語文版初二下冊語文第三單元測試試題及答案
語文版初二下冊語文第三單元測試試題及答案
在學(xué)生們的復(fù)習(xí)語文的時候，要做好哪些語文測試卷的復(fù)習(xí)準備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!接下來是由學(xué)習(xí)啦小編分享的語文版初二下冊語文第三單元測試試題，歡迎閱讀!
語文版初二下冊語文第三單元測試試題
一、積累與運用(22分)
1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是( )(3分)
A.角色/角逐 興奮劑/興沖沖 和顏悅色/曲高和寡
B.背包/背棄 開小差/差旅費 寡廉鮮恥/屢見不鮮
C.纖夫/纖維 人行道/行業(yè)語 橫沖直撞/飛來橫禍
D.提綱/提防 冠心病/冠名權(quán) 調(diào)虎離山/陳詞濫調(diào)
2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検? )(3分)
生命的季節(jié)，亦如四季的更替，有春的爛漫，有夏的_________，有秋的_________，也有冬的_________。此乃亙古不變的自然規(guī)律。
A.奔放 成熟 蕭瑟
B.奔放 蕭瑟 成熟
C.成熟 奔放 蕭瑟
D.成熟 蕭瑟 奔放
3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是( )(3分)
A.在這個喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活奔波忙碌，很少有人能“停下腳步來等等自己的靈魂”。
B.為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)，建明和他的搭檔們逢場作戲，精心編排了一出反映校園生活的話劇。
C.他是一個技術(shù)成熟、經(jīng)驗豐富的選手，這次在奧運會上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。
D.從燕子呢喃到荷花盛開，從鳴蟬噤聲再到大地沉寂，大自然年年如是，周而復(fù)始，生生不息。
4.下列各項中，有語病的一項是( )(3分)
A.京劇表演藝術(shù)家朱世慧發(fā)揮文化領(lǐng)軍人物的作用，為我省培養(yǎng)了很多年輕的藝術(shù)家。
B.中國地質(zhì)大學(xué)登山隊成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，成為國內(nèi)首支登上世界最高峰。
C.深受天津人民喜愛的曲藝名家蘇文茂先生，是津味相聲的杰出代表。
D.為了提升城市品位，武漢市近日開展了“市容環(huán)境美好示范路”的評選活動。
5.參照例句，仿寫句子。(4分)
例句：自立是骨，沒有了自立，人生就疲軟了。
仿句：自信是_____________，_____________，_____________。
自強是_____________，_____________，_____________。
6.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
你校戲劇社將和來訪的英國學(xué)生開展戲劇交流活動，你作為戲劇社的一名成員，請完成下列任務(wù)。
(1)學(xué)校決定派你向英國學(xué)生介紹我國的國粹——京劇，請你參考下面的資料寫一段80字以內(nèi)的介紹文字。(3分)
參考資料：①京劇旦角流派主要有梅派、程派、荀派、尚派等。②京劇是流傳全國，影響最大的劇種，被人們稱為“東方歌劇”。③京劇臉譜是京劇的一大特點，主要有紅臉、黑臉、藍臉、綠臉、黃臉和白臉等。④京劇的角色，根據(jù)男女老少，俊丑正邪，分為生、旦、凈、丑四大行當，又各有細密的分工。⑤京劇演出講究“唱念做打”等程式動作。
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(2)交流活動中，戲劇社將與英國學(xué)生一起探討對莎士比亞《威尼斯商人》中的人物夏洛克的認識，請你寫一篇70字左右的發(fā)言稿。(3分)
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二、閱讀理解(38分)
(一)閱讀文段，回答問題。(16分)
黃省三 (走到潘面前，哀痛地)經(jīng)理，您行行好，您要裁人也不能裁我，我有三個小孩子，我不能沒有事。經(jīng)理，我給您跪下，您得叫我活下去。
潘月亭 豈有此理!這個家伙，怎么能跑到這兒來找我求事。(厲聲)滾開!
黃省三 可是，經(jīng)理——
李石清 起來!起來!走!走!走!(把他一推，倒在地上)你要再這樣麻煩，我就叫人把你打出去。
〔黃望望李，又望望潘。
潘月亭 滾，滾，快滾!真豈有此理!
黃省三 好，我起來，我起來，你們不用打我!(慢慢立起來)那么，你們不讓我再活下去了!你(指潘)你(指李)!你們兩個說什么也不叫我再活下去了。(瘋狂似的又哭又笑地抽咽起來)哦，我太冤了。你們好狠的心哪!你們給我一個月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個月我實在領(lǐng)下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五，我整天地寫，整天給你們伏在書桌上寫;我抬不起頭，喘不出一口氣地寫;我從早到晚地寫;我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫;刮風(fēng)下雨，我跑到銀行也來寫!(做勢)五年哪!我的潘經(jīng)理!五年的工夫，你看看，這是我!(兩手捶著胸)幾根骨頭，一個快死的人!我告訴你們，我的左肺已經(jīng)壞了，哦，醫(yī)生說都爛了!(尖銳的聲音，不顧一切地)我跟你說，我是快死的人，我為著我可憐的孩子，跪著來求你們。叫我還能夠給你們寫，寫，寫——再給我一碗飯吃。把我這個不值錢的命再換幾個十塊二毛五。可是你們不答應(yīng)我!你們不答應(yīng)我!你們自己要弄錢，你們要裁員，你們一定要裁我!(更沉痛地)可是你們要這十塊二毛五干什么呀!我不是白拿你們的錢，我是拿命跟你們換哪!(苦笑)并且我也拿不了你們幾個十塊二毛五，我就會死的。(憤恨地)你們真是沒有良心哪，你們這樣對待我，——是賊，是強盜，是鬼呀!你們的心簡直比禽獸還不如——
潘月亭 這個混蛋，還不給我滾出去!
黃省三 (哭著)我現(xiàn)在不怕你們啦!我不怕你們啦!(抓著潘經(jīng)理的衣服)我太冤了，我非要殺了——
潘月亭 (很敏捷地對著黃的胸口一拳)什么!(黃立刻倒在地下)
〔半晌。
李石清 經(jīng)理，他是說他要殺他自己——他這樣的人是不會動手害人的。
潘月亭 (擦擦手)沒有關(guān)系，他這是暈過去了。福升!福升!
〔福升上。
潘月亭 把他拉下去。放在別的屋子里面，給他拍拍捏捏，等他緩過來，拿三塊錢給他，叫他滾蛋!
王福升 是!
〔福升把黃省三拖下去。
7.在選段中黃省三的大段臺詞(從“好，我起來”到“你們的心簡直比禽獸還不如——”)包括三層意思，試用自己的話概括出來。(3分)
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8.“我太冤了，我非要殺了——”你認為黃省三的潛臺詞是什么?劇本這樣表達有什么好處?(4分)
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9.黃省三指責潘月亭等人“是賊，是強盜，是鬼”，你是怎樣理解這種說法的?(4分)
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10.潘月亭是一個怎樣的人物形象?結(jié)合選段略作分析。(5分)
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(二)閱讀下文，回答問題。(22分)
杰克擰干她那件長大衣的水，把它緊緊塞在她雙腿周圍。他揉她的雙臂。黑暗中他的臉呈灰白色。他們周邊的黑暗中傳來微弱呻吟聲。
羅斯 愈來愈安靜了。
杰克 再等幾分鐘。他們需要一點兒時間去安排妥救生艇。
羅斯一動不動，只凝視空間。她知道真相。不會有什么救生艇了。她看見杰克背后的官員懷爾德已經(jīng)停止不動了。他縮在他的救生衣里，像是睡著了。他已經(jīng)凍死了。
杰克 我不了解你，可是我打算用強硬的措辭寫一封信給白星航運公司講清這全部事件。
她無力地笑笑，但聲音像是恐懼的喘息。羅斯在一絲微光中看見他的眼睛。
羅斯 我愛你，杰克。
他拿起她的手。
杰克 不……不要告別，羅斯。你別放棄，不能放棄。
羅斯 我太冷了。
杰克 你會擺脫困境的……你會活下去，你會生兒育女，看著他們長大成人，你會成為老太太后死在暖和的床上。不是這兒。不是今天晚上。明白我說的話嗎?
羅斯 我感覺不到自己的身體。
杰克 羅斯，聽我說，聽著。贏得那張船票是我有生以來遇到過的最好的事。
杰克說話已經(jīng)沒有力氣了。
杰克 船票把我?guī)У侥忝媲?。我感激不盡，羅斯。我感激不盡。
他的聲音由于冷而發(fā)顫，寒氣進入心肺了。
杰克 你必須賞給我這個面子……答應(yīng)我，你要活下去……你永遠不會放棄……無論發(fā)生什么事……無論怎樣沒希望……現(xiàn)在答應(yīng)我，永遠遵守諾言。
羅斯 我答應(yīng)。
杰克 永遠不放棄。
羅斯 我保證，我永遠不放棄，杰克。我永遠不放棄。
她抓住他的手，他們頭靠頭地躺著?，F(xiàn)在安靜下來了，只有海水的拍擊聲。
(有改動)
11.文段中最能表現(xiàn)杰克對羅斯的關(guān)愛的動詞有_______________________________。(2分)
12.“他們周邊的黑暗中傳來微弱呻吟聲”這一句是__________________描寫，表現(xiàn)____________________________________________________________________。(3分)
13.下面的語言中包含了哪些潛臺詞?請表述出來。(2分)
(1)愈來愈安靜了。
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(2)我愛你，杰克。
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14.說說下面的語言表現(xiàn)了人物怎樣的感情。(4分)
(1)不……不要告別，羅斯。
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(2)你會擺脫困境的……你會活下去，你會生兒育女，看著他們長大成人。
____________________________________________________________________________
(3)贏得那張船票是我有生以來遇到過的最好的事。
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(4)你必須賞給我這個面子……答應(yīng)我，你要活下去 ……你永遠不會放棄……____________________________________________________________________________
15.“杰克說話已經(jīng)沒有力氣了。”為什么他還要繼續(xù)說下去呢?(3分)
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16.“現(xiàn)在安靜下來了，只有海水的拍擊聲。”讀到這句時，你眼前浮現(xiàn)出了一幅怎樣的圖景?請用30～40個字描述一下。(3分)
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17.從文中可以看出，杰克和羅斯在面對死亡時表現(xiàn)出了“ ”的積極的人生態(tài)度。(用文中五個字回答)(2分)
18.讀了本選段，你的心靈一定受到了深深的震撼。親情、愛情、友情——人間真情無處不在，請聯(lián)系實際談一談你對其中一種情感的看法。(3分)
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三、寫作(40分)
19.在你讀過的劇本(包括課文)和看過的影視劇中，一定會有一些劇中人物給你留下了深刻的印象，也一定會有一些人物贏得了你的喜愛。試從中選擇一個你認為刻畫得最成功的人物，以“我喜愛的一個劇中人物”為題，寫一篇簡單的戲劇評論。
語文版初二下冊語文第三單元測試試題參考答案
1.C(C項中的加點字分別讀：qiàn/xiān，xíng/háng，héng/hèng。A項中兩個“角”均讀jué，B項中兩個“差”均讀chāi,D項中兩個“調(diào)”都讀diào。)
2.A(要根據(jù)夏、秋、冬三個季節(jié)的特點來選擇。夏天是熱烈奔放的，秋天代表著成熟和收獲，冬天則是寒冷和蕭索的。也可以運用排除法，如秋天是一個豐收的季節(jié)，故應(yīng)選“成熟”，所以其他選項被排除，應(yīng)選A。)
3.B(此句犯了望文生義的毛病。“逢場作戲”原指賣藝的人遇到合適的演出場地，就開始表演，后來指遇到機會，偶然玩玩，湊湊熱鬧。是個貶義詞，用在這里不合適。)
4.B(B項句子成分不完整，缺少賓語中心語，應(yīng)在“最高峰”后面加上“的登山隊”。)
5.(示例)(自信是)血 沒有了自信 人生就干癟了 (自強是)筋 沒有了自強 人生就萎縮了(仿寫的句子要符合原句的句式，運用比喻的修辭手法。表達合理，符合題意即可。)
6.(1)(示例)我國的京劇被稱為“東方歌劇”，角色分生、旦、凈、丑，演出時要畫上紅、黑、藍、綠、黃、白等臉譜，講究“唱念做打”，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派等。
(2)(示例)作為一個高利貸資本商人，夏洛克一方面愛財如命，唯利是圖，另一方面生性冷酷，缺乏同情心。他的言行思想反映出資本主義社會早期人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，令人生厭。[(1)本題要求連句成段，注意對要點的概括，不要超過80字。(2)在《威尼斯商人》中，夏洛克是一個愛財如命的高利貸者，是一個一毛不拔的守財奴，心胸狹窄，復(fù)仇心極重，冷酷無情。我們對夏洛克，既應(yīng)鄙夷他的貪婪，憎恨他的殘酷，又多少同情他所受的種族壓迫和屈辱。回答時注意“70字左右”的字數(shù)要求，答出要點即可。]
7.(1)訴說自己的冤情。(2)訴說自己“拿命換錢”的原因。(3)控訴潘月亭等人的罪惡。(認真閱讀這段話，從中歸納出這段話的三層意思，大意正確即可。)
8.潛臺詞是“殺了你們”。劇本這樣表達的目的是吸引觀眾，使語言耐人尋味。(首先要明確什么是“潛臺詞”，“潛臺詞”是指臺詞中所包含的或未能由臺詞完全表達出來的言外之意。然后再根據(jù)劇情推斷黃省三此處的潛臺詞。)
9.潘月亭等人毫無人性地從雇員中榨取錢財，損害雇員們的健康，吸干他們的血汗卻又不給予其相應(yīng)的待遇，這無異于賊、強盜、鬼。這句話揭示出潘月亭等人的本質(zhì)，表現(xiàn)了黃省三的覺醒。(結(jié)合戲劇中人物的言行表現(xiàn)及劇情作答。)
10.潘月亭是一個兇狠殘忍、冷酷無情、毫無人性的人。他的話不多，但從他的嘴里一次次罵出的“滾”字就可以看出他殘忍暴戾的性格。(對戲劇中人物形象的分析要結(jié)合其言行表現(xiàn)進行歸納總結(jié)。)
11.擰干、塞、揉 (閱讀第一段便可以找出這些表示動作的詞語。)
12.環(huán)境 死亡已漸漸迫近，渲染一種可怕的氣氛(這是環(huán)境描寫，用周圍充斥著死亡氣息的環(huán)境來渲染悲涼絕望的氣氛。)
13.(1)我很害怕，我們也要死了。(2)我不行了，再見，杰克，你要好好活下去。(潛臺詞是指臺詞中所包含的或未能由臺詞完全表達出來的言外之意。作答此類題目一定要結(jié)合當時的語境進行推斷。)
14.(1)悲痛 (2)鼓勵 (3)幸福 (4)希望(回答本題要反復(fù)揣摩人物的語言，站在劇中人物的角度體會當時人物的情感。)
15.他自知快死了，但不希望深愛的人也死去，要給她信心。(聯(lián)系當時的情境回答，在當時的惡劣情況下，杰克自知不能活下去了，但他希望羅斯能勇敢地活下去。)
16.(示例)杰克死去了，羅斯陷入了昏迷，他們的四周漂浮著許多尸體，在海水的拍擊中起伏著。(要注意當時周圍的環(huán)境，依據(jù)情節(jié)想象人物命運的發(fā)展。語言要精當，想象要合理。)
17.永遠不放棄(要求用文中的五個字回答，杰克說的“永遠不放棄”最符合。)
18.(示例)(1)親情就像是流淌在你身體里的血液一樣，無法割舍，讓你為它喜為它憂。作為兒女的你，無論是白發(fā)蒼蒼，或是身在異地他鄉(xiāng)，只要父母還在，你永遠是他們最親愛的寶貝;而作為父母的你，也永遠牽掛著自己的子女，總是在殷殷叮囑他們。 (2)愛情一直以來都是很多文學(xué)作品中不可缺少的主題，它在生活中也是如此重要，少了愛情就像一道菜少了鹽，無論多么忙碌的人，無論多么冷酷的人，也無論多么獨立的人，總希望有個愛自己同時自己也愛的人在身邊，在心靈最靜默的時候依偎在身旁，一同感受生活的冷暖。(3)友情這棵樹上只結(jié)一個果子，叫做信任。果子只留給灌溉果樹的人品嘗。別的人摘下來嘗一口，很可能酸倒了牙。 聯(lián)系實際略。(在三者中選取一種你經(jīng)歷過并有切身體驗的情感，結(jié)合生活實際，言之成理，述之成文即可。)
19.思路點撥：(1)結(jié)合主題，品評人物。劇本源于生活，是對生活的錘煉和再現(xiàn)。只有真實而又藝術(shù)地反映生活，才能在觀眾的心靈中產(chǎn)生震撼，引起觀眾的共鳴。社會生活是劇本產(chǎn)生的基礎(chǔ)，我們在評論影視劇人物時，就要將劇中的人物放到一定時代的、社會的、民族的生活環(huán)境中，去品評劇中人物所反映的社會生活是否真實，深廣度如何，有沒有表現(xiàn)出深刻的歷史感和鮮明的現(xiàn)實感;去考察人物形象是否符合其生活的環(huán)境，是否有過分拔高或貶低人物形象的情況?？梢哉f，“結(jié)合主題，品評人物”是戲劇評論的一個主要“切入口”。
(2)把握沖突，解讀形象。戲劇主要通過戲劇沖突推動情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象。例如《日出(節(jié)選)》中人物間矛盾沖突產(chǎn)生的原因是黃省三被銀行開除來找李石清求情，可是李石清對黃省三卻十分冷漠。人物剛一出場，僅僅幾句對話，人物的性格和人物間的沖突就有所凸現(xiàn)。黃省三上場是“膽小地”，說話是吞吞吐吐的，“無力地”，只是一味地哀求，可以看出他的性格是十分懦弱的;而李石清則是“冷冷地”“煩惡地”對黃省三進行斥責嘲諷，對黃省三的遭遇沒有一點同情心，從他的話語可以看出他的冷酷無情。在這個矛盾沖突中，黃省三的懦弱不堪與李石清的冷酷無情、陰險卑劣被表現(xiàn)得極為鮮明突出，給人以深刻的印象。因此，“把握沖突，解讀形象”也是評論戲劇人物的關(guān)鍵之一。
(3)關(guān)注細節(jié)，個性評論。細節(jié)就是與刻畫人物密切相關(guān)的具體情節(jié)。在戲劇中，塑造人物形象的手法是多種多樣的，比如語言描寫、動作描寫、肖像描寫、場面描寫、背景烘托等，在這些手法里，都離不開細節(jié)的作用。細節(jié)多半體現(xiàn)在對人物的動作、表情、語言、環(huán)境等的描寫之中。具有典型意義的細微生活情節(jié)和細小動作、神態(tài)、語言等變化，不僅可以推動劇情的發(fā)展，而且還可以“于無聲處見精神”。所以說，“關(guān)注細節(jié)，個性評論”也是評論戲劇人物形象的關(guān)鍵所在。
(4)美學(xué)角度，品評效果。影視劇(劇本)是社會審美心理的反映，所以對具有審美特征的作品進行評價時，我們不能不從美學(xué)的角度考慮。藝術(shù)形象的真實與否，典型化程度如何，形式是否完美，人物形象的塑造、畫面的組合、音樂的配置，甚至特寫、快慢鏡頭、蒙太奇的組接方式等是否能夠滿足觀眾的審美要求都要用美學(xué)的標準來評論。
例文：
我喜愛的一個劇中人物
一身正氣、俠肝義膽是他的風(fēng)格，掃除邪惡、打抱不平是他的品質(zhì)，有血有肉、愛憎分明是他的性格，儒雅大氣、剛?cè)岵撬臍舛?，為民請命、男兒自強是他的精?hellip;…“傲氣面對萬重浪/熱血像那紅日光/膽似鐵打骨如精鋼/胸襟百千丈眼光萬里長”，他，便是我最喜愛的劇中人物——黃飛鴻!
他獅王大賽上掠空，技驚四座，讓我大聲叫好;鐵雞獨立，大敗蜈蚣，讓我振奮;巷道決戰(zhàn)中瀟灑精準的打斗，讓我回味;鴉片倉庫中佛山無影，醉敗洋槍，透發(fā)出中華民族“自強自立，生生不息”的浩然正氣，讓我嘆服!
正義!黃飛鴻自幼受到父母熏陶，凜然一身正氣，外加一身錚錚鐵骨。在鴉片戰(zhàn)爭后風(fēng)雨飄搖的清王朝，面對外強橫行、內(nèi)政腐敗、民生凋敝的現(xiàn)實，他同陸?zhàn)〇|攜手，與孫逸仙并肩，高舉革命義旗，斗邪神，除暴吏，長民族志氣，揚中華神威，成為了一位雖在江湖，卻胸懷天下的憂國憂民、武功高強、不懼權(quán)勢的大俠宗師。記得《獅王爭霸》中，赤手空拳的他面對洋人“殺氣騰騰”的槍炮，毅然選擇了正義。他寧愿被洋人的槍炮打下，也不愿拋棄正義含辱跪下。正氣凜然，俠義無疆，俠之大者，飛鴻是也。
勇敢!黃飛鴻習(xí)武甚精，豪氣十足，故有非常人之勇，讓我佩服。“鐵雞斗蜈蚣”那場經(jīng)典，我百看不厭。忘不了他那大義凜然、百毒不侵的樣子，忘不了他儒雅大氣、有勇有謀的樣子，更忘不了他一身紅裝、勇斗蜈蚣的樣子：上下，左右，前后，騰空，落地，一招一式，刀槍劍棍，酣暢淋漓，應(yīng)對從容。蜈蚣來勢兇猛，招招致命，黃飛鴻瀟灑輕逸，式式精準;蜈蚣亮出利刃，纏身繞打，殺氣沖沖，黃飛鴻全然不顧，腳劈利刃，直打得蜈蚣只剩殘甲一副。我曾愕然，黃飛鴻為何有如此大的勇氣，絲毫沒有半點怯弱，看到這里我才明白：武之精者，勇為先也。
自強!如果說每個人都有人生低谷的話，那黃飛鴻也有。但他以好男兒的自強將失敗戰(zhàn)勝，將自我戰(zhàn)勝。在鴉片倉庫之戰(zhàn)中，面對洋人的污蔑和貪官的指控，黃飛鴻毫不遲疑地選擇了自強，選擇了戰(zhàn)斗。銀幕上，黃飛鴻的那個招牌動作“虛步亮掌”，既如波撼岳陽城，又如清風(fēng)拂岡，充滿了無限的剛?cè)嶂馈乃麨t灑大氣、含而不露的儒雅中，從他剛?cè)岵?、令人目不暇接的一招一式中，我看到的是一個從容自強、舉手投足間盡顯民族精神的精英代表。蒼山重重，江水泱泱，豪之杰者，能不自強?
仁愛!這是黃飛鴻精神中最寶貴的。通常一個有著鐵手熱血的人不過是一介武夫，但黃飛鴻武中含仁，仁中有武，可謂真英雄也。寶芝林免費看病，鐵雞斗蜈蚣，收留鬼腳七，獅王爭霸……這些無一不表現(xiàn)了黃飛鴻的仁愛。這種仁愛若水，潤在黃飛鴻生活的每一個細節(jié)中。“拳腳小功夫，容人大丈夫”，仁者無敵——黃飛鴻!
“我發(fā)憤圖強做好漢/做個好漢子每天要自強/熱血男兒漢比太陽更光……”黃飛鴻，你就是我的最愛!
點評：作者的高明之處在于對劇中人物——黃飛鴻精神的理解：正義、勇敢、自強、仁愛。這四個方面歸納得精彩又準確，這說明，作者的“追星”追出了境界——追到了精神的層面，追到了思想的層面。另外，作者的文采不錯，文章語言簡潔華美，個性十足，堪稱美文!
看了語文版初二下冊語文第三單元測試試題及答案的人還看：
2.初中語文中考試卷