高一上學(xué)期期中模塊考試語文試卷
高一上學(xué)期期中模塊考試語文試卷
到了接近考試的時候，我們要加強每一個科目的練習。尤其是對語文的練習!所以，接下來學(xué)習啦小編為大家整理出山東省新泰一中高一上學(xué)期期中模塊考試語文試卷，希望能夠幫助到你!
山東省新泰一中高一上學(xué)期期中模塊考試語文試卷
選擇題
下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是( )
A.駑(nǔ)馬關(guān)卡(kǎ)愚(yú)蠢載(zài)欣載奔
B.什物(shí)遺(wèi)贈強勁(jìng)纖(xiān)腰束素
C.衍(yǎn)生熟稔(rěn)信札(zhā)六藝經(jīng)傳(zhuàn)
D.東皋(gāo)功績(jì)欽(qīng)佩蓊(wěng)蓊郁郁
下列各組詞語中有錯別字的一組是( )
A.辯解緇衣鐐銬沒精打采 B.斑駁嬉戲座落延口殘喘
C.湮沒裊雄秉性攻堅挫銳 D.吮吸枯燥涅磐藕斷絲連
下列各句中，標點符號使用正確的一句是( )
A.讀的書當分種類，一種是為獲得現(xiàn)世界公民所必需的常識;一種是為做專門學(xué)問。
B.槍聲清脆，三、五排槍過后，他們投出了手榴彈。
C.這傳和詩，后來就都登在“奔流”第二卷第五本，即最末的一本。
D.他能將神化的真正面貌——思想——遮掩起來。
下列各句中的加點詞語使用恰當?shù)囊豁検? )
A.馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至是數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有深入的研究與獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是半途而廢。
B.他總是樂于助人，不計得失，無論從舊道德，還是從新道德，只要是損人利己的，他就挑選上，自己背起來。
C.一個傳奇式文壇巨人長眠了。熟習沈從文先生的親人、朋友，今天在八寶山公墓向他鞠躬告別，獻上鮮花，寄托哀思。
D.當法蘭西遭到人們的凌辱時，遭到外敵的入侵時，完全需要有人挺身而出，為她增光載譽。
下列句子中，沒有語病的一句是( )
A.世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長和東方電視臺臺長，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會議。
B.人大代表提議，我國應(yīng)加快鐵路投資體制改革，修改鐵路法、擔保法等相關(guān)法律，制定詳細的優(yōu)惠政策，填補民間資本參與鐵路建設(shè)的法律空白。
C.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有巷不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。
D.女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計沒被我漏舉的還有不少。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成后面題(每小題3分，共9分)
推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的務(wù)實之舉
新醫(yī)改方案出臺后的第二天，《醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期重點實施方案(2009—2011年)》于4月7日正式對外發(fā)布。“實施方案”提出，我國未來三年在醫(yī)療改革領(lǐng)域要重點抓好五項改革：一是加快推進基本醫(yī)療保障制度建設(shè)，二是初步建立國家基本藥物制度，三是健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，四是促進基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化，五是推進公立醫(yī)院改革試點。隨著新醫(yī)改方案的出臺，公眾看到了國家為解決“看病難、看病貴”問題所確立的工作方向和解決途徑。在新醫(yī)改方案正式推出后，五項具體化制度措施隨即出臺，讓廣大公眾更加感受到了我國推進醫(yī)改過程的明確目標和務(wù)實措施。
改革開放以來，我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)取得了顯著成就，但醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)與人民群眾健康需求及經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展要求不適應(yīng)的矛盾還比較突出。在不完善的醫(yī)療體制下，各種利益關(guān)系盤根錯節(jié)，體制機制的不健全也為各種潛規(guī)則留下“作弊空間”，其中就有人民群眾反映強烈的“大處方”問題。其特點為給同一患者同時使用兩種以上機制相同的藥物;病情不需要時，超療程、超劑量用藥;使用與疾病治療無關(guān)的藥物等。“大處方”增加了患者的醫(yī)療負擔，群眾對此極為不滿。造成“大處方”大量滋生的原因有很多，首先是政府投入不足，醫(yī)療服務(wù)也沒有形成合理的價格機制，醫(yī)院和醫(yī)生從醫(yī)療服務(wù)中得不到合理收入，只能通過門診藥房補償;加之藥企藥品提成的誘惑，多種因素的共同作用促成了“大處方”的蔓延。對此，“實施方案”明確提出，國家逐步將公立醫(yī)院的補償由服務(wù)收費、藥品加成收入和財政補助三個渠道改為服務(wù)收費和財政補助兩個渠道，并對公立醫(yī)院承擔的公共衛(wèi)生任務(wù)給予專項補助;推進醫(yī)、藥分開，逐步取消藥品加成，不得接受藥品折扣;醫(yī)院由此減少的收入或形成的虧損通過增設(shè)藥事服務(wù)費、調(diào)整部分技術(shù)服務(wù)收費標準和增加政府投入等途徑解決。這些具體措施不再只是單獨“切斷利益鏈條”的治標之舉，而是通過一系列體制機制的建立，實現(xiàn)“堵”與“疏”的密切配合，將對解決“大處方”問題起到根本作用。
改革必須立足國情，循序推進，像新醫(yī)改方案提出的醫(yī)保轉(zhuǎn)移接續(xù)等改革思路，就需要在制度逐步完善的過程中實現(xiàn)。同時，在“實施方案”落實以后，如何實現(xiàn)藥價下降、如何避免公共衛(wèi)生服務(wù)“走過場”等現(xiàn)實問題也將會逐漸顯露，這些都有待于我們在未來的實踐中摸索規(guī)律并一一化解。
“實施方案”提出的五項務(wù)實措施具體而明確，將為有效解決當前醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的突出問題，全面實現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的長遠目標奠定堅實基礎(chǔ)。它是國家實現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展從理念到體制的重大變革的強勁信號，我們將以更加明確和務(wù)實的態(tài)度切實解決“看病難、看病貴”問題，從而大大提高人民群眾的健康水平。
(選自2009年4月8日《光明日報》，有改動)
【小題1】下面各項對“大處方”的理解，不正確的一項是( )
A.使用與疾病治療無關(guān)的藥物，給同一患者同時使用兩種以上的藥物，這都屬于“大處方”問題。
B.它是一種醫(yī)療方面的“潛規(guī)則”，是當前醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域存在的備受詬病的突出問題之一。
C.“大處方”的特點可以概括為對患者不合理用藥，其結(jié)果是增加了患者的負擔。
D.造成大處方的原因是多方面的，其中之一是藥企對醫(yī)院和醫(yī)生在藥品提成方面的誘惑。
【小題2】根據(jù)原文內(nèi)容，下列對“實施方案”分析不正確的一項是( )
A.“實施方案”出臺時間之快，體現(xiàn)了我國推進醫(yī)改過程有著明確的目標和務(wù)實的措施。
B.它有效解決了當前醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的突出問題，為全面實現(xiàn)醫(yī)改的長遠目標奠定了堅實的基礎(chǔ)。
C.它不是單獨“切斷利益鏈條”，而是“堵”“疏”配合，將對解決“大處方”問題起到根本作用。
D.它是推進醫(yī)改的務(wù)實之舉，顯示了我國實現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展從理念到體制的重大變革。
【小題3】下列說法，符合原文意思的一項是( )
A.醫(yī)療改革的許多思路，需要在制度逐步完善的過程中實現(xiàn);“實施方案”落實后，我們也會遇到許多現(xiàn)實問題。因此改革必須循序漸進。
B.國家將通過增設(shè)藥事服務(wù)費、調(diào)整所有技術(shù)服務(wù)收費標準和增加政府投入等途徑解決由于取消藥品加成而導(dǎo)致的醫(yī)院收入減少和虧損問題。
C.“實施方案”發(fā)布前，我國的國家基本藥物制度尚不完善，基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系還不健全，基本公共衛(wèi)生服務(wù)也不均等。
D.國家將逐步將醫(yī)院的補償由服務(wù)收費、藥品加成收入和財政補助三個渠道改為兩個渠道，逐步取消藥品加成這一渠道。
閱讀下面的文字，完成后面題。
淚為誰流
夜，黑得出奇，靜得怕人。
一個佝僂的身軀，邁著蹣跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父親。
一副挺拔的腰板，眨著智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是兒子。
父親是慈愛的父親，為了兒子有出息，他起早貪黑，辛苦勞作，供兒子上學(xué)。
兒子是懂事的兒子，為了父親的期望，他廢寢忘食，刻苦學(xué)習，來報答父親。
聽到兒子考上大學(xué)的消息，父親布滿皺紋的老臉綻放出了光彩，似乎突然間高大了許多。
看著父親欣喜若狂的樣子，兒子充滿朝氣的小臉笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已鋪好。
然而，大筆的學(xué)費怎么辦?多年來，父親一直東挪西借，幾畝薄田根本不夠兒子那已經(jīng)很節(jié)約的花銷。父親雙眉緊鎖。
兒子不忍讓父親賠笑、求人，故作鎮(zhèn)靜地說：“我不念了，沒用!”
“啥?”父親跳起來，雙眼瞪得大大的。身子微微發(fā)抖，齒縫間蹦出一個字：“念!”
“啊!”兒子清醒了。父親辛辛苦苦，為的就是今天，如果不念，父親會更傷心。
佝僂的身軀移進了玉米地，布滿老繭的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。
挺拔的腰板深吸了一口氣，握慣筆管的手抖動著抓緊落盡葉子的枯樹棒子。那是他的怒氣。
一聲悶哼，長老繭的手從玉米棒子上滑了下來，父親的頭在流血!
一聲驚呼，握筆管的手已不能再抓住枯樹棒子，兒子兩眼直直的。
來不及清楚這一切，佝僂的身軀緩緩倒下。
想不到失手鑄成大錯，挺拔的腰板“撲通”坐地……
夜，靜得怕人，黑得出奇。猛然間，電閃雷鳴。黑得出奇的夜異?？植馈?/p>
片刻間，風雨大作。……
父親是為了兒子：在農(nóng)閑時節(jié)外出打工?；铍m累，錢卻少，至少能給兒子買點好吃的，來補養(yǎng)一下兒子雖高大卻瘦弱的身子。父親攥了攥枯瘦的手。
兒子是為了父親：在放假期間看護田地。夜雖黑，膽雖小，為了能讓他日歸家的父親看到自己的莊稼沒受損害而露出笑容。兒子咬了咬雪白的牙。
父親是合格的父親。精心的他舍不得花車費，步行三十里，摸黑到家的情況下也不忘到自家的玉米地看看。
兒子是稱職的兒子。眼尖的他在發(fā)現(xiàn)有人閃入玉米地后，顧不得害怕，掄起了木棒，他不能讓父親苦心經(jīng)營的成果被人偷走。
于是，獨生子的滿腔怒氣化作對父親的當頭一棒……
夜，更靜了，有的只是那雨聲：嘀嗒，嘀嗒……
不，這不是雨!這是老天在流淚!
【小題1】整個故事以“黑夜”為背景，文中多次描寫黑夜的景象，其用意有哪些?(4分)
【小題2】“父親是合格的父親。”縱觀全文，父親的“合格”體現(xiàn)在哪些方面?(4分)
【小題3】小說以“淚為誰流”作標題，其含義是什么?(4分)
【小題4】為了更好地塑造人物形象，小說運用了多種表現(xiàn)手法。你最欣賞小說中哪一種表現(xiàn)手法?請簡要分析。(6分)
文言文閱讀
把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(14分)
【小題1】頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。(3分)
【小題2】蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(4分)
【小題3】古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(3分)
【小題4】是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。(4分)
閱讀下面文段，完成后面題(每小題3分，共12分)
夜縋而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣;許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
【小題1】下列各項加點詞與例句中加點詞的用法相同的一項是( )
例句：秦伯說，與鄭人盟
A.闕秦以利晉，唯君圖之
B.晉軍函陵，秦軍氾南
C.燭之武退秦師
D.夜縋而出，見秦伯
【小題2】下列各組句中加點詞語的用法和意思相同的一項是( )
A.焉用亡鄭以陪鄰/若不闕秦，將焉取之?
B.若亡鄭而有益于君/莫若遣腹心自結(jié)于東
C.若舍鄭以為東道主/彼與彼年相若也，道相似也
D.夫晉，何厭之有?/句讀之不知，惑之不解
【小題3】對下列加點詞語的解釋正確的一項是( )
A.因人之力而敝之，不仁敝：損害
B.夫晉，何厭之有厭：嫌棄
C.朝濟而夕設(shè)版焉版：版圖
D.又欲肆其西封封：封邑，封地
【小題4】下列對文章的分析和概括不正確的一項是( )
A.燭之武在國家危難之際，能臨危受命，不避險阻，只身去說服秦君，維護了國家安全，其愛國精神可嘉，這在一定程度上也反映了春秋時代各諸侯之間斗爭的復(fù)雜性。
B.在整個勸說過程中，燭之武只字未提為鄭國乞求的話，處處為秦國著想，讓秦穆公充分認識到存鄭對秦有益無害。
C.在分析亡鄭、存鄭的利弊過程中，燭之武自始至終將秦、晉兩國加以對照，在對比中讓秦伯看透了晉國的真正目的。
D.燭之武能退秦師成功，除了其智慧和外交才能外，秦、晉之間有矛盾也是一個客觀原因。
語言表達
給下面一段文字橫線處填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)
江南，秋當然也是有的; 草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風;一個人夾在蘇州上海杭州， 廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。
下面是奧巴馬獲勝演說的第一段文字，奧巴馬所說的“答案”具體指什么?請簡要回答。(4分)
假如還有人在那里懷疑美國是否真是一個一切皆有可能的國度，假如還有人在質(zhì)疑我們的奠基者的夢想是否依然存活于我們這個時代，假如還有人對我們民主制度的力量半信半疑，那么今晚你得到了明確的答案。
答案指 ______________________________________________________________
請仿照下面詩歌第一節(jié)的形式，補充空格上的內(nèi)容。(4分)
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想收獲一縷春風
你卻給了我整個春天
讓我怎樣感謝你
我原想
______________________
默寫
補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分，共12分)
【小題1】云無心以出岫，______________ 。______________ ，撫孤松而盤桓。
【小題2】______________ ，______________ ;不積小流，無以成江海。
【小題3】彼童子之師，______________ ，______________ 。
【小題4】悟已往之不諫，______________ 。實迷途其未遠，______________ 。
【小題5】彼與彼年相若也，道相似也， ______________， ______________。
【小題6】慣于長夜過春時，______________ 。夢里依稀慈母淚， 。
作文
請以“高中初記”為題，寫一 篇記敘文，要求立意明確，感情真實，不少于800字。
看了"高一上學(xué)期期中模塊考試語文試卷"的人還看：