北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十單元測(cè)試試題及答案
北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十單元測(cè)試試題及答案
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北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十單元測(cè)試試題
一、字詞句基礎(chǔ)園。
1.選出加點(diǎn)字的正確讀音。
逮捕(dǎi dài) 公頃(qǐng qíng)
富庶(zhē shù) 嗚咽(yàn yè)
慷慨(gài kǎi) 扁舟(piān biǎn)
2.看拼音寫字詞。
(1)為慶hè( )這家為國(guó)家jī( )礎(chǔ)建設(shè)做出巨大gòng( )獻(xiàn)的資產(chǎn)上yì( )的公司上市,他們送上了一個(gè)大花lán( )。
(2)那個(gè)狠dú( )的罪犯威xié( )孩子不要出聲。
3.按要求寫詞語(yǔ)。
近義詞:壯觀~( ) 和藹~( ) 營(yíng)救~( )
反義詞:破壞→( ) 慷慨→( ) 富庶→( )
4.先補(bǔ)充成語(yǔ),再選一個(gè)成語(yǔ)造句。
聞名( )( ) 津津( )( )
源源( )( ) 風(fēng)光( )( )
造句: 。
5.按要求寫句子。
(1)燕子在哭泣。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)
(2)“這些島各有特色,有的因動(dòng)物知名,有的因花樹著稱,還有的因名勝古跡而聞名遐邇。”這句話運(yùn)用了 的修辭手法,請(qǐng)你用上加點(diǎn)的詞造句。
(3)“地球在群星璀璨的宇宙海洋中,就像一葉扁舟。”這句話運(yùn)用了 的修辭手法,請(qǐng)你用同樣的手法造句。
(4)為了讓更多的人來(lái)千島湖游覽,請(qǐng)你為千島湖寫一個(gè)宣傳語(yǔ)。
二、口語(yǔ)交際。(10分)
略
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 《只有一個(gè)地球》在說(shuō)明地球的資源是有限的這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)列舉了 資源的例子。這篇課文告訴我們的道理是 。
2. 《鳥兒的偵察報(bào)告》以 的形式,通過(guò) ,反映了 的狀況,呼吁人們 。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)《綠色千島湖》,我們了解到了千島湖是一首 ,是一個(gè) 。
四、閱讀樂(lè)園。
(一)只有一個(gè)地球(節(jié)選)
據(jù)飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谟钪驽塾螘r(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是,地球又是一個(gè)半徑只有6300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中,就像一葉扁舟。
1.畫橫線的句子運(yùn)用了 、 、 的說(shuō)明方法,說(shuō)明了地球的 。
2.讀了這段話,你想對(duì)地球母親說(shuō)些什么?
(二)人類只有7年時(shí)間拯救地球
英國(guó)著名自然災(zāi)難專家、世界知名環(huán)境科學(xué)家比爾•麥克古爾在其新書《7年拯救地球》中提出了一個(gè)驚人的觀點(diǎn):那就是人類如果不立即采取行動(dòng),減少大氣中的溫室氣體排放,那么2015年將成為地球命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果地球溫室氣體排放在這7年時(shí)間中無(wú)法得到控制,那么地球?qū)⒃?015年7月進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的惡性循環(huán)中,人類將被氣候變暖引發(fā)的一系列大自然災(zāi)難所吞噬!
麥克古爾教授在書中稱,從現(xiàn)在開始到2015年,人類只剩下有限時(shí)間來(lái)減少有害溫室氣體的排放,如果人類的努力失敗,那么地球?qū)⒚媾R6500萬(wàn)年前小行星撞地球造成恐龍滅絕以來(lái)最大的災(zāi)害威脅。
麥克古爾教授說(shuō):到2050年,全球溫室氣體的排放必須減少50%到80%。要做到這一點(diǎn),溫室氣體的排放必須在2015年前就達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài),然后逐年下降。但這樣仍然不夠,如果人類不主動(dòng)減少大氣中的二氧化碳含量,即使溫室氣體的排放減少90%,仍無(wú)法阻止危險(xiǎn)的氣候變暖。
麥克古爾教授稱,地球目前的氣候距100萬(wàn)年來(lái)最暖溫度相差大約1攝氏度,如果人類燒光地球上剩下的其他化石燃料,那么地球的溫度還將上升13攝氏度,當(dāng)前的狀況表明,自然環(huán)境已到了非治理不可的地步,這種治理也將不是一人一國(guó)之力可以完成的,是需要世界各國(guó)協(xié)同一致、共同面對(duì)的。
1.仔細(xì)閱讀畫橫線的句子,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)麥克古爾關(guān)于拯救地球的觀點(diǎn)是在( )年提出的。
2.麥克古爾認(rèn)為人類拯救地球應(yīng)采取什么行動(dòng)?
3.第3自然段主要用了什么說(shuō)明方法?請(qǐng)你舉例說(shuō)明。
4.根據(jù)麥克古爾的觀點(diǎn),請(qǐng)你提一條拯救地球的具體措施。
五、習(xí)作舞臺(tái)。
地球是人類唯一的家園,如果它被破壞了,我們別無(wú)去處。然而有一些人還在大量破壞植被,破壞生態(tài)環(huán)境,引發(fā)了許多災(zāi)難。面對(duì)這種情況你想到了什么呢?請(qǐng)你把要說(shuō)的話寫下來(lái)。題目自擬,不少于400字。
北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十單元測(cè)試試題參考答案
一、1.dài qǐng shù yè kǎi piān 2.(1)賀 基 貢 億 籃 (2)毒 脅 3.壯麗 慈祥 拯救 保護(hù) 吝嗇 瘠薄 4.遐邇 有味 不斷 如畫 風(fēng)光如畫的千島湖真是一個(gè)旅游的好地方 5.(1)一只受傷的燕子在枝頭悲傷地哭泣。 (2)排比 下課了,操場(chǎng)上可真熱鬧,同學(xué)們有的跳皮筋,有的跳繩,還有的打籃球?！?3)比喻 成熟的柿子仿佛一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在枝頭?！?4)青山綠水共為鄰,碧水千島畫中游。讓我們一起走進(jìn)人與自然和諧共處的千島湖吧!
二、略
三、1.礦產(chǎn) 我們必須精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境
2.童話 鳥兒發(fā)出的報(bào)告 人類破壞了鳥兒的生存環(huán)境,致使鳥兒不能生存、繁衍 愛(ài)鳥,保護(hù)鳥兒的家園 3.人與大自然合寫的詩(shī) 人工創(chuàng)造的綠色奇跡
四、(一)1.作比較 打比方 列數(shù)字 渺小
2.地球母親,我們一定會(huì)好好保護(hù)你!
(二)1.2008 2.減少大氣中的溫室氣體排放?！?.列數(shù)字 “到2050年,全球溫室氣體的排放必須減少50%到80%。” 4.少開車。
五、略
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