八年級下冊語文《敬畏自然》練習試卷
八年級下冊語文《敬畏自然》練習試卷
對于語文的學習，除了背誦之外，還要在平時多加練習才行的!所以，接下來，學習啦小編就和大家一起來做份人教版八年級下冊語文《敬畏自然》練習試卷，希望對大家有幫助!
人教版八年級下冊語文《敬畏自然》練習試卷
其他
給下列劃線字注音。
咫尺( ) 鯤鵬( ) 斥鴳( ) 蓬篙( )
給下列形近字組詞。
解釋劃線詞。
【小題1】然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?
陷阱：__________________________。
【小題2】他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即便我們中間的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾。
爾爾：__________________________。
【小題3】你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎?
吶喊：__________________________。
按照正確的順序重新排列： 。
?、偃绻钪鏇]有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花?
?、谟钪媸且粋€碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現嗎?
?、壅l說宇宙是沒有生命的?
?、苓@個宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。
?、菽汶y道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系里傳來的友好問候嗎?
?、弈汶y道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎?
結合語境，解釋下列詞語。
(1)不自量力：
(2)喜形于色：
(3)不過爾爾：
(4)相形見絀：
給下列劃線的字注音。
斥安鳥 ( ) 蓬蒿( ) 鯤鵬( ) 狼藉( ) 陷阱( )
咫尺( ) 佳肴( ) 混淆( ) 幼稚( )
選擇題
下列句子中有語病的一項是 ( )
A.一個國家如何對待它的水資源，將決定這個國家是繼續(xù)發(fā)展還是衰落。
B.我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園——地球。
C.沙塵從內蒙古一些沙漠周邊的退化草場和旱地刮起，途經河北，到達京津。
D.北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運”對北京環(huán)境質量的要求。
現代文閱讀
不畏困難
人們的腳步走向成功時，往往會遇到一些困難。有的人戰(zhàn)勝了困難，最終成為事業(yè)的成功者;而有的人卻畏懼困難，對事業(yè)冷冷淡淡、毫無信心，最終成為一個精神墮落的流浪漢。所以我認為，不管在什么情況下，遇到什么困難，都不應該畏懼。
被譽為“當代神農氏”的科學家袁隆平，他掀起的糧食生產業(yè)的“綠色革命”席卷了神州，震驚了世界。他從一個普通的農村教師到取得劃時代的科學成就，歷經了漫長的歲月，終于在這場艱難曲折高度復雜的科學實踐中脫穎而出。如果他畏懼了困難，就不會取得這樣大的成就，而且更不會被譽為“當代神農氏”的稱號。
還有，全身癱瘓的張海迪，由于手不能拿書，就利用平面鏡成像的原理，將書放在桌上對著鏡子看到字，經過艱苦的斗爭終于成為一代楷模。這樣大的困難，張海迪都能克服，我們還有什么理由畏懼困難。
以上事實足以證明，困難是沒有什么可怕的，只要努力克服，困難一定會被我們打敗的，而且我們會真正體會到生活的樂趣。既然如此，我們何不努力同困難斗爭一番呢?
【小題1】第一段畫線句語意不得體，應如何修改?
【小題2】第二段畫線句是一個病句，應如何修改?
【小題3】第三段有一個錯別字，這個字是_________，應改為________。
【小題4】最后一段中的遞進句與全文有無關聯?應如何修改?
【小題5】第一段既從正面也從反面提出了人們對待困難不同的態(tài)度，可是縱觀全文卻沒有反面的事例。如果要你從反面寫出一個事例，應如何寫?(不少于50個字)
閱讀電影《宇宙與人》的解說詞片斷，回答問題。
?、儆钪嫘枪鉅N爛，深藏著物質運動的偉大力量，它最不可思議的是一個純粹的物質世界，卻能創(chuàng)造出智能。②自從人類發(fā)現了這種叫基因(生物體遺傳的基本單位)的結構之后，就可以相信，哪怕是塵埃，只要經過特別精致的編排，就能締造出像生命這樣高級物質形態(tài)，并且只要給它足夠的時間和空間，它就能演化智能。③物質的宇宙能夠演化出生命，目前我們惟一所知道的就是我們自己的太陽系，但生命很吝嗇地只選擇了它的第三顆行星地球。
【小題1】對第①句中劃線的詞語“深藏”所涉及的對象理解正確的一項是( )
A.運動 B.物質運動
C.偉大力量 D.物質運動的偉大力量
【小題2】對畫線的第②句語意的理解，正確的一項是( )
A.純粹的物質世界經過特別精致的編排就能產生生命，生命在足夠的時間空間里能演化出智能。這是人類在發(fā)現了基因的結構后認識的道理。
B.純粹的物質世界只要經過人的特別精致的編排就能產生基因，從而在足夠的時間空間構成生命，進而演化智能。
C.在發(fā)現基因的結構后，人們能夠把塵埃之類的物質經過特別精致的編排而創(chuàng)造出生命，進而在足夠的時間和空間創(chuàng)造智能。
D.在發(fā)現基因結構后，人們認識到，生命是由經過特別精致的編排的塵埃產生的，智能是基因在足夠的時間空間內演化而來的。
【小題3】第③句所用的修辭是_____________，其含義是_____________。
大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物，也許是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段，人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)，其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借我的眼睛來觀看她自己，借我的嘴來表達她自己，說出她億萬年來想說而沒有說出的話。從這個角度可以說，我的智慧卻是自然的智慧，我對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。所以，人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認識的工具。因此，人對自然的種種誤解，也許是自然對她自己的誤解吧。
這樣看來，我就只是宇宙機體上的一個部分，一個器官，就如同大腦是我們身體的一個器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個大生命，而我只是這個大生命的一個組成部分。那么，讓我們愛護自然就像愛護我們自己的身體一樣吧。
誰說宇宙是沒有生命的?宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現嗎?如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花?這個宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎?你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系里傳來的友好問候嗎?
即使那些看起來死氣沉沉的物質，也是宇宙生命的構成部分，也是生命的一種存在形式。那些高級的生命形態(tài)正是從這“死”的物質中產生的，換言之，包括我們人類在內的高級生命，只是物質的另一種存在方式。在物質中，有無數的生命在沉睡著，一旦出場的時間到了，它們就會從睡夢中醒來。
因此，人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄
【小題1】文中畫“_______”線的句子用了_______的修辭，改為陳述句為_____________________。
【小題2】解釋文中劃線的字的含義。
那些高級的生命形態(tài)正是從這“死”的物質中產生的，換言之，包括我們人類在內的高級生命，只是物質的另一種存在方式。
死：__________________________________。
【小題3】解釋下列句子的含義。
(1)這個宇宙到處都隱藏著生命，到處有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。
(2)人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。
【小題4】這部分主要運用了_________表達方式。首先論述____________________________，接著再論述___________________，最后得出一個結論：_______________________。
閱讀下面短文，回答問題。
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀，無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空，還是 a 的灰塵，都是大自然 b 的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞，這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調，而且每個細胞都有著 c 的特殊分工、每個細胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中，人體細胞盡管更替許多次，但這種秩序并不會改變。最 d 的恐怕要數我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想像。大自然也很“懂得”美學原則，在創(chuàng)造各種物質以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調性等等，使人體、花朵等表現出難以形容的美。要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細胞協(xié)調工作，是人類的智慧所不能勝任的。
【小題1】給文中劃線字注音。
相形見絀( ) 混淆( )
【小題2】在下面這些詞語中各選一個填在文中a、b、c、d處。
不值一提 不可思議 精巧絕倫 與眾不同
【小題3】本文段的主要內容是__________________________。(用原文回答)
【小題4】文段為了論述大自然智慧是無與倫比的，把人類智慧與其對比。文段主要從哪些方面進行比較的?
【小題5】為什么說連蒼蠅蚊子乃至灰塵都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧?
課文閱讀。
【小題1】為什么說人類智慧在大自然智慧面前沒有什么自傲的?
【小題2】本文是一篇議論性的散文，那么它就有作者自己的觀點。表明作者觀點的語句是__________________________________。(用原文回答)
閱讀理解
?、偃藗兂３０讶伺c自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不一知在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，墾然這個水滴也能映照大海，但畢竟不是大海，可是，人們竟然[甲]地宣稱要用這滴水來代替大海。
?、诳粗祟愡@種狂妄的表現，大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀世界。于是人類[乙]，以為揭開了大自然的秘密?？墒?，在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥安鳥一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒有理由[丙]：人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步，似乎有嘲笑古人的資本;可是，殊不知對于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們。也許在他們看來，我們的科學觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。人類的認識史仿佛是糾錯的歷史。一代一代地糾正著前人的錯誤，于是當我們打開科學史的時候，就會發(fā)現科學史也是犯錯誤的歷史。那么， ________ ?
?、廴祟惏l(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類為自己取得這些成就而[丁]，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?
?、茉谟钪嬷?，一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物，因為我們的太陽系只有40多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200億年的歷史了?？梢酝葡?，在那些比太陽系更古老的星系里，一定早就演化出了更高級的生物。這些生物的智慧也許是我們所無法比擬的。他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾。
【小題1】按照文意，將下列4個詞語分別填入甲、乙、丙、丁四處。(只填序號)
?、僬凑醋韵并谙残斡谏圻^分自傲④不自量力
[甲]________[乙]________[丙]________[丁]________
【小題2】文章段②畫線句子“看著人類這種狂妄的表現……”中“這種”指代
【小題3】文章段②中畫線句“看著人類這種狂妄的表現，大自然一定會竊笑一就像母親面對無知的孩子那樣的笑”，結合選文概括人類的“無知”表現在哪些方面。
【小題4】文章段②的最后畫橫線處，需要增加一個總結性的反問句，請你試寫一句在下面的橫線上。
【小題5】文章段④中畫虛線的句子“在宇宙中，一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物”，作者說這句話的理由是什么?
語言表達
聯系語言環(huán)境，仿照畫線句子的句式，續(xù)寫句子。
無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星窒，還是值一提的灰塵，無論是________，還是________;無論是________，還是________，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
星期日上午，班級團支部組織團員到社區(qū)為老人開展服務活動，而你沒有準時趕到，耽誤了大家的出發(fā)時間，你該怎樣對大家說呢?
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2.初中語文中考試卷