初中語文閱讀練習題及答案

　　做好語文的閱讀理解題，會讓你受益匪淺的。下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的初中語文閱讀練習題及其參考答案以供大家學習。

　　初中語文閱讀練習題(一)

　　(1)人類幾千年的歷史，各種信仰和主義可謂多矣，雖然我們并不一定都要皈依某種宗教，但是每一個人的內(nèi)心中都應該有指引自己前行的信仰。今天，當物質(zhì)的匱乏不再困擾我們時，心靈的成長便成為生命的第一要務。每一個人的內(nèi)心中都應該有一個自己的“上帝”，而真正的信仰不僅是一種理論，是一種實踐，一種內(nèi)在生命的實際體驗，更是精神的支持和動力。如果有一種信仰能讓全世界不同國家、不同民族毫無爭議地共同信守的話，那就是閱讀了。在歷史長河中，有關(guān)宗教的廟宇與雕像在風雨中頹毀坍塌，而經(jīng)典之籍則與世長存。文字是人類文明最上乘的結(jié)晶，它如此精微，如此難以把握，如此透徹，又如此無孔不入，穿透人的感知。人類的文明以文字的脈絡一代又一代地傳承下來，因此，在某種意義上，閱讀已經(jīng)超越了人類歷史上的任何宗教，既沒有時空界限，也沒有地域之分，讓生活在不同時代、不同國度，說著不同語言的人們，在閱讀中共生。

　　(2)文字，是生命洪爐中的一縷裊裊炊煙;書籍，則是由心靈唱出的歌，安慰著每一個騷動不安的靈魂。在人類文明發(fā)展史上，每個時代都會有一批足以代表一個國家、一個民族的歷史、文化、思想成果的經(jīng)典之作，曾經(jīng)影響了無數(shù)人的一生。偉大的思想能掙脫時光的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時至今日仍新穎如故，熠熠生輝。那些已經(jīng)被閱讀了千百年的經(jīng)典，依然將一代又一代的人引領(lǐng)到同樣的精神時空，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見所行。他們的言行，使我們變得深沉而非浮躁、清醒而非昏聵，深刻而非膚淺，讓我們的人格得到提升，生命得到重塑。

　　(3)真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借助于文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長。讀書可以經(jīng)世致用，也可以修身怡心。一個不重視閱讀的人，是一個不思進取的人;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個沉悶枯燥的學校;一個不重視閱讀的社會，是一個人文精神缺失的社會;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。讀書的好壞對于一個人的文化高低、知識多少、志向大小、修養(yǎng)好壞、品行優(yōu)劣、情趣雅俗，往往起著至關(guān)重要的作用。閱讀經(jīng)典，是人生修養(yǎng)所應追求的一種境界。

　　(4)閱讀的廣度改變生命歷程的長短，閱讀的深度決定思想境界的高低。四季都是讀書時，讓我們在書中相遇，讓閱讀成為我們共同的信仰。

　　(選自《課外閱讀》2015年3月份上刊)

　　10.請說出本文主要用了什么論證方法，論證了怎樣的中心論點。(2分)

　　11.聯(lián)系上下文，為“偉大的思想能掙脫時光的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時至今日仍新穎如故，熠熠生輝。”這一觀點補充一個事實論據(jù)(3分)

　　12.本文第(3)段劃線句子在語言上有什么特色，請簡要賞析。(3分)

　　13.請分析文章結(jié)尾一段的作用。(3分)

　　初中語文閱讀練習題答案：

　　10.道理論證 讓閱讀成為我們共同的信仰(讓閱讀成為我們的信仰)

　　11.《名人傳》中的貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰在肉體和精神上都經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的，其高尚品格和頑強奮斗的精神激勵了千千萬萬的人。

　　12.運用排比的修辭手法，突出強調(diào)了“不閱讀”對個人、家庭、學校、社會、民族所帶來的危害，增強了文章論證的氣勢，使文章更具說服力、感染力。

　　13.結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，與文題相呼應。內(nèi)容上：從閱讀的廣度和深度方面強調(diào)閱讀給人生帶來的影響，從而使論證更加嚴密。發(fā)出號召，歸結(jié)出中心論點。

　　初中語文閱讀練習題(二)

　?、俟沤裰型?，人們的思想、文化、歷史通過書籍代代傳承，形成的書籍浩如煙海，這其中有很多是開卷有益的，但也有一些書不僅沒有多少營養(yǎng)，甚至還有副作用。讀得越多受害越深。因此，我們讀書時，要擇善而讀。

　?、谝嘧x經(jīng)典。所謂經(jīng)典，那是經(jīng)過許多人驗證、凝聚著人類智慧和文明精華的著作，其智慧光芒穿越歷史，思想價值跨越時空，歷久彌新，是人類共有的精神財富。讀經(jīng)典，可以大大節(jié)省甄別時間，方便快捷地登堂入室，提高閱讀效率和質(zhì)量。對經(jīng)典，我們可以靜心拜讀，日積月累，打開多彩人生的一扇扇窗戶。

　　③要多讀業(yè)務書籍，也就是干什么讀什么，缺什么補什么，選擇工作需要的書籍。人的價值，體現(xiàn)在他的事業(yè)上。為此，閱讀的價值取向，也需要服務、服從于事業(yè)發(fā)展和工作需要。比如說，你是一個學生，你的任務就是學習最基本的科學文化知識，為將來服務社會打好基礎(chǔ)，讀書的重點也就是圍繞鞏固和加深對基本知識的學習來展開。你是一個工人，你的工作就是做好你所經(jīng)手的每一個產(chǎn)品，時間最短、用料最少、質(zhì)量最好，你的重點就應該著眼于提高自己的技術(shù)和本領(lǐng)。你是一個農(nóng)民，你的工作是種好你的“一畝三分地”，合理施肥、科學用藥、促進增產(chǎn)、提高品質(zhì)，你學習的重點就是不斷提高自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能……總之，我們應該利用好時間，積極學習業(yè)務知識，拓寬知識面，提高專業(yè)水平，增強工作能力。

　　④要結(jié)合志趣來選擇書籍。這不僅可以遠離喧囂，提高修養(yǎng)，讓生活豐富多彩，同樣也是事業(yè)和工作的有益補充。在工作之余，選幾本自己喜歡的好書，或歷史，或文學……一杯清茶，一把椅子，徜徉在書海中，既增長知識，又愉悅身心，豈不“樂”哉?選一本好書，其實也是選擇一種健康的生活方式。

　　⑤當今已是信息時代，人們閱讀的載體和方式正在悄然改變，日趨多元和多樣，這的確給大眾帶來了快捷方便，但伴隨而生的是，人們無論身在何處，都時刻被無孔不入、五花八門的信息弄得眼花繚亂。更有甚者，一些人在利益驅(qū)動下，出版了一些沒有多少實際內(nèi)容的書，我們?nèi)绻踩ラ喿x，實在是浪費時間。值得警惕的是，網(wǎng)絡時代的垃圾信息和泡沫書籍偏偏很盛行，導致許多人特別是年輕人，更加傾向于快餐文化和淺閱讀，長此以往，并不利于人們精神的成長。宋朝朱熹說過，“讀書之法”在于“熟讀而精思”。為此，我們必須重視深閱讀。深閱讀是伴隨思考的閱讀，能訓練人們分析、概括、判斷和聯(lián)想的能力，使人的各種素養(yǎng)在閱讀中得到全面提升。

　　(選自《人民日報》2015年01月20日，有改動)

　　19.選文從哪幾個方面論證了“擇善而讀”這一中心?(3分)

　　20.細讀選文第⑤段，簡要回答我們?yōu)槭裁匆匾暽铋喿x?(3分)

　　21.請結(jié)合選文和所列鏈接材料：你認為哪則材料可以作為選文第④段的論 據(jù)?請說明理由。

　　鏈接材料一：法國哲學家笛卡爾從公學畢業(yè)后，他對法學、醫(yī)學、力學、數(shù)學、光學、氣象學、天文學都有研究的興趣，閱讀了大量書籍，接觸到一些新思想，從而成為17世紀法國著名物理學和哲學家。

　　鏈接材料二：現(xiàn)代著名學者林紓用8年時間“吃”《漢書》，又花8年時間“啃”《史記》，對韓愈的文章更是“品”了40年，他“吃書”時常把書鋪在桌上，每天打開讀一遍，讀了有蓋上，探求精蘊達數(shù)月，直至裝入腦海才另換一篇。

　　初中語文閱讀練習題答案：

　　19.從要多讀經(jīng)典(1分)、要多讀業(yè)務書籍(1分)、要結(jié)合志趣來選擇書籍(1分)三個方面來論證的。

　　20.重視理由有三(言近即可)：①被無孔不入、五花八門的信息弄得眼花繚亂(1分)。②閱讀沒有多少實際內(nèi)容的書，浪費時間(1分)。③閱讀快餐文化和淺閱讀，不利于人們精神的成長(1分)。

　　21.第①則材料(1分)。材料笛卡爾根據(jù)興趣閱讀大量書籍，成為了著名的科學家與哲學家這一事實揭示的是“結(jié)合志趣來選擇書籍”的主題(1分)，與本段的論點相符，很好地論證了“結(jié)合志趣來選擇書籍”的這一論點(1分)。

　　第②則材料與第④段不符，內(nèi)容更接近于“深閱讀”。