冀教版六年級上冊語文第五單元檢測試題及答案
作為學(xué)生的我們，在即將到來的語文考試之前，我們應(yīng)該要去做好怎么樣的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享冀教版六年級上冊語文第五單元檢測試題，希望對大家有幫助!
冀教版六年級上冊語文第五單元檢測試題
一、給詞語中加點(diǎn)的字注音。
嚇唬( ) 溫馨( ) 模范( )
奢侈( ) 籌集( ) 瞄準(zhǔn)( )
二、看拼音,寫詞語。
pāo zhì( ) liě zuǐ( ) lín lí( )
fàng sì( ) fēng píng làng jìng( )
jīn chí bù gǒu( )
1.又在我藏躲地方的周圍,低頭注目搜尋了一番,也毫無所得。
搜尋:近義詞: 反義詞:
2.猴子比他更靈巧,轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。
靈巧:近義詞: 反義詞:
3.孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的。
心驚膽戰(zhàn):近義詞: 反義詞:
4.他覺得有道理,憤恨之下很快地寫了一篇沒分段的作文。
憤恨:近義詞: 反義詞:
四、辨字填空。
詠 泳 永
歌( ) ( )遠(yuǎn) 游( )
俏 消 梢
( )費(fèi) 樹( ) 俊( )
五、下列各句中畫線的詞語不能與括號中的詞語互換的一句是( )
A.它顯然(居然)知道大家拿它取樂。
B.猴子忽然(突然)跳到他面前。
C.水手們就立刻(馬上)抓住了他,把他救上了甲板。
D.我從事革命斗爭,已經(jīng)十余(多)年了。
六、修改病句。
1.不但猴子不理,還撕得更兇了。
2.一擔(dān)柴是否能挑到家,關(guān)鍵是看我有毅力。
七、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。
1.“在這長期的奮斗中,我一向是過著樸素的生活,從沒有奢侈過?！?這句話中的“我”指的是 ,這句話中“一向”的意思是 。
2.“我砍的柴本來就少,扔了柴,扛著一條光扁擔(dān)回去呀!那樣一來,我還算一個(gè)男子漢嗎?”(根據(jù)語境分析問句的形式,并說明其作用)
3.小城迷茫在煙雨里,潤潤的,像一塊玉。(試分析這句話的表達(dá)效果)
4.待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。(翻譯)
這兩句詞寄寓的思想是 。
八、判斷下列各句說法的正誤,對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
1.《卜算子?詠梅》這首詞中,“卜算子”是這首詞的詞牌名。( )
2.《清貧》是__在被捕的當(dāng)天寫的一篇文章。( )
3.“人生的擔(dān)子不管有多重,咬緊牙,挺住!”這句話中的“擔(dān)子”就是指扁擔(dān)和掛在兩頭的東西。( )
4.《兒子的采訪》所敘寫的主要是兒子接受爸爸的采訪,回答自己的愿望的事情。( )
5. 陸游是我國南宋的愛國詩人。( )
九、默寫陸游的《卜算子?詠梅》。
十、綜合性學(xué)習(xí)。
本單元的課文給了我們很多人生啟迪,所以學(xué)習(xí)了本單元之后,六年級一班的同學(xué)為對此單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),擬舉辦一次活動(dòng),語文老師讓大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1. 請考慮本次活動(dòng)可以采用哪些形式。
2. 如果這次活動(dòng)要請校長參加,應(yīng)該如何邀請校長?
十一、閱讀理解。
(一)
是不是還要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)?請等一下,讓我想一想,啊,記起來了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫上底的線襪,已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國民黨軍隊(duì)進(jìn)攻時(shí),被人搶了去,準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿,那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?
清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!
1.“我”的財(cái)產(chǎn)都有哪些?從選文中可以看出“我”具有什么樣的品質(zhì)?
2.選文中的“傳世寶”加雙引號的作用是什么?
3.在別人看來“我”的這幾樣?xùn)|西不值得保藏,“我”為什么要保藏?說明了什么?
4.試著說一說選文中最后一句話的作用。
(二) 一匹狼的自由
一匹狼被獵人打傷了,獵人并沒有殺掉它,而是給它敷了藥,讓它慢慢好起來,然后把它和另一匹狼(還是叫它狗吧,因?yàn)樗呀?jīng)被完全馴化了)養(yǎng)在同一個(gè)圍欄里。
獵人想把這匹狼也馴化成一條豢養(yǎng)的狗,替他看門護(hù)院。
狼,每天用它那特有的韻律和節(jié)奏,輕快地向前跑著,沒跑幾步,便撞到了鐵絲網(wǎng)上,它就接著往回跑,這一面也有鐵絲網(wǎng)攔著。那條狗就嘲笑它:“愚蠢的狼啊,你省省力氣吧,這四面都是鐵絲網(wǎng),任憑你再有力氣,也沒辦法跑出去。像我這樣多好,趴在地上,啃著骨頭,曬著太陽,多舒服?！?/p>
狼并沒有說什么,繼續(xù)跑著,偶爾會(huì)吃一些獵人扔給它的肉。但每次它都不會(huì)大嚼大咽,而是吃了七分飽就不吃了,剩下的肉,它會(huì)找一個(gè) (秘密 私密)的角落,埋起來。當(dāng)獵人不在家,不能按時(shí)拋給它肉吃的時(shí)候,它可以保證有吃的。所以,狼始終保持著健康。
狗卻是有一頓吃一頓,吃了上頓不管下頓。有時(shí)候撐得眼冒金星,有時(shí)候餓得饑腸轆轆。自然,在狼面前,它如同一只溫順的綿羊,軟綿綿的,看不出一點(diǎn)兒野性來。w
“那又怎么樣?你還不是照樣跑不出去?”不管何種境地,狗還是不忘揶揄著這個(gè)同伴。
狼并不理會(huì)狗的嘲笑,依然每天堅(jiān)持著自己的習(xí)慣,保持那特有的韻律和節(jié)奏,來回地跑著。
狼說:“我在鍛煉我的身體,為了有一天,自由來的時(shí)候,能奔跑得更快?！?/p>
狗卻說:“自由,要它做什么?現(xiàn)在這樣,不是照樣每天都有肉吃嗎?”
狼沒有正面回答它,而是把眼睛望向遠(yuǎn)方,自言自語地說:“我的自由,不允許我有太多的贅肉?！?/p>
終于有一天,獵人因?yàn)楹榷嗔司?給他們喂完東西后,忘記了鎖上圍欄的門。這千載難逢的機(jī)會(huì)被狼逮個(gè)正著。它一個(gè)箭步?jīng)_過去,(撞開 推開)那扇門飛奔而去。
獵人只感覺一道閃電從眼前劃過。他取出獵槍,準(zhǔn)備射向狼遠(yuǎn)去的方向。他根本沒有想到,狼會(huì)跑得那樣快,甚至比受傷前跑得更快,就連他槍膛里的子彈,怕是都追不上了。
獵人把舉起的槍緩緩放下,喃喃地說:“打死它又能怎么樣呢?自由還活著?！?/p>
另一只已變成狗的狼,正昏昏欲睡,對眼前發(fā)生的一切渾然不覺。獵人索性扔掉了那把鎖。
不論何種境地下,都不該卸下那根信念之弦。如果你想成為一只可以高飛的鷹,就要時(shí)常扇動(dòng)翅膀。如果你想成為一匹自由的狼,就要隨時(shí)準(zhǔn)備奔跑。
機(jī)遇只給那些隨時(shí)做好準(zhǔn)備的人。
1.在文中的橫線上選填合適的詞語。
2.獵人為什么沒有殺掉被他打傷的狼?
3.狼和狗在日常生活中有什么區(qū)別?
4.你認(rèn)為最能揭示本文中心的是哪句話?
5.你喜歡文中的狼還是狗?為什么?
十二、習(xí)作。
題目: 回憶
要求:(1)先在橫線上填寫合適的詞語,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。
(2)不少于500字。
冀教版六年級上冊語文第五單元檢測試題參考答案
一、hu xīn mó chǐ chóu miáo
二、拋擲 咧嘴 淋漓 放肆 風(fēng)平浪靜 矜持不茍
三、1.尋找 躲藏 2.靈活 笨拙 3.提心吊膽 悠然自得
4.憤怒 高興
四、詠 永 泳 消 梢 俏
五、A
六、1.猴子不但不理,還撕得更兇了。
2.一擔(dān)柴是否能挑到家,關(guān)鍵是看我有沒有毅力。
七、1.__ 一直 2.屬于反問句,反問句表示肯定的意思,有強(qiáng)調(diào)作用?！?.運(yùn)用比喻,生動(dòng)地寫出煙雨里小城的樣子?！?.等到百花都盛開的時(shí)候,梅花已經(jīng)凋零了,但是她并沒有悲傷,隱沒在花叢中的她只是欣慰地微笑。 堅(jiān)強(qiáng)、樂觀
八、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
九、驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。 零落成泥碾作塵,只有香如故。
十、1.講故事活動(dòng)、開主題班會(huì)等?！?.校長:您好!我們是六年級一班的學(xué)生,我們今天下午要開一個(gè)主題班會(huì),希望您能參加。
十一、(一)1.幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫上底的線襪。
樸素,節(jié)儉?！?.表否定,說明并非真正意義上的“傳世寶”?！?.因?yàn)檎嬲母锩叨歼^著非常清貧的生活。說明革命者甘于清貧?！?.點(diǎn)明文章的中心。 (二)1.私密 撞開 2.獵人想把這匹狼也馴化成一條豢養(yǎng)的狗,替他看門護(hù)院?！?.狼每天都會(huì)向前跑;狼總是儲備一些食物。狗則不然,狗每天趴在地上,啃著骨頭,曬著太陽;狗是有一頓吃一頓,吃了上頓不管下頓?！?.機(jī)遇只給那些隨時(shí)做好準(zhǔn)備的人。 5.喜歡哪一個(gè)都可以,言之有理即可。
十二、略
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