九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷
九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷
對(duì)于語(yǔ)文這門功課的學(xué)習(xí)，在小編看來(lái)，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的一種重要方法就是多做試題!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
福建龍巖小池中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷
其他
《木蘭詩(shī)》結(jié)尾：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括為一個(gè)成語(yǔ)“ ”。 (2分)
從下面的語(yǔ)句中，任選四句，根據(jù)你的理解把想到的詩(shī)句填寫在下面的橫線上。(4分，每一橫線1分)
李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水;辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影;范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā);陸游的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚;蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少午意氣。
(1)_____________(2)______________________(3)_______________(4)_______________
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面選文，完成后面小題。(20分)
母親的守望
?、僮源蛏洗髮W(xué)開始，我就成了一個(gè)游子，一只風(fēng)箏。我浪跡天涯，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。最后飛到離家萬(wàn)里的南方來(lái)?？傁胍洛\還鄉(xiāng)，于是一年又一年地推遲
回家的行期。今年終于下定決心，帶領(lǐng)妻兒回到相隔快20年的故鄉(xiāng)去。
?、诤偷锵嘁姷哪且豢蹋械母星楹驼Z(yǔ)言都化成了眼淚，四十多歲的我，竟像個(gè)孩子一樣哭個(gè)不停。娘喊著我的乳名，不停地安慰我，就像我小時(shí)在外面受了委屈，她把我攬?jiān)趹牙铮闹业念^安慰我一樣。我就越發(fā)哭得厲害。怎么忍也忍不住。
?、燮届o下來(lái)以后，娘便開始向我訴說這些年來(lái)家里的變化。爹和娘現(xiàn)在早已不住在農(nóng)村。他們隨著哥哥和妹妹搬來(lái)縣城，又搬了幾次家，才住進(jìn)現(xiàn)在的樓房里。雖然住的是樓房，但屋內(nèi)的擺設(shè)依然是農(nóng)村風(fēng)格的。其中不少家具是我從小便熟悉甚至用過的。
④娘說：“一搬三窮。不少東西都扔掉或者送人了。沒有辦法。”娘忽然想起了什么似的，她說：“你快來(lái)看，就是你早先寫的那些字啊本啊，娘一點(diǎn)沒敢動(dòng)，怕你有用。”娘說著，彎下腰吃力地從床下拖出兩只紙箱子來(lái)。
?、菸业男暮龅匾粺幔蹨I又涌上來(lái)。從中學(xué)時(shí)代開始迷上寫作的我，那時(shí)總和娘共著一盞燈，在紙上寫寫劃劃。這么多年過去了，我都曾寫過些什么，自己早已忘記，但是，娘卻把它們留下來(lái)了。
⑥我慢慢翻檢著這些當(dāng)年亂七八糟堆著現(xiàn)在卻疊得整整齊齊已經(jīng)發(fā)黃的紙片，雖然時(shí)間的先后錯(cuò)亂不順，但上面的字跡仍然不斷激起我對(duì)青年時(shí)代美好時(shí)光的回憶。我清楚記得，上大學(xué)的時(shí)候我曾向娘交代過，這些東西沒什么用了，可以用它引火。然而，娘竟然還完好無(wú)缺地保存著它們!搬了幾次家，其他都可以送人，唯有這些東西她還珍藏著，我的親娘啊!
?、呶铱粗@些東西，娘就站在一邊，恭恭敬敬地看著我。娘不識(shí)字，連自己的名字也不認(rèn)識(shí)，也不懂什么叫做"文章"。但她知道我是作家，作家是寫書的，寫書的都了不起。當(dāng)年我還只是剛在報(bào)上發(fā)表豆腐塊文章的中學(xué)生，可在娘的眼里，我簡(jiǎn)直是天下第一。而我青少年時(shí)代學(xué)習(xí)寫作在紙上的胡亂涂鴉，也成了了不起的“經(jīng)書”。
⑧"兒。有用嗎?"娘在一邊極小心地問我。"有，有啊!"我的親娘啊!我用力點(diǎn)著頭，眼淚也跟著落下來(lái)。我真的想大聲地說句謝謝，可這是我的親娘啊!
?、嵩诩业娜兆永铮一瞬簧贂r(shí)間，把這些紙頁(yè)一張張認(rèn)真整理好，裝訂起來(lái)。娘見我這樣，高興得什么似的，不斷地說：“我就總覺著你的這些東西有用嘛。你爹想用它卷煙，讓我擋住了，我寧肯上街給他買大白紙。我就琢磨著，啥沒用，寫的字總會(huì)有用的!
⑩臨行，我思考再三，還是決定把兩個(gè)紙箱留下。鄭重其事地交給娘。我說，用它的時(shí)候我會(huì)回來(lái)取的。娘說："你放心，保證一頁(yè)都不會(huì)少的。”說著，又小心翼翼把紙箱放回到床底下去。
?、犀F(xiàn)在。我重新回到了南方。但我知道，我的根永遠(yuǎn)都會(huì)留在北方。因?yàn)樵谀抢铮业哪镌谑赝膬鹤?，也守望著她的兒子寫過字的兩箱紙片。
(選自《南方日?qǐng)?bào)》，作者申平。文章有改動(dòng))
【小題1】結(jié)合全文看，本文題為“母親的守望”，包含著哪幾方面的含義?(4分)
【小題2】簡(jiǎn)要分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用的特點(diǎn)，并說說寫出了母親什么樣的情感。(4分)
當(dāng)年我還只是剛在報(bào)上發(fā)表豆腐塊文章的中學(xué)生，可在娘的眼里，我簡(jiǎn)直是天下第一。而我青少年時(shí)代學(xué)習(xí)寫作在紙上的胡亂涂鴉，也成了了不起的“經(jīng)書”。
【小題3】文章第③段中寫到，母親住的是城里的樓房，“但屋內(nèi)的擺設(shè)依然是農(nóng)村風(fēng)格的。其中不少家具是我從小便熟悉甚至用過的”，這個(gè)細(xì)節(jié)在文中主要有哪些方面的作用?(4分)
【小題4】文章寫“我”對(duì)自己年輕時(shí)代寫寫劃劃留下的紙片的態(tài)度，前后發(fā)生了極大的變化。請(qǐng)把這個(gè)變化概括出來(lái)，并簡(jiǎn)要說說出現(xiàn)變化的原因。(4分)
⑴ 年輕時(shí)代： ;20年后回家時(shí)： ;
?、?變化原因：
【小題5】你從這篇散文中讀出了一位母親什么樣的情感?你能用一兩句古詩(shī)文形容這種情感嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銖奈闹械玫降膯⑹尽?4分)
維也納森林的故事(19分)
馮驥才
維也納人的驕傲與福氣之一，是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中。森林不單是維也納人度假的去處，平日黃昏人們也常常驅(qū)車到城市東北角的卡倫堡山上，大口呼吸林海中清新濕潤(rùn)的空氣。放眼遠(yuǎn)眺，綠海無(wú)邊，每一棵樹都是一朵綠色的浪花，多少樹木才匯成這海一樣無(wú)邊無(wú)際的森林?維也納人整天眼睛被城市的奇光異彩所?；螅丝逃X得綠色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。
世人只知道這片森林受益于施特勞斯的名曲《維也納森林的故事》而名揚(yáng)天下，引來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)旅游者，為這座城市贏得外匯。哪里知道維也納人與這片森林互惠互助，相依相存，這片森林也給了那位“圓舞曲之王”以創(chuàng)作的靈感、沖動(dòng)和深情。
維也納森林到底有多大?有人說面積40平方公里，有人說方圓百里。其實(shí)這個(gè)被稱作“森林王國(guó)”的奧地利，擁有370萬(wàn)公頃森林，整個(gè)國(guó)土的44%被森林所覆蓋。處處森林相連，誰(shuí)能找到這維也納森林的邊緣?
一出城市，到處是這樣的景象：向陽(yáng)的山坡上，林色鮮翠;背陽(yáng)的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵陣。森林之間是大片大片的開滿鮮花的牧草，很難看見土的顏色。維也納森林是指維也納城市近郊一帶，地勢(shì)最高不過海拔400米，很少針葉樹，多為闊葉林，榆槐桉桐等數(shù)十種樹木，交相混雜，每逢春至，樹上開花，小鳥歡叫，各種野生小動(dòng)物奔躍其間。這景象與南部蒂羅爾州那種高山峻嶺，松柏參天，雪溪噴瀉，全然兩樣。這里的森林清新柔和，溫文爾雅，倒與維也納這個(gè)城市的味道更相調(diào)和。
森林不單使人賞心悅目，還神奇地調(diào)節(jié)著氣溫。在維也納，( )太陽(yáng)怎樣灼熱，( )站到樹陰里便立刻清爽宜人。中午與早晚，溫差非常分明。( )炎夏時(shí)節(jié)，日落之后，空氣會(huì)很快涼爽下來(lái)，維也納人在夏天夜里也要蓋被子睡覺，( )是一場(chǎng)雨后，天氣如秋。
我在游覽維也納郊外一座皇家獵宮時(shí)，驟然風(fēng)雷交加，大雨疾降，忽見大片草地冒起濃濃白煙，林間更是煙霧飛揚(yáng)，很是壯觀。這種景象以前很少見到。導(dǎo)游告訴我，這是因?yàn)樯趾筒莸匚贞?yáng)光的熱量，冷雨一澆，頓成煙霧。我才知森林與草地作用的非凡。
維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更由于祖祖輩輩對(duì)這種恩賜倍加珍愛。早在1852年奧地利就頒布了《森林法》，一百余年沿用至今。這實(shí)際上就是嚴(yán)格的森林保護(hù)法，科學(xué)性與應(yīng)用性結(jié)合得很完美。比如采伐，伐掉的那一片林木的空地，正是需要陽(yáng)光射入，促使森林更好生長(zhǎng)之處。所以，奧地利人從來(lái)不缺乏木材，也不缺乏綠色。
如果留心觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)維也納人對(duì)房前屋后的草地就像對(duì)居室內(nèi)的地毯一樣愛惜。你很難發(fā)現(xiàn)一小塊枯草。他們甚至不肯使用汽車?yán)锏目照{(diào)，擔(dān)心廢氣污染草木與空氣。在這個(gè)百萬(wàn)人口的大城市里，無(wú)論何處，張目一看，總有鮮艷的花木在視野之內(nèi);放眼望去，空氣透明，視線無(wú)阻，只要目力所及，那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在樓頂上的一座座雕像的面孔，都能看得一清二楚，絕無(wú)塵煙障目……
一天黃昏，我在城市公園正欣賞露天音樂會(huì)，忽然大廳頂上發(fā)出聲聲嗚叫，音調(diào)似貓，其聲宏大。扭頭望去，原來(lái)是一只大孔雀站在上面?？兹甘浅褟?qiáng)好勝的飛禽，她要與樂隊(duì)一比高低。這引得人們都笑起來(lái)，但無(wú)人驅(qū)趕孔雀，樂隊(duì)更起勁地演奏，隨后便是樂隊(duì)與孔雀邊奏邊唱，奇妙之極。
還有比這更美好的表達(dá)大自然與人類和諧與親密關(guān)系的頌歌嗎?
這不正是《維也納森林的故事》最動(dòng)人的深層內(nèi)涵嗎?
【小題1】維也納人與維也納森林的關(guān)系是什么?(2分)
【小題2】聯(lián)系上下文，給第五段的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，然后把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(4分)
A.盡管 B.只要 C.即使 D.無(wú)論 E.只有 F.特別
【小題3】作者從哪些方面寫了維也納森林的特點(diǎn)?(4分)
【小題4】結(jié)尾句的“深層內(nèi)涵”指什么?(3分)
【小題5】讀了本文，帶給你怎樣的啟示?(限100字以內(nèi)) (6分)
文言文閱讀
(18分)
【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。
萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：①是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
選自《魚我所欲也》
【乙】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
?、谌缓笾趹n患，而死于安樂也。
選自《生于憂患，死于安樂》
【小題1】下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.萬(wàn)鐘則/不辨禮義/而受之
B.故天/將降大任/于是人也
C.食馬者/不知其能/千里而食也
D.醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。
【小題2】解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
(1)呼爾而與之( ) (2)今為宮室之美為之( )
(3)所以動(dòng)心忍性( ) (4)困于心，衡于慮( )
【小題3】翻譯文中畫線的句子。(4分)①是亦不可以已乎?此之謂失其本心。②然后知生于憂患，而死于安樂也
【小題4】選自《孟子》的兩則文段，駢散結(jié)合，說理透徹，具有很強(qiáng)的教育意義。甲文第一段告訴我們：對(duì)于人來(lái)說，生死固為重要，但 更重要。乙文第一段則講明了 的道理。(4分)
【小題5】在物質(zhì)生活日益豐富的今天，當(dāng)面對(duì)諸如“生”與“義”、“憂患”與“安樂”的選擇時(shí)，如何才能做到不失“本心”?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?4分)
語(yǔ)言表達(dá)
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。”三年的時(shí)光已悄然流逝，初識(shí)猶在昨天，分別即在眼前?；厥淄?，校園處處留下歡歌笑語(yǔ)，而今不免涌起縷縷悵惘。但人生就是這樣，走過一個(gè)“驛站”，既意味結(jié)束，更是一段新征程的開始。南充某校某班舉行“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的幾項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按要求完成。
【小題1】班上組織編寫一本班史，為其內(nèi)容設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊，寫出板塊名稱。(4分)
① ②
【小題2】班委準(zhǔn)備策劃一臺(tái)“難忘今宵”的畢業(yè)晚會(huì)，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的晚會(huì)活動(dòng)方案。(4分)
天一閣是我國(guó)現(xiàn)存最古的藏書樓，是寧波市著名的旅游景點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)自己的游覽體驗(yàn)或閱讀其鄉(xiāng)土教材的感受，參考下列例句，為天一閣擬寫一則宣傳語(yǔ)。(3分)
例句①桂林：桂林山水甲天下
例句②黃鶴樓：登黃鶴樓，你的事業(yè)更上一層樓
例句③杭州宋城：給我一天，還你千年
天一閣：_______________________________________________________
仿照上句，在橫線上寫兩個(gè)句式相同的句子(8分，每一橫線1分)
無(wú)論是批閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時(shí)珍: ， ; ， 。他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得成功。
語(yǔ)言運(yùn)用
一個(gè)顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問酒吧的老板：“你們一周能賣掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答說：“35桶。”
顧客說：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣掉70桶的辦法。”
老板很驚訝，急忙問：“什么辦法?”
顧客說：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行。”
(1)老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)? (6分)
(2)顧客話中有何言外之意? (5分)
書寫
根據(jù)拼音寫出漢字(2分)
gù míng sī yì jí wù qǐ xìng
作文
下列文段摘自一位中學(xué)生的習(xí)作。標(biāo)號(hào)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?5分，每一橫線1分)
在學(xué)習(xí)和生活中，人們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折，當(dāng)然，①挫折會(huì)因人們對(duì)待它的態(tài)度的不同而給人們帶來(lái)不同結(jié)果。有人會(huì)因?yàn)榇煺鄱て鹜⒌亩分荆谧罱K成就一番理想;也有人會(huì)因?yàn)橐淮未煺鄱倚膯蕷?，一蹶不振，③淪為一個(gè)毫無(wú)作為一事無(wú)成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折。把它當(dāng)作前進(jìn)的墊腳石;④而那些長(zhǎng)期在安逸生活中養(yǎng)成了懦弱性格的人則總是害怕挫折。無(wú)法承受任何挫折的打擊，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他們能學(xué)會(huì)在挫折中汲取力量和勇氣，⑤并磨煉出堅(jiān)忍不拔，就一定能夠戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造一個(gè)美好的人生。
作文(60分)
不是所有的鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥卻能飛越，它需要的僅是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截樹枝扔在水面上，然后落在樹枝上休息;餓了，它就站在樹枝上捕魚;困了，它就站在樹枝上睡覺。就這樣小鳥越過了太平洋。
其實(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說，在生活中都有自己的“那截樹枝”，那么，什么是我們心底的“那截樹枝”呢?是追求?是自信?是責(zé)任?是習(xí)慣?是信任?還是……
閱讀上面的文字后，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。
看了"九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷"的人還看：