初二上冊語文《都市精靈》期末練習試題
初二上冊語文《都市精靈》期末練習試題
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蘇教版初二上冊語文《都市精靈》期末練習試題
選擇題
下列加點詞語注音不正確的一項是( )
A.圍剿(jiǎo)碩大(shuò)一抿(mǐn)
B.荒誕(dàn)肆無忌憚(dàn)帷幕 (mù)
C.鵜鶘(tí)遮天(zhē)厭惡 (wù)
D.棲息(qǐ)老鴰(ɡuā)垂涎 (xián)
體現本文寫作宗旨的一項是()
A.介紹現在北京城內鳥雀越來越少，提醒大家愛護鳥類。
B.說明每座城市都應該有自己鐘愛的小動物——都市精靈。
C.提醒城市有無鳥魚獸——都市精靈，是一個不錯的衡量標準。
D.以愛護小動物——都市精靈為例，闡明保護生態(tài)動物的重大意義。
下列句子中沒有語病的一項是( )
A.冬天，在院中，在很高的枯枝上，常蹲著一對碩大的烏鴉，連大嘴都是漆黑的。
B.在我國遼闊的土地上，有一批龐大的義務滅蟲隊伍，這就是常年守衛(wèi)在森林.果園.莊家和田野中的食蟲動物。
C.它們很準時，人們飛出飛進按著他們的鐘點勞作休息，倒是能起到生物鐘的作用。
D.城市里有沒有鳥.魚.獸，倒是一個不錯的衡量標準，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境的優(yōu)越程度。
選詞填空：
(1)在北京，在繁忙的三環(huán)路旁， 有野生的小松鼠，簡直是奇跡。(雖然 居然
既然 )
(2) ，每座城市都應該有每坐城市的小動物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標志和象征。(可是 也許 其實)
(3)里面有一個古樹 (蒼天 參天 高聳)的大院子，幽雅得很。
(4)它們高高地在樹枝上跳來跳去，( )(飛來飛去 跳來跳去 來來去去)，叫來叫去，非?；钴S。
指出下面句子所運用的修辭方法。
(1)有許多品種的鳥會輪流光顧我們這個大院子。( )
(2)(烏鴉)居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個孤獨而寂寞的旁觀者。 ( )
(3)(幾十年前，烏鴉)數量之多，達到遮天的地步。 ( )
現代文閱讀
①其實，每座城市都應該有每座城市鐘愛的小動物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標志和象征。
?、谝曾B來說，麻雀.老鴰.燕子，是北京的最大眾化的鳥類，多少年來，它們都陪伴著北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今，老鴰和燕子在北京已經很稀有了，麻雀經過大圍剿也元氣大傷，都構不成北京的精致了，實在是可惜。
?、?我很羨慕春城昆明，近年來那里每年春節(jié)前后都有成千上萬只紅嘴鷗由西伯利亞飛來過冬，成了昆明人的一大驕傲，年年都有電視報道。
?、?我佩服上海人，他們開始在城市廣場放養(yǎng)鴿子，路草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，都可愛!
?、菔澜缟显S多著名的 現代大都市都有自己的都市動物，從這個意義上說，美國的許多城市可以稱得上是小松鼠王國，或者野鴨子王國，或者鹿的王國。舊金山是最有代表性的，簡直是海獸海鳥城，在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁若無人的打斗，游戲，搶地盤，引來無數游人駐足觀賞。海濱飯館都把臨海的座位當成一等雅座來招待客人，甚至搭成高高的木板大看臺，可以登高檢閱?？拷痖T大橋則有一處觀海鳥的勝地，太平洋海灣中有三個小巖石孤島，( )(停息. 棲息)上萬只大嘴鵜鶘.魚鷹.海鷗。只要魚群一到，著上萬只大海鳥便一起騰空，做低空滑翔，然后一( )(攏 抿)翅膀，像炸彈一樣，( )(射 鉆)入水中，百發(fā)百中，(射 鉆)出水面時，嘴中必有活蹦鮮靈的魚。這個地方每逢節(jié)假日，嫩引來成千上萬孩子和他們的家長，他們一看就是好幾個鐘頭?？春＋F.看海鳥便成了舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受。位置排得很靠前，和上海博物館有著差不多同等的崇高地位。
?、迯臍v史發(fā)展的角度看，任何一個原始城市必然有鳥有魚有獸，因為同在一個藍天之下，同飲一江水，同生活在一塊土地之上，只是，由于人類的霸道和環(huán)境的不斷惡化，魚.鳥.獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這樣看來，城市里無魚無鳥無獸未必是好事，。換句話說，城市里有沒有鳥.魚.獸，倒是一個不錯的衡量標準，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質量的優(yōu)劣程度。
?、呷绱苏f來，“孤家寡人”并不正常，雖然已經司空見慣，習以為常了，倒是“與狼共舞”這個漂亮而荒誕的詞組更具有現代意識。
【小題1】在第五段的括號內選擇合適的詞
【小題2】仔細琢磨劇中劃線詞語在表達上的作用：
?、僦灰~群一到，著上萬只大海鳥便一起騰空。
?、谌缓笠幻虺岚颍裾◤椧粯?，射 入水中，百發(fā)百中， 鉆出水面時，嘴中必有活蹦鮮靈的魚。
【小題3】作者用昆明.上海以及國外其他地方的都市動物的生存狀況與北京動物日趨減少的現狀作對比，
其用意是
【小題4】“ 首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質量的優(yōu)劣程度。”這句中“首先”和“其次”的位置能否互換?為什么?
【小題5】用文中原句回答城市動物減少乃至滅絕的原因是什么?
【小題6】“ 因為同在一個藍天之下，同飲一江水，共同生活在一塊土地之上”這句話中作者連用三個“同”字，隱含什么道理?有什么含義?
【小題7】6.7兩段文字的表達方式是什么?有什么含義?
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【小題8】請你為你所在的城市或熟悉的城市舉薦一種城市動物，并說明理由
(二)鳥是樹的花朵
?、?一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺少了枝繁葉茂的風姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。
②.終于，一些鳥落到了了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看到了滿樹的花朵!
③.有了鳥的樹顯得格外生動，我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上跳舞。冬天的風引來這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性，它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯。
④.樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗，你見過一朵花從春天開到冬天嗎?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?你見過會唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機，我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在數值與數值之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。
?、?實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上，只是因為樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。我說，一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵，它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與樹葉一起歌唱。夏天的鳴蟬有一只鳥定調，秋天的月夜有一只鳥鳴切開，樹木本。
來就是鳥的家園呀。
?、?一直翠鳥就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗。我們一眼就能認出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜，“兩個黃鸝鳴翠柳，”杜甫當年只聽到了一聲婉轉的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，那一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈?
?、?我喜歡夏天的白鷺，整個夏天都住在村頭河邊的樹林里，當白鷺們從碧綠的水田里歸來，它們都落在樹枝上，遠遠望去，那就是一樹最浪漫的花朵。
?、?我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥，人也會的。細想起來，我記住的鳥可真不少。因為我認定她是樹木的花朵，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵…….
⑨.我們在欣賞的同時是否要向鳥學習呢?在觀看一樹小鳥時，是我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道，有時候一只鳥嘴也是紅的。
【小題1】文章標題使用了什么修辭手法?有什么作用?
【小題2】品讀“冬天的風引來這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性”句中“彈性”一詞，說說好在哪里?
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【小題3】閱讀第五段中劃線的句子，發(fā)揮你的想象，再仿寫一個結構相似的句子
它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與樹葉一起歌唱，與
【小題4】揣摩第四段中劃線的句子，體會此處的問句表達了作者的什么情感?
【小題5】文章前七段寫小鳥時用“它們”，而第八段改稱“她”，你怎樣理解這種人稱的變化?
【小題6】古詩中有很多描寫鳥的詩，請你默寫兩句：
(三)云雀
小的時候，我見過一種奇妙的現象，便不敢忘卻，一直到現在，我已是垂暮之年了，但仍還百思不得其解
我們的隔壁，是住著一個老頭的。他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上，吊下各式各樣的鳥籠：里面住著云雀、綠嘴、畫眉……盡是些可憐可愛的生靈兒。整天整天的，我們就守在那鳥籠了下，聽著他們鳴叫。叫聲是很好聽，尤其那云雀，像唱歌一樣，大老遠就能聽到，使人禁不住要打一個麻酥酥的顫兒了。
時間一長，那云雀聲就不如以前那么脆了。老頭兒使勁給他吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就百般逗弄，于是他就又叫起來。但它叫起來時，總是在籠里不得安寧，左一撞，右一碰的，常常把小嘴從籠里擠出來，盯著高高的云天，叫的越發(fā)啞了。
“它唱得太疲勞了。‘我們都這么說，便去給老頭兒建議，不要逗弄她了吧。但是，每當黎明的時候，它就又叫起來了，而且每個黎明都叫。我們爬起來，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭并沒有床呢。于此才明白別人不逗弄它，它還是每天要叫的。依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來。
“它在練嗓子嗎?”妹妹說。“不，它那嗓子已經啞了。”我說。
“那它問什么還要唱呢。”
“誰知道呢，你聽，它是在唱一支抑郁的歌嗎?”
細細聽起來，果然那歌充滿了抑郁;那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊。“是它肚子饑了，渴了吧?”妹妹又說。
我們跑過去，要給它添些食兒，卻看見籠里，滿滿地放著一盤黃谷，一盆清水。這便又是我們迷糊了。
“一定是向往這云天吧。”
我們這么不經意地說 立即便覺得是很正確了。它未被老頭兒捉住之前，它是飛在天上的，天那么空闊，天便全然是她的，黎明的時候，它一定是非得像云一樣高，向黑暗宣告著光明。
如今，黎明來了，它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議。我們在籠下撿那抖落了的羽毛，深深地感到它的可憐了。
我們把這想法告訴給老頭兒，他笑我們可愛，卻并沒有放了它。它每天還是這么叫著，唱那一只抑郁的歌。我們終于不忍了，在一個黎明悄悄起來，拆開了籠的門，放它出去了，它一下子飛到了樹梢上，和柳梢一起激動著，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來了。但立即就抖抖身子，對著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見了。
老頭兒發(fā)現走失了云雀，捶胸頓足了一個早上，接著就疑心被人放走了，大聲叫罵。我們聽了，心里卻充滿了歡樂，覺得干了一件偉大的事情。
【小題1】通讀全文，概括云雀不同時期叫聲的特點，說出文中云雀的形象：
剛來時：
時間一長：
每每黎明時：
當我們放飛它時
云雀的形象：
【小題2】文章主要表現了我對云雀怎樣的思想感情?你從哪些地方看出來的?
【小題3】文章結尾寫我放飛云雀后，它對著我響亮地叫了一聲。請你揣摩此時此刻云雀的心情，寫一段話描寫它的心理活動。
【小題4】制作讀書卡片是一種很好的讀書方法，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請?zhí)顚懲暾?/p>
讀書卡片
篇名：《云雀》 作者：賈平凹
摘句：但它叫起來時，總是在籠里不得安寧，左一撞，右一碰的，常常把小嘴從籠里擠出來，盯著高高的云天，叫的越發(fā)啞了。
品析：
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