初一上冊語文課文《十三歲的際遇》期末練習(xí)試題
在語文考試之前做好每一個試卷的復(fù)習(xí)，對學(xué)生來說有著非常重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初一上冊語文課文《十三歲的際遇》期末練習(xí)試題，希望對你有用。
蘇教版初一上冊語文課文《十三歲的際遇》期末練習(xí)試題
選擇題
選出對李商隱的《夜雨寄北》分析不正確的是( )(4分)
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
A.首句一問一答，一揚一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。
B.第二句一個“漲”字，富于動態(tài)形象，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)了詩人愁思之綿綿深重。
C.最后兩句寫出了與友人的重逢，由以前的“未有期”到現(xiàn)在的“共剪西窗燭”，在相聚的歡樂里夾雜著回憶的愁苦，使這愁苦成了重聚的話題。
D.這首詩通過歸期的詢問和回答，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)對友人的思念之情。
下列句子停頓劃分不正確的一項是( )(4分)
A.何不/試之/以足 B.故/時有物外/之趣
C.其劍/自舟中/墜于水 D.舌一吐/而二蟲/盡為所吞
下列詞語中沒有錯別字的是( )(4分)
A.浮想聯(lián)翩 竊竊私語 毫不猶豫 和睦相處
B.恣態(tài)萬千 津津有味 昂首挺立 德高望重
C.更勝一籌 專心至志 一葉孤舟 驚心動魄
D.?？菔癄€ 慧心未泯 弱肉強食 可望而不可既
下列四句話，說法正確的一句是( )(4分)
A.我家到學(xué)校，大概有三里路左右。
B.即使乘車去，也要整整一個小時左右。
C.晚上九點鐘，我已經(jīng)完全做好了一大半作業(yè)。
D.這條魚，有一斤來重吧?
選出下列沒有運用比喻修辭手法的是( )(4分)
A.喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人。
B.假如一生可以劃分成許多階段，那么與北大的際遇，便是一個新的開始。
C.我似乎應(yīng)該對你說點兒什么，北大。
D.我喜歡這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。
下列詞語書寫有誤的一項是( )(4分)
A.清澈 倔強 玷污 墮落 B.點綴 雛形 冉冉 嬉戲
C.慷慨 閑適 稟告 風(fēng)韻 D.報酬 蹂躪 懊惱 分辯
現(xiàn)代文閱讀
閱讀語段，回答下列問題。
才進校門，高年級同學(xué)就帶著我們參觀北大圖書館。當(dāng)時，好像還看了一個介紹圖書館的紀錄片。入學(xué)之初那句頗為雄壯的誓言——“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”——在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力。我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺：400多萬冊圖書!實在難以想像。而其中我所讀過的，大概連這個數(shù)學(xué)的最小的零頭都不到吧!不知怎么，我回憶起了1983年在青島過夏令營時發(fā)生的一件事情：記得那時燈已熄了，我們在黑暗里躺在床上，隨意聊著天兒。我和領(lǐng)隊的那個女老師正說得津津有味，我上鋪的女孩子卻忽然哭了起來。我們驚訝地問她怎么了，她嗚咽著答道：你們知道那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老師的談話早忘得一干二凈了，可那個女孩子的嗚咽反倒長久而清晰地留存在心中。當(dāng)我隨著面孔尚未記熟的新同學(xué)一起走出圖書館的時候，我似乎剛剛理解了那因為自己的無知而抽泣的女孩……
自從小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是車窗外一掠而過的建筑，不再是小女孩子心中珍藏的夢想，而是需要用全部清醒的意識來對付的;不折不扣的現(xiàn)實了。假如一生可以劃分咸許多階段，那么與北大的際遇，便是又一個新的開始。
【小題1】從選段中找出兩對同義詞語：(4分)_______與_______; _______與_______。
【小題2】請說說文中出現(xiàn)的破折號和省略號各自有什么作用?(4分)
破折號：____________________;省略號：____________________。
【小題3】為什么“我”剛進北大，“心頭涌起一種近乎絕望的感覺”?(3分)
【小題4】請簡要地概括一下“夏令營”留在“我”的記憶中的那件往事。(3分)
【小題5】“我似乎剛剛理解了那因為自己的無知而抽泣的女孩”，你是怎么理解的呢?(4分)
【小題6】為什么說北大不再是“影像”、“建筑”、“夢想”?(3分)
【小題7】怎么理解“與北大的際遇，便是又一個新的開始“?(3分)
【小題8】請仿造例句的格式和寫法，寫一個句子：(6分)
例句：北大就不再是照片上的影像，不再是車窗外一掠而過的建筑，不再是小女孩子心中珍藏的夢想，而是需要用全部清醒的意識來對付的;不折不扣的現(xiàn)實了。
_______就不再是_______________，不再是_____________________，不再是_
___________________，而是_______________________________________。
閱讀下列語段，回答問題。
?、傥以谝粋€年邁的富人家做過鐘點，恭恭敬敬地，每天除了搞衛(wèi)生還有半個鐘頭的“陪讀”任務(wù)。一天，我把花瓶與筆筒的位置弄反了，他大發(fā)雷霆，罵我是笨蛋……
?、冢鹊剿易x一段故事給他聽時，我想起了一個臺灣朋友講過的來自南太平洋的見聞——所羅門島上的一些土著，如果樹木長得過大，連斧頭都砍不了時，他們會對著樹木集體叫喊，直到樹木倒下為止……喊叫扼殺了樹的精靈。
?、鄣豆?、石頭會打斷我們的骨頭;尖酸、粗魯?shù)难哉Z，會刺傷我們的心。 ④年邁富有但性格怪僻的老人聽完我的故事，不說話了。當(dāng)我把咖啡送了面前，準備為他加塊糖時，他第一次慈祥地抬起頭，說：“不，你已為我加了糖!”
⑤由此，我想起另外一幕：一個幼兒園的老師恨透了一個頑皮搗蛋的男孩，她問全班小朋友：“他像不像一頭笨豬?”天真無邪的孩子們稚聲稚氣地齊聲回答說：“像!”
?、尬蚁?，那個頑皮的小朋友，肯定會一輩子記住這一句惡毒的話，而這也意味著，他心靈所受的傷害，可能伴他一生。
?、呱囝^是柔軟的，但也是刃血的刀，稍有不慎，就會傷人。
【小題1】解釋文中的詞語。(8分)
土著( ) 扼殺 ( )
怪僻( ) 天真無邪( )
【小題2】第①段中“我”挨罵的原因是_______________________________________________。
這一原因暗示著______________________________________。這里刻畫出“年邁的富人”有著____________________________________的性格特征。(6分)
【小題3】第③段運用的修辭手法是______________，重在表達_________________之意。(4分)
【小題4】第④段寫老人的性格由_________變?yōu)開________。之所以產(chǎn)生這一變化，是因為_____ (4分)
【小題5】第④段中老人說：“不，你已為我加了糖!”“糖”到底指什么?(2分)
【小題6】第⑦段“舌頭是柔軟的，但也是刃血的刀;稍有不慎，就會傷人”，其中“舌
頭”一詞的含義是：___________;這個句子運用了______________修辭手法，形象地告
訴我們說話交流時一定要______________________________________。(5分)
【小題7】說話是一門藝術(shù)，會說話是一種修養(yǎng)，請寫出一個能證明這一觀點的事例來。
(2分)
【小題8】請你從知識的積累中找出一句有關(guān)“說話”話題的名言來：(3分)
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