七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷附答案
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷附答案
七年級(jí)的語(yǔ)文上冊(cè)大家學(xué)得還好嗎?期末考要來了，語(yǔ)文試卷的題型大家都了解吧?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷附答案，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷題目
一 . 基礎(chǔ)(22分)
1 .多讀多背經(jīng)典詩(shī)文是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑之一。請(qǐng)工整、規(guī)范地默寫古詩(shī)文名句。(10分)
?、?何當(dāng)共剪西窗燭，□□□□□□□。(李商隱《夜雨寄北》)(1分)
?、?□□□□，若出其中;□□□□，若出其里。(曹操《觀滄海》)(1分)
?、?客路青山外，行舟綠水前。□□□□□，□□□□□。(王灣《次北固山下》)(2分)
?、?馬致遠(yuǎn)《天凈沙•秋思》中點(diǎn)明主旨、直接道出游子之悲的詩(shī)句是：□□□□，□□□□□□。(2分)
?、?默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。(4分)
□□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
?、拍赣Hxìn fú( ) 地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。
?、婆１成夏镣亩痰?，這時(shí)候也成天liáo liànɡ( )地響著。
?、俏襭áo ɡēn wèn dǐ( )，才從他嘴里知道了一些事。
?、任亿s忙合起書來遞給他看，shà yǒu jiè shì( )地問他價(jià)錢。
3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A. 滿天大霧把什么都遮沒了，遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音信。
B. 他在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
C. 他待人謙和，不論遇到誰(shuí)，總是付之一笑。
D. 我是集郵迷，每次得到郵票，我都會(huì)如獲至寶，惜愛有加。
4. 下面對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A. 夏天的大北山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。(把“季節(jié)”改為“地方”)
B. 讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落和生活，做一個(gè)快樂的讀書人吧!(刪去“和生活”)
C. 由于電腦的廣泛運(yùn)用，使人們手寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少。(刪去“由于”或者“使”)
D. 如何開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真地討論。(把“討論”改為“研究”)
5.仿照下面畫線句子再續(xù)寫 一個(gè)句子，要求句式相同或相近，意思相承或相關(guān)。(4分)
大自然給我們很多啟示。滴水穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒; 。
二.閱讀(38分)
閱讀下面的文段，完成第6至18題。
(一)(9分)
①子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
?、谧釉唬?ldquo;學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
?、圩釉唬?ldquo; 賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”
?、茏釉唬?ldquo;三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”
⑤子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
(節(jié)選自《論語(yǔ)》)
6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)
?、潘级粚W(xué)則殆 ⑵人不堪其憂 ⑶三軍可奪帥也
7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn) 代漢語(yǔ)。(3分)
博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
8. 下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”。
B.“溫故而知新，可以為師矣”從學(xué)習(xí)態(tài)度的角度闡述，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要 思考。
C. 孔子反復(fù)贊嘆“賢哉，回也”，從個(gè)人修養(yǎng)的角度高度贊揚(yáng)顏回安貧樂道的高貴品質(zhì)。
D.《論語(yǔ)》中不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ)至今沿用，如溫故知新、不恥下問、誨人不倦等。
(二)(7分)
陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行?元方曰：“老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。”
(選自《世說新語(yǔ)》)
9.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(2分)
⑴賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之 ⑵孤往者嘗為鄴令
10.請(qǐng)用四條“/”給文中畫線的句子斷句。(2分)
老 父 在 太 丘 強(qiáng) 者 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
11.說說陳元方第二次答語(yǔ)的巧妙之處。(3分)
(三)(8分)
最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
(節(jié)選自老舍《濟(jì)南的冬天》)
12. 給這段話擬一個(gè)標(biāo)題。(2分)
13. 本段圍繞哪個(gè)字描繪雪后山景?寫景是按什么順序來寫的?請(qǐng)把標(biāo)志方位的詞語(yǔ)列出來。(4分)
14. 試從修辭手法的角度賞析“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色 。”(2分)
(四)(14分)
還情
孫道榮
?、乓粚?duì)老夫妻報(bào)警：他們收到了一個(gè)神秘的包裹，包裹里是整整1萬(wàn)元。
?、棋X是假的?警察幫他們檢驗(yàn)，100張百元鈔票，張張都是真的。這是一個(gè)陷阱?包裹里夾著一張紙條：“本公司抽出10位幸運(yùn)人士，這1萬(wàn)元是公司送你的幸運(yùn)錢，別擔(dān)心有詐，請(qǐng)放心。”警察分析，一般的詐騙案中，騙子都是找各種理由讓當(dāng)事人匯錢，哪有騙子直接送錢的?不像是騙局，也看不出有什么陷阱啊。
?、怯腥藙袼麄儯?ldquo;既然是真錢，又確實(shí)是寄給你們的，你們就收下。”可不弄清楚錢的來路，老兩口哪敢要這個(gè)錢?為了這個(gè)來路不明的包裹，老兩口愁得茶飯不思，老太太更是急得病倒了。
?、仁虑榈搅诉@一步，寄包裹的人終于現(xiàn)身了。她是老兩口的一個(gè)忘年交，兩家常有走動(dòng)。問她為什么要以這樣的方式給老兩口寄錢，她說是為了還情。
?、稍瓉?，她孩子小的時(shí)候就在附近的小學(xué)讀書。那時(shí)候，孩子下午3點(diǎn)多就放學(xué)，而她和丈夫快6點(diǎn)才下班，這中間的近3個(gè)小時(shí)成了空白時(shí)段，孩子沒人管。她讓孩子在學(xué)校邊上的車棚里等她，而老兩口就在車棚邊經(jīng)營(yíng)著一家小店。有一次，在車棚里等媽媽的孩子咳嗽得很厲害，老太太聞聲心疼地將孩子喊進(jìn)了自己的店里，給孩子倒了杯熱水。天黑了，當(dāng)她心急如焚地趕到車棚接孩子時(shí)，驚喜地看見，孩子正坐在店里安靜地做著作業(yè)呢。
⑹問清了孩子的情況，老兩口對(duì)她說，今后，就讓孩子放學(xué)后坐在他們的小店里等她吧。就這樣，孩子從小學(xué)一年級(jí)開始一直坐到了小學(xué)畢業(yè)，一坐，就是6年。老兩口還特地給孩子弄了張小桌椅，方便孩子做作業(yè)。有時(shí)候，她來接遲了，孩子已經(jīng)跟老兩口一起吃過了晚飯。
⑺對(duì)老兩口，她一直心存感激。她以各種各樣的方式，表達(dá)對(duì)他們的謝意。
⑻中秋節(jié)到了，她買了一盒月餅，帶著孩子去看望老兩口，老兩口喜滋滋地收下了?？墒牵R走時(shí)老兩口硬是送還她兩盒月餅。她自然堅(jiān)決不肯收，老兩口臉都變了：要是不肯收，下次再也別來了。她只好收下。
?、涂爝^年了，她托人從鄉(xiāng)下買了一條家養(yǎng)的豬后腿作為年貨送給老兩口。老兩口一見禮物，樂得合不攏嘴，好多年沒吃過正宗的鄉(xiāng)下家養(yǎng)豬肉了?？墒?，臨走時(shí)老兩口硬是送還她兩條金華火腿，老兩口說：“火腿太硬，我們吃不動(dòng)了，你們幫幫忙。”她只好無(wú)奈地收下。
?、沃仃?yáng)節(jié)到了，她給老兩口每人定做了一件唐裝，老兩口開心得不得了，這一次，老兩口沒回送她禮物。可是，第二年兒童節(jié)，老兩口給孩子買了一個(gè)新書包，還有一套漂亮的服裝。
?、纤l(fā)現(xiàn)，每次送 老兩口禮物，老人一定加倍送還。她覺得自己欠老兩口的越來越多，于是她想出了這個(gè)主意，偷偷地給老兩口寄錢。
⑿事情真相大白，老兩口心里的一塊石頭總算落了地。老人將錢還給她，對(duì)她說：“經(jīng)常帶著孩子來看看我們，比什么禮物都好。”
?、阉c(diǎn)點(diǎn)頭，豁然明白：有些情，是不需要還的;有些情，是一輩子也還不完的。
(選自《做人與處世》2011年第4期，有刪改)
15.第⑴至⑶段在文中有什么作用?(3分)
16.文中的“她”為了“還情”具體做了哪些事?請(qǐng)概括其中三件。(每件事不超過8個(gè) 字)(3分)
17.說說下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
天黑了，當(dāng)她心急如焚地趕到車棚接孩子時(shí)，驚喜地看見，孩子正坐在店里安靜地做著作業(yè)呢。
18.你覺得文中的老兩口是怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合具體事例簡(jiǎn)要分析。(4分)
三. 作文(40分)
19. 根據(jù)要求完成作文。
踏入初中，我們因結(jié)識(shí)新朋友而開心快樂，因獲得新知識(shí)而激動(dòng)興奮，同時(shí)大概也不乏成長(zhǎng)的煩惱和郁悶……度過了一個(gè)學(xué)期的初中生活，相信你也品嘗過各種不同的味道。
請(qǐng)以“我的七年級(jí) ”為題寫一篇文章。
要求：①先把題目補(bǔ)充完整;②不少于500字;③可寫人，可記事，寫出真情實(shí)感;④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用力求正確、規(guī)范;⑤為公平起見，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。??
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷答案
一 22分
1 10分 (以下每小題錯(cuò)、漏、多1字均扣0.5分，扣完該小題分值為止。)
⑴ 1分 卻話巴山夜雨時(shí)
?、?1分 日月之行 星漢燦爛
?、?2分 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸
?、?2分 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯
?、?4分 楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過五溪 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西
2 4分 ⑴ 信服 ⑵ 嘹亮 ⑶刨根問底 ⑷煞有介事
(每個(gè)詞語(yǔ)1分，錯(cuò)1字扣0.5分，扣完該小題分值為止)
3 2分 D
4 2分 D
5 4分 參考示例：海納百川，是在告訴我們學(xué)習(xí)要廣閱博覽。/ 紅梅傲雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅勇敢。 (句式基本相同2分，意思相承或相關(guān)2分。)
二 38分
( 一)9分
6 3分 ⑴ 疑惑 ⑵能忍受 ⑶改變(各1分)
7 3分 譯文：廣泛學(xué)習(xí)，堅(jiān)定志向，懇切地提出疑問，思考當(dāng)前的情況，仁德就在其中了。
(原句中詞語(yǔ)譯錯(cuò)一個(gè)扣0.5分，譯文不通順酌情扣分。)
8 3分 B (應(yīng)該是從學(xué)習(xí)方法的角度)
(二)7分
9 2分 (1)稱贊，贊許 (2)曾經(jīng)
10 2分 老父在太丘 / 強(qiáng)者綏之以德 / 弱者撫之以仁 / 恣其所安 / 久而益敬。(每處0.5分)
11 3分 陳元方借周公和孔子沒有相互效法的例子，(1分)暗示袁公和自己父親并不存在誰(shuí)效法誰(shuí)的問題，(1分)既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。(1分)
參考譯文：陳元方十一歲時(shí)，(有一次)去拜會(huì)袁公(紹)。袁公 問：“令尊在太丘縣任職，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他是怎么治理的呢?”元方說：“家父在太丘時(shí)，對(duì)強(qiáng)者用恩德來安撫他，對(duì)弱者用仁慈去體恤他，放手讓他們安居樂業(yè)，久而久之，大家就對(duì)他老人家越來越敬重。”袁公說：“我從前曾當(dāng)過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知道是你的父親效仿我，還是我效法你的父親?”元方說：“周公、孔子生在兩個(gè)不同的時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的做法卻是如出一轍。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”
(三)8分
12 2分 參考示例：薄雪覆蓋下的小山
13 4分 妙(1分) 空間順序(1分) 山上 山尖 山坡上 山腰(2分)
14 2分 擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了雪后的小山在夕陽(yáng)的映照下美麗而嬌媚的情態(tài)。
(四)14 分
15 3分 第⑴至⑶段寫老兩口收到神秘包裹，交代事件緣起，(1分)設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興
趣，(1 分)為下文展開情節(jié)做了鋪墊。(1分)
16 3分 參考示例：中秋送月餅，年前送豬腿，重陽(yáng)送唐裝。
17 4分 “心急如焚”形象地寫出了“她”趕往車棚接孩子時(shí)的急切、焦慮心理;“驚喜”寫出了“她”見到孩子在小店里安靜地寫作業(yè)時(shí)的驚奇與 喜悅之情。
18 4分 老兩口熱心、慈愛、善良、正直、不貪財(cái)、助人不圖回報(bào)。他們六年如一日熱心地幫“她”照顧放學(xué)后的孩子;每次收到禮物都加倍回贈(zèng);收到1萬(wàn)元錢后報(bào)警，為來路不明的錢愁得茶飯不思。(意思對(duì)即可)
三 40分
19 40分 參照作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分(請(qǐng)老師們務(wù)必參照作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，避免隨意性;并在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生形成良好的作文規(guī)范。)
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