2017年海南高考語文模擬試題及答案

　　隨著語文考試的打響了，你做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的語文試題卷將會(huì)有效的去檢測(cè)出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2017年海南高考語文模擬試題，希望能夠幫助到你!

　　2017年海南高考語文模擬試題

　　第I卷 閱讀題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1—3題。

　　“鄉(xiāng)愁”的現(xiàn)代文學(xué)起源及其變異

　　陳曉明

　　20世紀(jì)90年代后期以來，“鄉(xiāng)土文學(xué)”的概念日益受到重視，這與“現(xiàn)代性”理論的興起有關(guān)。“鄉(xiāng)土”的概念可以視為“現(xiàn)代性”反思的概念，是以情感的及形象的方式表達(dá)對(duì)現(xiàn)代性的一種批判或反思。但它也是“現(xiàn)代性”的一個(gè)有機(jī)組成部分。只有在“現(xiàn)代性”的思潮中，人們才會(huì)對(duì)“鄉(xiāng)土”非常強(qiáng)調(diào)，才會(huì)試圖關(guān)懷“鄉(xiāng)土”的價(jià)值，并且以“鄉(xiāng)土”來與城市或“現(xiàn)代”對(duì)抗。

　　中國(guó)的“鄉(xiāng)土文學(xué)”有著它的現(xiàn)代起源，那就是魯迅、沈從文、廢名等人建構(gòu)起來的鄉(xiāng)土傳統(tǒng)(準(zhǔn)確地說，是對(duì)這些人的敘述建構(gòu)起來的傳統(tǒng))。實(shí)際上，“鄉(xiāng)土文學(xué)”最本質(zhì)的含義應(yīng)該是“鄉(xiāng)愁”，也就是反現(xiàn)代性的懷鄉(xiāng)病，那是“離去”與“歸鄉(xiāng)”的二元想象置換。

　　當(dāng)然，鄉(xiāng)愁也是一種古典經(jīng)驗(yàn)?！墩撜Z•子路》中的“不如鄉(xiāng)人之善者好之”，是最早的美化家鄉(xiāng)的說法。《列子•天瑞》中的“有人去鄉(xiāng)土，離六親”，是最早的表達(dá)關(guān)于鄉(xiāng)土離別的感情的敘事。中國(guó)古曲詩(shī)詞中關(guān)于懷鄉(xiāng)的表達(dá)不勝枚舉，李白的“低頭思故鄉(xiāng)”婦孺皆知，但崔顥《黃鶴樓》中的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”令李白不敢題詩(shī)，不是李白詩(shī)不逮，而是他懷鄉(xiāng)病重。古代的懷鄉(xiāng)是單向度的，那是一種對(duì)故土和家人本真的單純的懷念。現(xiàn)代的懷鄉(xiāng)則包含著更復(fù)雜的社會(huì)理念與情感，是與當(dāng)下經(jīng)驗(yàn)對(duì)立的懷舊態(tài)度，或者是與城市生存對(duì)抗的鄉(xiāng)村想象。

　　回望中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，“鄉(xiāng)土”是一種素樸的存在，是更加具有個(gè)人化特征的經(jīng)驗(yàn)或情緒。例如，魯迅對(duì)鄉(xiāng)村困境的切身體驗(yàn)，沈從文那種抹不去的懷舊和詩(shī)情，或者廢名的那些玄妙的生存事實(shí)。這并不是說，鄉(xiāng)土敘事就一定要沿革現(xiàn)代中國(guó)的傳統(tǒng)，也不是說現(xiàn)代文學(xué)的鄉(xiāng)土就比當(dāng)代的更有文學(xué)品位。如此評(píng)價(jià)顯然不是歷史主義的態(tài)度。然而，我們?cè)?0世紀(jì)90年代以來的中國(guó)“鄉(xiāng)土敘事”中，看不到那么濃郁或深重的懷鄉(xiāng)病。因此，20世紀(jì)90年代以來，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中有“鄉(xiāng)土敘事”而無“鄉(xiāng)土文學(xué)”。當(dāng)代“鄉(xiāng)土敘事”確實(shí)發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，觀念性的批判意識(shí)占據(jù)了主導(dǎo)地位，而更加個(gè)人化的“鄉(xiāng)愁”式的鄉(xiāng)土記憶被更強(qiáng)大的家國(guó)敘事覆蓋。用點(diǎn)形象化的說法，當(dāng)代“鄉(xiāng)土敘事”已經(jīng)被現(xiàn)代性占據(jù)，因?yàn)樽灾匾呀?jīng)太重，結(jié)果是載不動(dòng)一點(diǎn)“鄉(xiāng)愁”。盡管我們一再說20世紀(jì)90年代以來的中國(guó)文學(xué)更趨向于個(gè)人化敘事，但在鄉(xiāng)土敘事這一點(diǎn)上，家國(guó)敘事還是占據(jù)上風(fēng)。從另一方面也可以說，“鄉(xiāng)土文學(xué)”在現(xiàn)代之初，顯得更單純或質(zhì)樸些;而當(dāng)今的“鄉(xiāng)土敘事”則要厚實(shí)復(fù)雜得多。這兩者沒有孰優(yōu)孰劣、孰是孰非，只是存在一種差異，只是表明了文學(xué)的現(xiàn)代性發(fā)展至今所發(fā)生的深刻變異。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的“鄉(xiāng)土文學(xué)”變?yōu)?0年代、70年代的“農(nóng)村題材”，繼而變?yōu)?0年代的“鄉(xiāng)土敘事”，由此可看出中國(guó)20世紀(jì)文學(xué)中現(xiàn)代性的流變軌跡。(選自《文匯報(bào)》，有刪改)

　　1.下列關(guān)于“鄉(xiāng)土”的說明，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.人們對(duì)“鄉(xiāng)土”非常強(qiáng)調(diào)，試圖關(guān)懷它的價(jià)值，這與“現(xiàn)代性”理論的興起有一定的關(guān)系。

　　B.“鄉(xiāng)土”的概念可以視為“現(xiàn)代性”反思的概念;沒有對(duì)“現(xiàn)代性”的反思，就沒有“鄉(xiāng)土” 的概念。

　　C.“鄉(xiāng)土”以情感的及形象的方式表達(dá)了對(duì)“現(xiàn)代性”的一種批判或反思。

　　D.從魯迅、沈從文、廢名等作家的文學(xué)作品中，我們可以感受到“鄉(xiāng)土”的存在，感受到更加具有個(gè)人化特征的經(jīng)驗(yàn)或情緒。

　　2.下列不屬于“中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中有‘鄉(xiāng)土敘事’而無‘鄉(xiāng)土文學(xué)’”的原因的一項(xiàng)是( )

　　A.現(xiàn)代的懷鄉(xiāng)包含著更復(fù)雜的社會(huì)理念與情感，不再是古代單向度的懷鄉(xiāng)。

　　B.在20世紀(jì)90年代以來中國(guó)的“鄉(xiāng)土敘事”中，看不到濃郁的或深重的懷鄉(xiāng)病。

　　C.當(dāng)代“鄉(xiāng)土敘事”發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，已經(jīng)被現(xiàn)代性占據(jù)，載不動(dòng)一點(diǎn)“鄉(xiāng)愁”。

　　D.中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中有“鄉(xiāng)土敘事”而無“鄉(xiāng)土文學(xué)”并不能說明當(dāng)代的“鄉(xiāng)土敘事”就不如現(xiàn)代之初的“鄉(xiāng)土文學(xué)”。

　　3.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A.“鄉(xiāng)土”與城市或“現(xiàn)代”對(duì)抗的事實(shí)，說明在現(xiàn)代性思潮中，“鄉(xiāng)土”與現(xiàn)代性漸行漸遠(yuǎn)。

　　B.古代的懷鄉(xiāng)與現(xiàn)代的懷鄉(xiāng)有著很大差別，現(xiàn)代的懷鄉(xiāng)包含著更復(fù)雜的社會(huì)理念與情感，更接近懷鄉(xiāng)的本質(zhì)意義。

　　C.在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中，雖然“鄉(xiāng)土”更加具有個(gè)人化特征，但不能說現(xiàn)代文學(xué)的“鄉(xiāng)土”就比當(dāng)代的更有文學(xué)品位。

　　D.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的“鄉(xiāng)土文學(xué)”變?yōu)?0年代、70年代的“農(nóng)村題材”，繼而變?yōu)?0年代的“鄉(xiāng)土敘事”，這充分說明現(xiàn)在的“鄉(xiāng)愁”已經(jīng)不再具有鄉(xiāng)土離別的韻味了。

　　二、古詩(shī)文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4~7題。

　　魏大中，字孔時(shí)，嘉善人。自為諸生，讀書砥行，從高攀龍受業(yè)。家酷貧，意豁如也。舉于鄉(xiāng)，家人易新衣冠，怒而毀之。第萬歷四十四年進(jìn)士，官行人。數(shù)奉使，秋毫無所擾。

　　遷禮科左給事中。是時(shí)恤典濫，每大臣卒，其子弟夤緣①要路以請(qǐng)，無不如志。大中素疾之，一切裁以典制。遷吏科都給事中。大中居官不以家釘隨，二蒼頭給爨而已。入朝則鍵其戶，寂無一人。有外吏以苞苴②至，舉發(fā)之，自是無敢及大中門者。吏部尚書趙南星知其賢，事多咨訪。朝士不能得南星意，率怨大中。給事中章允儒，嗾其同官傅椹假汪文言發(fā)難。

　　會(huì)給事中阮大鋮與光斗、大中有隙，遂與允儒定計(jì)，囑棍劾文言，并劾大中貌陋心險(xiǎn)，色取行違，與光斗等交通文言，肆為奸利。疏入，忠賢③大喜，立下文言詔獄。大中時(shí)方遷吏科，上疏力辯，詔許履任。獄方急，御史黃尊素語鎮(zhèn)撫劉僑日：“文言無足惜，不可使措紳禍由此起。”僑頷之，獄辭無所連。牽及者獲免。大中乃遵旨履任。明日，鴻臚@報(bào)名面恩，忠賢忽矯旨責(zé)大中互訐未竣，不得赴新任。故事，鴻臚⑤報(bào)名狀無批諭旨者，舉朝駭愕。氍亦言中旨不宜旁出，大中乃復(fù)視事。

　　未幾，楊漣疏劾忠賢，大中亦率同官上言。忠賢得疏大怒，矯旨切讓，尚未有以罪也。大學(xué)士魏廣微結(jié)納忠賢，表里為奸，大中每欲糾之。廣微慍，益馬忠賢合。忠賢勢(shì)益張，以廷臣交攻，陽(yáng)示斂戢，且曲從諸所奏請(qǐng)，而陰伺其隙。迄吏部推謝應(yīng)祥巡撫山西，廣微遂嗾所親陳九疇劾大中出謝應(yīng)祥門，推舉不公。盡逐諸正人吏部尚書趙南星等，天下大權(quán)一歸于忠賢。

　　明年，逆黨梁夢(mèng)環(huán)復(fù)劾文言。大中坐三千，矯旨俱逮下詔獄。鄉(xiāng)人聞大中逮去，號(hào)泣送者數(shù)千人。比入鎮(zhèn)撫司，酷刑拷訊，血肉狼籍。其年七月，獄卒受指，與漣、光斗同夕斃之。莊烈帝嗣位，贈(zèng)太常卿，謚忠節(jié)。(選自《明史•魏大中傳》，有刪改)

　　[注]①夤(yin)緣：攀附上升，比喻拉攏關(guān)系，向上巴結(jié)。②苞苴(jū)：饋贈(zèng)的禮。③忠賢：魏忠賢。④鴻臚：官署名。

　　4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.八朝士不能得南星意，率怨大中 率：全都

　　B.獄方急，御史黃尊素語鎮(zhèn)撫劉僑 獄：案件

　　C.故事，鴻臚報(bào)名狀無批諭旨者 故事;舊例

　　D.與光斗等交通文言 交通：溝通

　　5.以下各組句子中，全都表明魏大中為人正直的一組是( )(3分)

　　①數(shù)奉使，秋毫無所擾②大中素疾之，一切裁以典制③有外吏以苞苴至，舉發(fā)之，自是無敢及大中門者④吏部尚書趙南星知其賢，事多咨訪⑤櫆亦言中旨不宜旁出，大中乃復(fù)視事⑥大學(xué)士魏廣微結(jié)納忠賢，表里為奸，大中每欲糾之

　　A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥

　　6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.魏大中出身貧寒，嚴(yán)于律己。他對(duì)家境貧寒毫不在乎，考中舉人，對(duì)家人換新衣的做法很反感;他當(dāng)官不帶家眷，上朝時(shí)鎖上家門，不讓別人來打擾。

　　B.魏大中得罪權(quán)貴，遭到報(bào)復(fù)。他和阮大鋮不和，阮大鋮就彈劾他，誣陷他作奸謀利，在魏忠賢的操控下，事件一波三折，當(dāng)時(shí)魏大中差點(diǎn)不能赴新職上任。

　　C.魏大中在與魏忠賢等奸臣的斗爭(zhēng)中失利。楊漣彈劾魏忠賢，魏大中聲援，魏忠賢很惱怒。魏忠賢的私黨魏廣微指使別人借故彈劾魏大中，最后魏忠賢大權(quán)獨(dú)攬。

　　D.魏大中深受百姓愛戴，死后獲殊榮。他受人陷害，被定罪帶走，同鄉(xiāng)人聽到這個(gè)消息幾千人來哭送;他在獄中受嚴(yán)刑拷打，死后追贈(zèng)太常卿，謚號(hào)忠節(jié)。

　　7.把文中劃線句子翻譯長(zhǎng)現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)明日，鴻臚報(bào)名面恩，忠賢忽矯旨責(zé)大中互訐未竣，不得赴新任。(5分)

　　(2)忠賢得疏大怒，矯旨切讓，尚未有以罪也。(5分)

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首元曲，完成8～9題。

　　【越調(diào)】小桃紅客船晚煙

　　[元]盍西村

　　綠云冉冉鎖清灣，香徹東西岸。官課今年九分辦①。廝追攀，渡頭買得新魚雁。杯盤不干，歡欣無限，忘了大家難。

　　【注】①官課：指上繳官家的租稅。九分辦：免去一分賦稅，按九成征收。

　　8.開篇“綠云冉冉鎖清灣”一句歷來為人所稱道，請(qǐng)結(jié)合全曲加以賞析。(6分)

　　9.結(jié)尾“歡欣無限，忘了大家難”語調(diào)輕松卻帶有深意，請(qǐng)加以分析。(5分)

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

　　(1)曾子日：“ ，任重而道遠(yuǎn)。 ，不亦重乎?”(《論語》)

　　(2)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。________________，__________________。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

　　(3) ，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 ，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。(蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》)

　　乙 選考題

　　三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　除夕•甲魚

　　清冷的一個(gè)早上，老蕭被妻子支出門辦年貨。老蕭是個(gè)作家，全村人都知道。但沒人知道作家是做什么的。問過，做“反革命”被貶到這麻雀都不搭巢的地方來之前，你老蕭掙誰的錢?他答：作家協(xié)會(huì)管飯。簡(jiǎn)稱就是“作協(xié)”。人咬著問：做什么鞋?老蕭笑，心里卻委屈著什么。

　　雪殘了，爛絮一樣這處那處地?cái)傊?。天不清爽，沒云也沒太陽(yáng)。老蕭煩這片又渾又臟的天，路邊的死草全黑了。樹全精瘦，這里的土地把它們也餓著。

　　進(jìn)了集，頭家是個(gè)餛飩鋪，老蕭想買一碗燙燙冷的腑臟，轉(zhuǎn)念又愧怍了。他工資被停發(fā)后，全家每人每月十二元生活費(fèi)。他飯量大，抽煙，夜里讀啊寫地熬燈油，已經(jīng)開銷掉全家收入的一半還多。離開餛飩鋪，他安慰自己：這種東西還有個(gè)吃頭嗎?中間那點(diǎn)肉餡像用挖

　　耳勺填進(jìn)去的。難怪這里人把“吃餛飩”叫成“喝餛飩”。

　　集上只有幾個(gè)賣狗肉的。幾條瘦狗腿朝天蹬著，肉凍黑了。問問價(jià)，老蕭走開了。常納悶這地方怎么會(huì)有這么多狗，會(huì)養(yǎng)得活這么多狗?

　　老蕭回到家，妻子堵他在院里，說有人等他回來幫忙寫對(duì)聯(lián)。老蕭懂她意思;在這地方

　　吃點(diǎn)好東西得瞞人。“買著肉了嗎?”她低了嗓子問。

　　“看看去啊。”老簫下巴指向自行車后的一只麻包，只拿眼覷她。妻子湊近，見里面一團(tuán)東西正運(yùn)動(dòng)。她一下子半張開嘴，轉(zhuǎn)臉向老蕭。

　　老蕭從自行車后架上拎下麻包，然后對(duì)妻子掐著板眼說：“八斤一只鱉﹗”

　　妻子還要有話，兩個(gè)候在屋里的村鄰迎出來。老蕭兩筆字寫得不壞，但他怕偷寫對(duì)聯(lián)。不論城里革掉多少東西的命，作田人卻仍堅(jiān)持要喜要福要發(fā)財(cái).他們要什么不礙事，手跡卻是他老蕭的。一旦有人告發(fā)，這個(gè)蕭某某被發(fā)配到窮山惡水仍不干好事，寫這種封建思想糟粕，他日子就更難過了。于是他寫“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激”、“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。村人期期艾艾請(qǐng)教：連根發(fā)財(cái)?shù)暮撩膊灰姲?他恐嚇地粗起喉嚨：哎，這是毛澤東詩(shī)詞。

　　快半夜時(shí)，來求老蕭寫對(duì)聯(lián)的人稀落了。老蕭提了把板斧開始圍著那巨大的一只甲魚打轉(zhuǎn)，妻子孩子鼓勵(lì)又恐懼地看他轉(zhuǎn)。他邊轉(zhuǎn)邊謀劃：這樣大個(gè)家伙該分三下里燒，中間腔膛里填上八寶清蒸;四肢頭頸可以燉個(gè)湯，裙邊要精致些燒，來個(gè)釀的。妻子掃他興：鑼齊鼓不齊，砧了大塊一鍋燴了事。

　　兒子想幫他，花了一個(gè)鐘頭，終把這只壽星老甲魚逗露了頭。起初拿枝筷子引它咬，但眨眼它便順住咬折的筷子縮回甲里去了。二次用只鐵勺柄，它卻無論如何不睬。最后用截干玉米棒溫存地桶、戳、誘，它才慢慢露頭。那頭一露，女兒“哇!”凄號(hào)一聲跑了。那是副又陰險(xiǎn)又悲哀的頭臉，高高揚(yáng)起時(shí)，頸上疊起極密的皺紋。斧落下時(shí)，以腳踏住它脊梁的兒子被它掀翻，重重仰摔在地上。

　　老蕭振作起來：“好好燒它!爛爛地?zé)?”他惡狠狠指著它。

　　大家伙被挖凈血后放進(jìn)一只大盆，之后澆上熱水，老蕭妻子炸著頭皮去觸碰它。她傷著腦筋：能入鍋的似乎并不多。裙邊生滿寄生蟲，不得不扔。四肢也吃不得，厚硬得像箍了甲胄。只剩一只大殼，她橫洗豎洗，才敢放它進(jìn)鍋。

　　半夜一點(diǎn)，一村人都來過，又走了。老蕭擱下短掉多半的墨，快活著進(jìn)了廚房。“咳，吃年夜飯嘍!”

　　兩個(gè)孩子從火邊抬起臉，焦急和興奮已使他們目光發(fā)直。“還在燒。”妻子答道：“這只老家伙要熬盡咱家一冬的柴!”

　　掀鍋蓋看看，浮著蔥、姜、蒜的沸湯下面，那東西在鍋底儼然不動(dòng)，色未變，形也未變，老蕭勸兩個(gè)孩子先去睡，到時(shí)叫他們起。兩個(gè)孩子不肯，眼期盼得更直。算算，他們有一年未見過葷了。又過一小時(shí)，一股厚厚實(shí)實(shí)的葷腥氣捂上了人臉。

　　天灰灰亮?xí)r，葷腥已折磨得一家四口坐臥不寧。當(dāng)一只盛著全部湯和體骸的大盆被端上桌時(shí)，人被這氣味弄得有些暈眩了。它太濃太醇，逗人太甚，因此人近乎要窒息在它之中。

　　一切就緒，人正要朝桌中央的盆下手，院里傳來悶悶的熱鬧。老蕭站起身，掀窗簾一看，立刻木在那里。妻子孩子連問什么事這樣驚嚇?biāo)?，他沒話。全都擠到窗前，于是全沒了話。一院子滿是狗，滿是餓走樣的狗。它們一律微仰著臉，憧憬、膜拜般朝向這氣味的來源。藍(lán)的晨光中，它們悶聲不響地坐著，臥著，亮著眼。

　　(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)

　　A.作家老蕭被下放到窮山惡水的地方，足以說明那個(gè)狂熱年代知識(shí)分子所經(jīng)受的磨難，

　　也說明當(dāng)時(shí)社會(huì)知識(shí)分子受打擊、被壓制的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　B.老蕭想買一碗餛飩吃而沒買，是因?yàn)檫@里人把“吃餛飩”叫成“喝餛飩”。

　　C.老蕭家想吃點(diǎn)肉都得瞞著大家，幫人寫對(duì)聯(lián)都怕寫要喜要福要發(fā)財(cái)?shù)膬?nèi)容，可以看

　　出那里的人思想愚昧落后。

　　D.小說以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)寫老蕭家除夕吃甲魚的情形，既寫了老蕭被當(dāng)成“反革命”下

　　放，又寫了當(dāng)時(shí)極其殘酷的政治斗爭(zhēng)和惡劣的社會(huì)環(huán)境，更暴露了那個(gè)時(shí)代物質(zhì)極

　　度匱乏的事實(shí)。

　　E.老蕭哄兩個(gè)孩子先睡而孩子不睡，是因?yàn)楹⒆优孪銍妵姷募佐~會(huì)被父母吃光。

　　(2)簡(jiǎn)要說說文章第2自然段寫景的特點(diǎn)與作用。(6分)

　　(3)作家老蕭為什么粗起喉嚨恐嚇地對(duì)村人說“哎，這是毛澤東詩(shī)詞”?請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。(6分)。

　　(4)小說題目“除夕•甲魚”，結(jié)尾卻寫一院狗的情形，你認(rèn)為這樣結(jié)尾恰當(dāng)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)與具體理由。(8分)