鄂教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試試題及答案
鄂教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試試題及答案
對(duì)于小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文在平時(shí)要怎樣有條不紊做練習(xí)呢?還很迷茫的話(huà)，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份鄂教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試試題，希望對(duì)各位有幫助!
鄂教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試試題
一、看拼音,寫(xiě)生字。
kě解( ) chuí 千( )百練 bá挺( )
xiànɡ好( ) shuò閃( ) yán ( )伸
dǎnɡ ( )員 huī光( ) pǔ ( )寫(xiě)
二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
當(dāng)( )無(wú)( ) 騰( )駕( )
層層( )( ) 撲( )迷( )
萬(wàn)( )燈( ) 壯志( )( )
三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.AABB式詞語(yǔ)(如,層層疊疊)
2.含有反義詞的四字詞語(yǔ)(如,前仆后繼)
3.含有“無(wú)”的四字詞語(yǔ)(如,當(dāng)之無(wú)愧)
四、選詞填空。
閃爍 閃耀
1.每一滴露水在太陽(yáng)的照耀下都 著無(wú)窮無(wú)盡的色彩。
2.這 的亮光,到底是江上的漁火,還是天上的星星?
強(qiáng)盛 強(qiáng)大
3.這種武器的威力特別 。
4.一個(gè)民族要 ,就必須提高全民族的素質(zhì)。
五、按要求寫(xiě)句子。
1.人的身軀怎能從狗洞里爬出來(lái)呢? (改成肯定句)
2.百靈鳥(niǎo)在枝頭上鳴叫。(改成擬人句)
3.這首詩(shī)太精彩了。 這首詩(shī)我整整讀了十遍。(選擇合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà))
4.菜園里種著西紅柿、絲瓜、黃瓜、西瓜等蔬菜。(修改病句)
5.重慶的地形像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。 (用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.雪皚皚, ,高原寒, 。
2.紅軍都是鋼鐵漢, 。
3. ,革命理想高于天。
4.你不為自己編歌曲, ,你不為自己梳羽毛, 。
5.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。 , 。
6.與天地兮比壽, 。
七、閱讀理解。
(一)課內(nèi)閱讀。
四渡赤水出奇兵
橫斷山,路難行,天如火來(lái)水似銀。親人送水來(lái)解渴,軍民魚(yú)水一家人。橫斷山,路難行。敵重兵,壓黔境。戰(zhàn)士雙腳走天下,四渡赤水出奇兵。烏江天險(xiǎn)重飛渡,兵臨貴陽(yáng)逼昆明。敵人棄甲丟煙槍,我軍乘勝趕路程。調(diào)虎離山襲金沙,毛主席用兵真如神。
1.“調(diào)虎離山”的意思是 。
2.這首歌詞中涉及了哪些歷史事件?
3.這首歌詞的中心句是 。
4.從這首歌詞中我知道了 。
(二)課外閱讀。
金色的魚(yú)鉤(節(jié)選)
以后,老班長(zhǎng)盡可能找有水塘的地方宿營(yíng),把我們安頓好,就帶著魚(yú)鉤出去了。第二天,他總能端著熱氣騰騰的鮮魚(yú)野菜湯給我們吃。我們雖然還是一天一天衰弱下去,比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多啦?？墒抢习嚅L(zhǎng)自己呢,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他吃過(guò)一點(diǎn)兒魚(yú)。
有一次,我禁不住問(wèn)他:“老班長(zhǎng),你怎么不吃魚(yú)啊?”
他摸了摸嘴,好像回味似的說(shuō):“吃過(guò)了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢。”
我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟著他。走近前一看,啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去。我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管,失聲喊起來(lái):“老班長(zhǎng),你怎么……”
老班長(zhǎng)猛抬起頭,看見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗,就支吾著說(shuō):“我,我早就吃過(guò)了。看到碗里還沒(méi)吃干凈,扔了怪可惜的……”
“不,我全知道了。”我打斷了他的話(huà)。
老班長(zhǎng)轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺(jué)的地方看了一眼,一把把我摟到身邊,輕聲說(shuō):“小聲點(diǎn)兒,小梁!咱倆是黨員,你既然知道了,可不要再告訴別人。”
“可是,你也要愛(ài)惜自己啊!”
“不要緊,我身體還結(jié)實(shí)。”他抬起頭,望著夜色彌漫的草地,好久,才用低沉的聲音說(shuō),“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我。他臨走的時(shí)候說(shuō),‘他們年輕。一路上,你是上級(jí),是保姆,是勤務(wù)員,無(wú)論多么艱苦,也要把他們帶出草地。’小梁,你看這草地,無(wú)邊無(wú)涯,沒(méi)個(gè)盡頭。我估計(jì),還要二十多天才能走出去。熬過(guò)這二十多天不簡(jiǎn)單啊!眼看你們的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上東西,說(shuō)不定就會(huì)起不來(lái)。真有個(gè)三長(zhǎng)兩短,我怎么去向黨報(bào)告呢?難道我能說(shuō)‘指導(dǎo)員,我把同志們留在草地上,我自己克服了困難出來(lái)啦’?”
“可是,你總該跟我們一起吃一點(diǎn)兒呀!”
“不行,太少啦。”他輕輕地?fù)u搖頭,“小梁,說(shuō)真的,弄點(diǎn)兒吃的不容易啊!有時(shí)候等了半夜,也不見(jiàn)魚(yú)上鉤。為了弄一點(diǎn)兒魚(yú)餌,我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有,我的眼睛壞了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地摸……”
1.老班長(zhǎng)為什么不吃魚(yú)?
2.寫(xiě)出下列詞的近義詞。
衰弱—( ) 彌漫—( )
三長(zhǎng)兩短—( )
3.讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子,說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。
4.讀了短文之后,你想對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)點(diǎn)什么呢?
八、習(xí)作。
生活中人與人之間需要互相關(guān)心、幫助,請(qǐng)選擇一件體現(xiàn)互相關(guān)愛(ài)的事,寫(xiě)一篇不少于450字的文章。注意語(yǔ)句連貫,不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。
鄂教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試試題參考答案
一、渴 錘 拔 像 爍 延 黨 輝 譜
二、之 愧 云 霧 疊疊 朔 離 家 火 凌云
三、1.密密麻麻 高高興興 紛紛揚(yáng)揚(yáng)
2.出生入死 七上八下 黑白顛倒
3.問(wèn)心無(wú)愧 天衣無(wú)縫 天下無(wú)雙
四、1.閃耀 2.閃爍 3.強(qiáng)大 4.強(qiáng)盛
五、1.人的身軀不能從狗洞里爬出來(lái)。
2.百靈鳥(niǎo)在枝頭上歡快地歌唱。
3.因?yàn)檫@首詩(shī)太精彩了,所以我整整讀了十遍。
4.菜園里種著西紅柿、絲瓜、黃瓜等蔬菜。
5.一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一位朋友。
六、1.野茫?！〈稊嗉Z 2.千錘百煉不怕難 3.官兵一致同甘苦
4.你不為自己織羅衣 你不為個(gè)人流一滴淚
5.粉骨碎身全不怕 要留清白在人間
6.與日月兮齊光
七、(一)1.為了便于乘機(jī)行事,想法子引誘有關(guān)的人離開(kāi)原來(lái)的地方
2.四渡赤水、強(qiáng)渡烏江、遵義會(huì)議、巧渡金沙江。
3.調(diào)虎離山襲金沙,毛主席用兵真如神
4.正是因?yàn)橛辛嗣飨⒚髡_的領(lǐng)導(dǎo),才能取得革命的勝利
(二)1.因?yàn)槔习嚅L(zhǎng)釣到的魚(yú)太少了。 2.虛弱 充滿(mǎn) 飛來(lái)橫禍3.這句話(huà)是指導(dǎo)員交給老班長(zhǎng)的任務(wù),老班長(zhǎng)的一切做法都是按照“上級(jí)、保姆、勤務(wù)員”的要求去做的。這是老班長(zhǎng)高度的革命責(zé)任感,表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員舍己為人的高尚品質(zhì)。 4.老班長(zhǎng),您真是太偉大了,正是因?yàn)槟峒簽槿说母哔F品質(zhì),才讓三個(gè)小戰(zhàn)士生存了下來(lái)。
八、略
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