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      初三語文紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說期末復(fù)習(xí)試題

      時(shí)間: 朝燕820 分享

      初三語文紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說期末復(fù)習(xí)試題

        做好語文試題的練習(xí),是對(duì)語文知識(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)和鞏固的過程。所以,讓我們來做一套試題卷吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編帶來的人教版初三語文紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說期末復(fù)習(xí)試題以供大家閱讀。

        人教版初三語文紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說期末復(fù)習(xí)試題

        現(xiàn)代文閱讀

        閱讀下列文字,回答文后問題。

        各位先生,只有希臘、意大利和法蘭西享有以人物來命名時(shí)代的特權(quán),這是文明最高的標(biāo)志。在伏爾泰之前,只有以某些國家領(lǐng)袖的名字來命名時(shí)代的先例;伏爾泰比國家領(lǐng)袖更重要,他是思想的領(lǐng)袖。到伏爾泰,一個(gè)新的紀(jì)元開始了。我們感到,從今以后人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想。文明過去曾服從武力,文明以后將服從思想。權(quán)杖和刀劍已告折斷,光明將取而代之,也就是說權(quán)威變成自由。再也沒有別的最高權(quán)力,人民只有法律,個(gè)人只有良心。對(duì)于我們每個(gè)人來說,進(jìn)步的兩個(gè)方面很清楚地顯示出來,這就是:做一個(gè)人,我們要行使自己的權(quán)力;做一個(gè)公民,我們要恪盡職守。

        讓我們轉(zhuǎn)身望著這個(gè)死者,這個(gè)生命,這個(gè)偉大的精神。讓我們?cè)谶@令人肅然起敬的墓前鞠躬。讓我們向這個(gè)人討教。他有益于人類的生命在一百年前已經(jīng)熄滅,但他的作品是不朽的。讓我們向其他強(qiáng)有力的思想家討教,向這些光榮的伏爾泰的助手們討教,向盧梭、向狄德羅、向孟德斯鳩討教。讓我們與這些偉大的聲音共鳴。要制止人類再流血。夠了!夠了!暴君們。啊!野蠻還在,好吧,讓哲學(xué)抗議。刀劍猖狂,讓文明憤然而起。讓18世紀(jì)來幫助19世紀(jì);我們的先驅(qū)哲學(xué)家們是真理的倡導(dǎo)者,讓我們乞求這些杰出的亡靈;讓他們面對(duì)策劃戰(zhàn)爭(zhēng)的君主王朝,公開宣布人的生命權(quán),良心的自由權(quán),理性的最高權(quán)威,勞動(dòng)的神圣性,和平的仁慈性。既然黑夜出自王座,就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?(全體一致的經(jīng)久不息的歡呼。從四面八方高呼:“維克多·雨果萬歲!”)

        【小題1】選文可分為兩部分。請(qǐng)你分別擬一個(gè)小標(biāo)題。

        【小題2】雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始?

        【小題3】體會(huì)“既然黑夜出自王座,就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?rdquo;一句所蘊(yùn)涵的深刻含義。

        【小題4】選文的語言富有激情,請(qǐng)你選擇一處加以分析。

        【小題5】請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)剬?duì)畫線句子的理解。

        【小題6】請(qǐng)你再查找伏爾泰、雨果的有關(guān)資料并整理出來,與同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)。

        閱讀下列文字,回答文后問題。

        要緊的是“中國人”三字

        “今天給我的獎(jiǎng),說是第一名中國人得此獎(jiǎng)。我說,要緊的是‘中國人’三個(gè)字,這個(gè)‘中國人’,應(yīng)該包括中國成千上萬為此作出貢獻(xiàn)的人。”這是我國著名物理學(xué)家錢學(xué)森教授最近在國防科工委和中國科協(xié)祝賀他獲得“小羅克韋爾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;的座談會(huì)上講的一段簡(jiǎn)單樸素而又十分精彩的話。

        筆者常常咀嚼這句意味深長(zhǎng)的話語,越嚼越覺得滋味無窮,越嚼越覺得有發(fā)感慨的必要。其實(shí),錢老的這段話,最有嚼頭的還是“要緊的是‘中國人’三個(gè)字”。此話雖寥寥幾字,其內(nèi)涵極為豐富。我猜測(cè),他在說這句話時(shí),至少有這么兩層意思。

        其一是說,我是中國人,不是外國人。這體現(xiàn)了他熱愛中華,為“中國人”爭(zhēng)光的崇高的愛國主義精神。被譽(yù)為中國導(dǎo)彈之父的錢學(xué)森,早年去美國。1955年9月2日,他沖破種種阻力,偕妻子蔣英領(lǐng)著兩個(gè)孩子,遠(yuǎn)涉重洋,回到祖國。當(dāng)人們問他為什么要這樣做時(shí),他斬釘截鐵地說:“因?yàn)槲沂侵袊耍业氖聵I(yè)在中國,我的歸宿在中國。”30多年來,他正是牢記自己是中國人,辛勤工作,無私奉獻(xiàn),為我國火箭技術(shù)、航天技術(shù)和系統(tǒng)工程理論做出了重大貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在,他被授予“小羅克韋爾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;和“世界級(jí)科技與工程名人”、“國際理工研究所名譽(yù)成員”稱號(hào)。在最高獎(jiǎng)賞和榮譽(yù)面前,錢老仍然沒有忘記自己是個(gè)“中國人”。可見他的愛國之心多么赤誠。

        其二,他說的這個(gè)“中國人”,指的是一個(gè)整體。即自己創(chuàng)造出的成績(jī),應(yīng)歸功“成千上萬為此作出貢獻(xiàn)的人”;獎(jiǎng)賞和榮譽(yù),應(yīng)歸于祖國和人民。

        錢老的言行,自然是對(duì)那些自稱“中國精英”而鼓吹資產(chǎn)階級(jí)自由化、出賣中國國籍,投靠外國,搞動(dòng)亂和暴亂的那些人的有力一擊,也是對(duì)我們每個(gè)人的深刻教育和啟迪?,F(xiàn)在,社會(huì)上不是常碰到這樣的人嗎?他們總覺得外國的月兒圓,提起自己是中國人就矮人三分,甚至于嫌棄自己的祖國。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)錢老的愛國赤心,為中國的前進(jìn)而奮斗,為中國的成績(jī)而驕傲,為自己是中國人而自豪。

        作為世界名人的錢學(xué)森,對(duì)我國的科學(xué)技術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)如此之大,卻把成績(jī)和功勞記在“成千上萬為此作出貢獻(xiàn)的人”身上。然而,看看我們周圍,卻有一些現(xiàn)象同錢老的風(fēng)格有天壤之別:有了成績(jī)歸于自己,出了問題責(zé)難于群眾;榮譽(yù)和獎(jiǎng)賞爭(zhēng)著搶,吃苦和奉獻(xiàn)很少講;也有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)口口聲聲把自己經(jīng)營(yíng)的單位或企業(yè)說成是“我的”,而極少說“我們的”。這些,都是缺乏群眾觀點(diǎn)的表現(xiàn)。我們的事業(yè)是千千萬萬“中國人”的系統(tǒng)工程。個(gè)人的才能固然不能否認(rèn),但廣大群眾的奮斗卻絕不可低估。英雄來自于群眾之中。因此,不僅在困難時(shí)需要團(tuán)結(jié)群眾一道努力,在取得成績(jī)時(shí),更不可忘記群眾。獎(jiǎng)賞和榮譽(yù)屬于“千千萬萬的中國人”。有了這些觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí),我想我們的事業(yè)必定會(huì)成功。

        【小題1】本文作者的觀點(diǎn)是什么?

        【小題2】“要緊的是‘中國人’三個(gè)字”中的“中國人”,作者認(rèn)為至少有兩層意思,請(qǐng)問:有哪兩層意思?

        【小題3】請(qǐng)你找一處運(yùn)用對(duì)比論證的語段,并說說運(yùn)用這種論證方法的好處。

        【小題4】文中說:“我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)錢老的愛國赤心,為中國的前進(jìn)而奮斗,為中國的成績(jī)而驕傲,為自己是中國人而自豪。”你還能舉出一個(gè)像錢老一樣有愛國赤心的人的事例嗎?

        【小題5】請(qǐng)你仿照例句:“個(gè)人的才能固然不能否認(rèn),但廣大群眾的奮斗卻絕不可低估。”再造一個(gè)句子。

        【小題6】你怎樣理解“也有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)口口聲聲把自己經(jīng)營(yíng)的單位或企業(yè)說成是‘我的’,而極少說‘我們的’”一句中的“我的”和“我們的”含義?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)這句話的理解。(不超過100字)

        默寫

        根據(jù)課文填空。

        他________,堅(jiān)定不移。他以________戰(zhàn)勝暴力,以________戰(zhàn)勝專制,以________戰(zhàn)勝宗教的自以為是,以________戰(zhàn)勝頑固,以________戰(zhàn)勝愚昧。
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