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      高考語(yǔ)文文學(xué)類閱讀專題復(fù)習(xí)試題

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      高考語(yǔ)文文學(xué)類閱讀專題復(fù)習(xí)試題

        做好每一份語(yǔ)文試題的練習(xí),能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。所以,還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識(shí)點(diǎn)吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年高考語(yǔ)文文學(xué)類閱讀專題復(fù)習(xí)試題,相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!

        2017年高考語(yǔ)文文學(xué)類閱讀專題復(fù)習(xí)試題

        現(xiàn)代文閱讀

        閱讀下面的文字,完成題目。(27分)

        香香的端午

        謝 冕

       ?、俣宋缡窍阆愕模泔h萬(wàn)家。最初是菖蒲、艾蒿的香味,后來(lái)是雄黃酒,是年輕女性胸前、腋下的香囊,那香囊里充填著香香的沉香、木香、丁香碾成的粉末,再后來(lái)就是竹葉包裹的粽子,滿街滿巷飄浮著粽葉的清香。進(jìn)入五月,這座城市的每個(gè)角落,都浮動(dòng)著端午特有的香氣,隱隱地、若有若無(wú)地散發(fā)在逐漸濃郁的節(jié)日的氣氛中。時(shí)序已是初夏,也許茉莉正在悄然開放,也許含笑正在蓓蕾,也許白玉蘭正在高處的枝葉間發(fā)出誘人的暗香;但此刻充盈著這城市的,是端午特有的香氣。這是讓人著迷的香香的端午!

       ?、?ldquo;端取乎正,午得其中”,除了香香的,端午也是端端的。這節(jié)日恰在一年的中間,元宵以后,中秋以前,這是這一時(shí)段最盛大的節(jié)日。古時(shí)民間慶典,大抵總與節(jié)候有關(guān),端午時(shí)節(jié),天氣轉(zhuǎn)熱,百蟲萌動(dòng),百毒衍生,蘊(yùn)含在這個(gè)節(jié)日儀式背后的,也就是造成端午的香香的氣味的,正是適應(yīng)節(jié)候去瘟避邪的動(dòng)機(jī)。端午到了,家家門楣插上紅紙圍束的艾蒿和菖蒲,說(shuō)是門上懸劍,妖魔卻步,實(shí)是借那些植物分泌的香氣驅(qū)蟲。讓小孩們飲雄黃酒,給女孩們額前點(diǎn)朱砂痣,那些香囊中裝的也是一些中藥材的粉末。這些舉措,無(wú)不指向這個(gè)盛夏到來(lái)之前消毒驅(qū)蟲的實(shí)際,所謂的“菖蒲似劍斬千邪”即指此。

       ?、畚覀兊淖嫦仁侵腔鄣?,他們能夠把實(shí)用的動(dòng)機(jī)予以詩(shī)化,使人們?cè)诔錆M詩(shī)意的儀式中享受節(jié)日的愉悅。記得幼時(shí),節(jié)日臨近,家家都貼起對(duì)聯(lián)——在福州,對(duì)聯(lián)不光是春節(jié)張貼,一般節(jié)慶也都貼——記得一副對(duì)聯(lián)是:“海國(guó)中天傳令節(jié),江城五月落梅花。”那時(shí)似懂非懂,倒是記住了,直到如今。福州近海,原是“海國(guó)”無(wú)疑,閩江貫穿福州城,說(shuō)是“江城”,更是貼切。然而,農(nóng)歷五月天,揮汗如雨,哪有什么梅花?梅花又怎么會(huì) “落”?不懂了。后來(lái)讀唐詩(shī),方知其句出自李白的《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》:

        一為遷客去長(zhǎng)沙,

        西望長(zhǎng)安不見家。

        黃鶴樓上吹玉笛,

        江城五月《落梅花》。

       ?、苡纱瞬胖?ldquo;梅花”是笛曲名,漢樂府的名曲有叫“梅花落”,也叫“梅花引”的。

       ?、荻宋绲脑?shī)情遠(yuǎn)不止這些,這個(gè)節(jié)日是為一位偉大的詩(shī)人而設(shè),全中國(guó)的百姓都在用各自的方式懷念屈原,但龍舟競(jìng)渡在有水的地方倒是不分南北的一致。我曾在漢江上游的安康觀看過盛大的龍舟節(jié)。“扒龍船”(福州話)是為了尋找那位為理想投江的詩(shī)人——結(jié)果成就了一項(xiàng)驚天動(dòng)地、萬(wàn)民同樂的競(jìng)技;包粽子,據(jù)說(shuō)是給溺水的詩(shī)人送食物的,結(jié)果成就了一方傳統(tǒng)美食。全中國(guó)的人們都在這天包粽子紀(jì)念詩(shī)人,但全中國(guó)的人們都用自己的方式包。廣西的枕頭粽,浙江的火腿粽,廈門和泉州的肉粽堪稱粽中極致,最為富麗堂皇——它是咸肉粽:火腿、雞、松花、花生——恨不得把所有的美味囊括其中。

       ?、拊诟V?,母親包的粽子非常結(jié)實(shí),她總是把專用的草繩固定在一處,一頭用牙咬著繩子的另一端,拼全力把粽子勒得緊緊的——母親此時(shí)有一種驚人的爆發(fā)力——因?yàn)槟赣H的緣故,到了北方之后,常常感嘆他們包的粽子總松松垮垮的,好像總在敷衍,比母親的手藝差多了。福州粽子大體用花生或赤豆和著糯米做材料,不咸也不甜,糯米加上很重的堿(這是福州粽子的特色),橙黃色深到發(fā)暗,糯米堿面的香氣,加上竹葉的香氣,非常的迷人。吃時(shí)蘸糖,與別處的粽子不同,它靠的是本色的味道。

        ⑦閩都端午活動(dòng)的重心是龍舟競(jìng)渡。閩江流過城市中心,是極佳的競(jìng)賽場(chǎng)所。競(jìng)渡之前來(lái)自四鄉(xiāng)的龍舟分別在閩江各處整裝待發(fā),龍?zhí)督?、鴨姆洲、倉(cāng)霞洲各處都有健兒的身影。當(dāng)然正式的比賽是在江面開闊處,萬(wàn)壽橋下是中心,龍舟從上渡方向順流而下,到了中洲,正是沖刺的時(shí)節(jié),此時(shí)鑼鼓喧天千舟齊發(fā),氣勢(shì)極為雄偉。當(dāng)日我家住倉(cāng)前山程浦頭,離江甚遠(yuǎn),也還是冒著夏日的酷暑前往觀戰(zhàn)。這時(shí)候熱辣辣的太陽(yáng)直接照射著,毫無(wú)遮攔,即使如此,也不能減去我們的熱情。清代董平章有一首榕城竹枝詞寫的就是這個(gè)場(chǎng)面:

        涼船過處水生風(fēng),

        鰲鼓聲喧萬(wàn)槳同。

        若個(gè)錦標(biāo)先奪得,

        蒲葵扇系手巾紅。

       ?、帻堉圪愂戮壠鹩诒嗟膶ひ?,而終于化成了民間的節(jié)日喜樂。漸至今日,不僅中國(guó),遍及世界各處,成為一項(xiàng)體育項(xiàng)目。這是中國(guó)人偉大的創(chuàng)造。正如我在關(guān)于清明的那篇文字說(shuō)的,我們的祖先能夠化解人間的苦難,將悲愴轉(zhuǎn)化為現(xiàn)世的享樂。清明如此,端午也如此。

        【小題1】下列對(duì)文章的理解,正確的兩項(xiàng)是(4分)(  )(  )

        A.文章開頭點(diǎn)題,寫出端午特有的香氣。這香氣來(lái)自包括菖蒲、艾蒿、香囊、粽葉、茉莉、含笑和白玉蘭等。

        B.“菖蒲似劍斬千邪”中的“似劍”,表面指菖蒲形狀像劍,實(shí)指它分泌的香氣有消毒驅(qū)蟲的功效。

        C.文章引用對(duì)聯(lián)“海國(guó)中天傳令節(jié),江城五月落梅花”,旨在說(shuō)明“我”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

        D.文章寫各地不同樣式的粽子,目的是襯托母親包的粽子結(jié)實(shí),凸顯福州的粽子味道最本色。

        E.謝冕的這篇文章,再現(xiàn)了家鄉(xiāng)的人文風(fēng)俗并揭示其文化意蘊(yùn),寫出自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)民族文化的深厚情感。

        【小題2】作者的筆下,端午是詩(shī)意非常濃郁的節(jié)日。“端午的詩(shī)意”在文中具體表現(xiàn)在哪些地方?(6分)

        答:________________________________________________________________________

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        【小題3】文中有兩處分別引用了李白和董平章的詩(shī)句,請(qǐng)指出這兩處引用的作用。(5分)

        答:________________________________________________________________________

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        【小題4】 文中說(shuō)“我們的祖先能夠化解人間的苦難,將悲愴轉(zhuǎn)化為現(xiàn)世的享樂”,作者為什么這樣說(shuō)?請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。要求200字以上。(12分)

        答:________________________________________________________________________

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        閱讀下面的作品,完成題目。(27分)

        雨 中

        趙 園

       ?、倌切≡褐械挠?,已記得不大真切,卻似乎還能聽到雨水打在無(wú)花果粗糙葉面上的重濁,還能看到有水泡在院內(nèi)積潦上游移,倏忽明滅。雨點(diǎn)敲擊著房檐,盡管單調(diào)卻也安適。入夜,葉面和積潦上有燈火的反光,院中花木的香氣,濕漉漉的,更濃了。你在這時(shí)感到了幽深的靜,領(lǐng)受了雨夜特有的情調(diào)。那小院中的雨。

        ②這記憶中的雨,是根源于開封小院中的童年的。

       ?、鄹鎰e童年之后,似乎只有一個(gè)雨夜,常常讓我感到溫馨。那是一個(gè)春雨之夜,在家屬區(qū)和大人們巡夜。過后很久我才發(fā)現(xiàn),那春雨的一夜,那巡夜中瑣瑣細(xì)細(xì)的情境,竟如此強(qiáng)烈地感染了我。

        ④但是,雨對(duì)于當(dāng)年那個(gè)心性柔弱善感的女孩來(lái)說(shuō),更經(jīng)常的是陰郁。那種濕漉漉的感覺,那種人與人被隔絕的感覺,常使她懷有與年齡不相稱的荒涼之感。

        ⑤那也是一個(gè)春雨之夜,只不過雨不是溫柔地“淅淅瀝瀝”。當(dāng)時(shí)她還是個(gè)中學(xué)生。他們?cè)诟浇谇?,遇到了雨天。她與同學(xué)們一起睡在農(nóng)家的閣樓上,她和其他女孩一起躺在泥水斑駁的樓板上,只覺得如在荒野上似的無(wú)助。樓梯處有一盞油燈,不時(shí)有人上下。墻上晃動(dòng)著的巨大人影,夸張而怪誕。但她并沒有想到某一個(gè)童話情節(jié)——那是個(gè)太現(xiàn)實(shí)的時(shí)代,她早已失掉了童話感覺,只是想家,想躺在自己的那張床上。男同學(xué)更慘,他們的住處是公社的牲口棚,鋪著稻草。由那次的經(jīng)驗(yàn),她發(fā)覺了雨的臟:那泥濘,那被鞋底踐踏的濕乎乎的稻草。

        ⑥因了“出身”這一種原罪,也因了道德自律,那時(shí)的我拼出了吃奶的氣力,幾乎是在自虐式地苦干:挖渠,翻地,運(yùn)肥,收割;朗誦,發(fā)言,寫所謂的“革命詩(shī)”……盡管如此,卻仍不能免于被懷疑:她的學(xué)習(xí)目的是否明確?革命動(dòng)機(jī)是否純正?我無(wú)力克服那種時(shí)時(shí)泛起的疲憊。

       ?、咚坪鯊哪菚r(shí)起,我就常常處在投入與逃避、興奮與疲憊之間,既懼怕喧囂又不耐寂寞,在“群”中不勝其擾,獨(dú)處又有被冷落的悲哀——這是經(jīng)歷了那個(gè)革命年代的人的一種矛盾。

       ?、喑赡曛蟮娜松?,與雨有關(guān)的詩(shī)意已日漸稀?。耗隳挥趩挝凰奚針峭獾挠?只是在偶爾的行旅中,在你短暫居留的城市的樓窗邊,那滴滴答答的雨聲,水光閃閃的街道,才使你感到內(nèi)心的觸動(dòng)。

       ?、釂挝凰奚岬纳媸鼓闶У袅四承┚⒌母惺苣芰Γ耗憷渎淞嗽律?,忽略了雨聲,你對(duì)四季的流轉(zhuǎn)漸漸遲鈍,你甚至對(duì)這些失去也不再動(dòng)心。然而,如果你是所謂“文人”的話,這實(shí)實(shí)在在的失去,會(huì)使你察覺到自己人生的荒蕪。偶爾,在工作的間隙,我仰在椅背上,會(huì)想起一條長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷,夾巷的高墻散發(fā)著土腥味兒,一枝伸出在巷上的樹枝,滴一串涼涼的水珠在脖子里。我仍夢(mèng)著那溫潤(rùn)的雨,那長(zhǎng)巷,那雨中的一派晶瑩,那唯有雨才能給予你的極幽深的靜。在這一瞬間,我似乎又與童年經(jīng)驗(yàn)相遇了。

        ⑩那小院中的雨。一九九三年十月

        (選自《獨(dú)語(yǔ)》,有改動(dòng))

        [注] 趙園:中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所研究員。生于1945年,在20世紀(jì)50年代末的“反右運(yùn)動(dòng)”中,被歸為“右派子女”,飽受磨難。

        【小題1】下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,不正確的兩項(xiàng)是(4分)(  )(  )

        A.文章以《雨中》為題目,串起了作者人生中的很多經(jīng)歷。“雨”成為本文的線索。

        B.首段調(diào)動(dòng)了多種感官體驗(yàn),以擬人手法寫出了雨夜的特有情調(diào),令人浮想聯(lián)翩。

        C.“發(fā)覺了雨的臟”,一語(yǔ)雙關(guān),暗示了作者從此以后需要面對(duì)與忍受的種種境遇。

        D.作者無(wú)力克服時(shí)時(shí)泛起的疲憊,其根源是她當(dāng)時(shí)年齡尚小以及心性的柔弱善感。

        E.文章以細(xì)膩的筆觸回憶往事,反映了作者對(duì)社會(huì)與人生的思考認(rèn)識(shí),真實(shí)可感。

        【小題2】童年、少年、成年三個(gè)年齡段中的雨,分別給了作者怎樣的心理感受?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

        答:________________________________________________________________________

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        【小題3】“那小院中的雨”一句,在文中多次出現(xiàn),請(qǐng)簡(jiǎn)析其反復(fù)出現(xiàn)的妙處。(5分)

        答:________________________________________________________________________

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        【小題4】有文論家說(shuō):做敘事文時(shí),人稱不宜經(jīng)常更換,最好始終如一。本文在人稱使用上卻不斷變化,請(qǐng)結(jié)合不同人稱在表達(dá)上的作用,談?wù)勀銓?duì)本文人稱變化的看法。(150字左右)(12分)

        答:________________________________________________________________________

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