榔、椰樹等常綠喬木的茂密，遮天蔽日，連溪流都為之陰暗。(2分)(答到其它字，酌情給分)
9 、參考答案：尾聯(lián)用了兩種手法：①化用典故。②詩人被貶異地，聽到越鳥在枝頭啼叫，聯(lián)想飛鳥尚不忘本的典故，表現(xiàn)自己的思鄉(xiāng)之情。③借景抒情(以樂景襯哀情)。④詩人描繪了“紅槿花”開，“越鳥”啼嗚的景象，表現(xiàn)(反襯)出自己被貶南方后的思鄉(xiāng)之情。(手法、分析、情感各1分。)
10 、(1)師不必賢于弟子，弟子不必不如師。(2)談笑有鴻儒，往來無白丁。
(3)風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
11、(1) B項3分，E項2分;A項1分。E項，完全看到希望與文意不符，只是說，看到了一些希望。A項，小說重點不是表現(xiàn)農(nóng)民生活的艱辛。
(2)①說明那片玉米長勢喜人，豐收在望。②推動情節(jié)發(fā)展，讓三兒、老漢、鄉(xiāng)長、縣長在玉米面前表現(xiàn)出自己的思想情感。③烘托人物美好的心靈。(答其中一點得2分)
(3)參考答案：①在接到鄉(xiāng)長“搞掉那片玉米”的通知后，“三兒便在鄉(xiāng)長那幾句話的余音里呆了半晌”表現(xiàn)了他的驚訝憂慮;②在老漢說“指望這片玉米給俺娃子定親”后，三兒的心里便酸酸的。表現(xiàn)了他的酸楚同情，③三兒很珍惜自己在鄉(xiāng)政府的這個職位，見到鄉(xiāng)長，三兒“心便劇烈地頓了一頓”面對鄉(xiāng)長的詢問，三兒有點結巴，表現(xiàn)了他內心的矛盾斗爭，④面對鄉(xiāng)長的威脅，三兒無聲地點頭。天黑了，三兒陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。后面寫了辭職書，說明三兒已作出決定。(答到3點，就給6分)
(4)答案：這是個開放性的題目，從兩個方面自圓其說都可以。
第一：我認為小說的主人公是三兒。因為①三兒在小說中占了很大的篇幅，②文章大量描寫三兒的心理活動，表現(xiàn)了三兒寧可不要自己的工作，也要幫助老漢的美好品德;③小說重點刻畫三兒，表現(xiàn)他為民著想，與鄉(xiāng)長的脫離實際的形式主義工作作風對比。④小說通過三兒這個人物的美好品德，歌頌了社會生活中的真善美。
第二：我認為小說的主人公是鄉(xiāng)長。因為①鄉(xiāng)長是作者著力描寫的一個人物，②小說通過鄉(xiāng)長這個形象，要強制搞掉那片玉米，“狐疑地盯著”三兒，到結尾“眼睛濕潤了”表現(xiàn)了人性的復雜;③那么三兒的作為和精神觸動了鄉(xiāng)長，推動了鄉(xiāng)長的反省。④小說通過鄉(xiāng)長這個形象，揭示了有些官員一切唯上，搞“一刀切”的形式主義的主題。
(觀點1分，分析6分。1點2分，2點3分，3點5分，4點7分，答到相關意思即可。)
12 .(1)E 、C(E項3分，C項2分，A項1分)【解析】試題分析：A項錯在“完全顛覆”，應該是“幾乎顛覆”。B項錯在她的作品，再度艷驚上海灘的作品不是《云南映象》而是《藏謎》。D項錯在“云門舞集”的創(chuàng)始人，應該是林懷民。E項正確，C項原文說的是五個省的藏區(qū)。
(2) ①用她的語言來說明她對舞蹈的認識和理解，她說：“跳舞就是生活的一部分，這是永久性的，”“我們跳的是命。”②她對舞蹈追求的執(zhí)著。這些年，無論在藝術道路上遇到多少挫折，楊麗萍都沒有退縮;從《雀之靈》《兩棵樹》，到《云南映象》，再到《藏謎》，不斷進行開拓和創(chuàng)新。③對藝術極為嚴謹，在做《藏謎》的過程中，事無巨細，她都全力而為。④對名利極為淡泊。從未從商業(yè)的角度考慮舞蹈;不樂意別人稱自己為舞蹈家，楊麗萍一分編舞費都不肯收。(每點2分，答出其中三點得滿分)
(3)答：①結構上，照應了文章開頭她對舞蹈的“冷靜與癡迷”，進一步說明楊麗萍將舞蹈視為一種信仰，一種生活的方式，除了舞蹈她不愿也不會有別的選擇;②內容上，更好的說明了楊麗萍淡泊名利，期望回歸自然、回歸生活，能更好的表現(xiàn)出她追求本真的一面。(學生答題時只要圍繞這兩個方面即可酌情給分，一個方面3分)
【解析】此類題目一般要從內容和結構兩方面來回答，從內容上看，“楊麗萍常說，如果不跳了，她會回歸自然，找個地方安安靜靜住下”，表現(xiàn)出楊麗萍淡泊名利 。從結構上看，文章最后一個自然段的作用一般有，總結上文、照應開頭、照應上文、深化主旨等，本文最后一段有照應開頭的作用。
考點：分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
4.參考答案： 第一，①“原生態(tài)”歌舞對繼承和保護民族文化藝術有積極作用。②“原生態(tài)”歌舞是民族文化藝術的瑰寶。隨著社會的快速發(fā)展和流行文化的沖擊，一些民族文化藝術正在遭受破壞甚至瀕臨失傳，這對中華民族來說，將是不可挽回的損失。③“原生態(tài)”歌舞是從民族文化藝術中汲取養(yǎng)分發(fā)展起來的，它是對中華傳統(tǒng)文化的一種搶救和保護。④楊麗萍傾心打造的“原生態(tài)”歌舞《云南映象》和《藏謎》，因為扎根于絢爛的民族文化，才征服了觀眾，而且楊麗萍制作《云南映象》和《藏謎》的過程，也是傳承和保護民間藝術的過程。因而，“原生態(tài)”歌舞對繼承和保護民族文化藝術有積極作用。
第二，①這就是一種“趕時髦”的表現(xiàn)。②《藏謎》的主角，是一年前還在放牧的藏民們。他們連舞臺是什么都不知道，何談“原生態(tài)”藝術，這些歌舞只是原生態(tài)，而不是真正的藝術;③真正的藝術需要演員需要進行長期的學習，知識的積累，而不僅僅靠短期的舞臺練習;④近年來，一些導演熱衷于搞實景演出，把一些沒有歌舞基礎，沒有舞臺經(jīng)驗的群眾作為演出的主體，成為一種時髦。因而，“原生態(tài)”歌舞是一種“趕時髦”的表現(xiàn)。
(能從現(xiàn)實和文本兩方面來談，合理即可)
13. D 【解析】：①望而生畏——望：看見 畏：畏懼，害怕。表示看見了就害怕。在本句中，符合語意，是正確的。②耳提面命: 對著耳朵告訴，表示教誨的殷勤懇切。多指(長輩對晚輩、上級對下級)懇切地教導，而不能用于同輩之間。在本句中，屬于用錯對象。③白頭如新：白頭，頭發(fā)白了;新，新交。指交朋友彼此不能了解，時間雖久，仍跟剛認識一樣。在本句中，符合語意，是正確的。④登高自卑——自：從;卑：低。登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進，由淺入深。做事腳踏實地從小事做起。不能誤以為看見高山而覺得自己很渺小。在本句中，“登高自卑”錯在望文生義。⑤目不交睫：交睫，上下睫毛相交接，即閉眼。指沒有合上眼皮。形容夜間不睡覺或睡不著。在本句中，屬于望文生義的錯誤。
14.B 【解析】：A。句式雜糅，“為……所歡迎”和“深受……歡迎”糅雜在一起;C。成分殘缺，應在句末加上“的帖子”; D。成分殘缺，“參賽選手……角逐”缺少謂語。
15. A 【解析】①處選“都”，呼應的是前面的“每一次”，強調的是博爾特體育技能的高超;③處選“但”，與“最后”相呼應，為轉折關系;④處為因果關系;⑤處為假設關系，因為博爾特在現(xiàn)實中仍未退役。
附注： 原文如下：在卡爾·劉易斯一代退役之后，博爾特在近二十年里成為復興田徑運動的最大明星。他的每一次參賽，都有可能改寫人類的極限，他的三屆奧運會，已然改變了牙買加乃至世界對田徑的看法。而30萬美元的比賽出場費也是如今所有田徑運動員中最高的。不過，腳踏實地的博爾特卻對自我、前途及未來都有著清晰的認識：“我覺得每一年都很重要，但今年是我的最后一屆奧運會，所以大家特別關注。我想去實現(xiàn)一些從來沒有實現(xiàn)過的東西，為下幾代人樹立更高的標桿。我現(xiàn)在既興奮又緊張，這也許是我留給后人遺產(chǎn)的最后機會。即使我退役了，我認為自己不會立馬被超越。人們還需要一些時間才能打破我的記錄。也許有一天，人們告訴我，我不再是世界上跑得最快的人了，但我還會是那個拿了9塊奧運金牌的人。”
16. ①體育明星也不例外。沒有哪一個運動員僅靠顏值就能立足于競技場的。
?、?縱然顏值爆表，但因奧運成績不佳而難免遭受冷遇。(寫出一處給1分，兩處給3分，三處給5分)
【解析】聯(lián)系上下文，第一空應為過渡句，前面是觀點句，后面是舉例論證;第二空之前有提示語“換句話說”，聯(lián)系本段話的觀點與前面的事例，可以得出結論“沒有哪一個運動員僅靠顏值就能立足于競技場的”;第三空聯(lián)系下文以及平時對寧澤濤的了解，可概括出其在“顏值”與 “成績”或“實力”兩者間的狀況。
17.⑴近7年來，數(shù)字媒介閱讀率逐年上升，其中手機閱讀率在近三年上升迅猛。
?、啤臼纠弧竣偌堎|媒介閱讀，是最富有詩意的閱讀方式。(1分)②當墨香一點點散開，當書被一頁一頁地從指尖翻過，我們都能感受到文字的優(yōu)美、內容的感人，還有書的厚重、油墨的幽香。(3分)
【示例二】①數(shù)字媒介閱讀，是當下一種更方便、快捷的閱讀方式。(1分)②只要讀者手指在鼠標上，又或者在感應屏幕上輕輕滑動，便可自由飛翔在字里行間，而且自己喜歡的內容一瞬間也可拷貝粘貼完成。數(shù)字媒介拋棄了沉重的書本，讓閱讀變得更簡便。(3分)
【解析】讀圖表的關鍵在于：一要清楚各項參數(shù)所代表的內容;二要抓住曲線的變化趨勢，在縱或橫的對比中，把握對象的特征或變化趨勢。(1)首先要理解兩個圖表的內容：第一個圖表是“數(shù)字化閱讀方式接觸率7年間變化”，是對數(shù)字媒體閱讀整體情況的統(tǒng)計。其次，分析數(shù)據(jù)的變化趨勢，得出結論。(2)傳統(tǒng)紙質閱讀與數(shù)字媒體閱讀有各自的特點，只要能準確概括即可。但要注意兩點：①概括特點，②表述簡要說明。
18.解析：這個材料可從多個角度來解讀。
從網(wǎng)友的角度：(1)沒調查就沒發(fā)言權，網(wǎng)友沒了解女孩為什么蹲著就亂發(fā)議論。(2)不要動不動就歧視別人。“認定他們是外地人，上海人是不會這樣的。”，這是一種地域歧視。比如，在某些人眼里，東北人、河南人、廣東人就一定怎樣怎樣。(3)亂貼標簽，戴帽子。別人蹲著，就被認定沒教養(yǎng)。
從女孩的角度：(1)我的地盤我做主，年輕人有自己的生活，有自己的空間，在沒影響到別人的情況下，別人不要橫加指責他們。(2)年輕人更需要的是關懷。(3)個人行為和公共秩序的關系。
從整件事情的角度：(1)“可能我老了，很多事情比較保守”，老年人怎樣看待年輕人，要有一種包容的態(tài)度。(2)怎樣看待教養(yǎng)。是不是蹲著就一定沒教養(yǎng)。教養(yǎng)是拿來約束自己的，不是隨便評判別人的。
猜你感興趣：