2018年中考一模語(yǔ)文試卷及答案
2018年的中考在即，一模的考試就再這兩天。語(yǔ)文復(fù)習(xí)得還不錯(cuò)吧?這次的語(yǔ)文試卷相信大家都會(huì)很有信心。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018年中考一模語(yǔ)文試卷及答案，希望對(duì)大家有幫助!
2018年中考一模語(yǔ)文試卷題目
一(26分)
1.請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷或行楷抄寫(xiě)下面的句子。(3分)
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
2.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)
黝( ▲ )黑 裊裊( ▲ )煙云 真dì( ▲ ) 一代天jiāo( ▲ )
3.用詩(shī)文原句填空。(9分)
(1)蒹葭蒼蒼， ▲ 。 (《詩(shī)經(jīng)》)
(2)誰(shuí)言寸草心， ▲ 。 (孟郊《游子吟》)
(3) ▲ ，直掛云帆濟(jì)滄海。 (李白《行路難》)
(4)但愿人長(zhǎng)久， ▲ 。 (蘇軾《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》)
(5) ▲ ，不求聞達(dá)于諸侯。 (諸葛亮《出師表》)
(6)春天，堤上繁花如錦幛， ▲ 。 (戴望舒《我用殘損的手掌》)
(7)“ ▲ ”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 (朱自清《春》)
(8)“四十年春秋，絢爛了幾代人的童年，花白了你的頭發(fā)。”這句禮贊退休教師支老師的話語(yǔ)，令人想起龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的兩句詩(shī)：“ ▲ ， ▲ 。”
4. 下列對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是( ▲ )(2分)
A.《史記》是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷用畢生精力寫(xiě)成的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。
B.《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，小說(shuō)大量使用北京口語(yǔ)，讀來(lái)親切自然、朗朗上口。
C.《西游記》是元末明初的小說(shuō)家吳承恩所作，與《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為中國(guó)古典文學(xué)“四大名著”。
D.《威尼斯商人》《魯濱遜漂流記》《簡(jiǎn)•愛(ài)》都是英國(guó)作家的作品，作者分別是莎士比亞、丹尼爾•笛福、夏洛蒂•勃朗特。
班級(jí)仿照中央電視臺(tái)《朗讀者》節(jié)目開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(8分)
【認(rèn)識(shí)《朗讀者》】
5. 請(qǐng)結(jié)合網(wǎng)友的評(píng)論，為《朗讀者》這個(gè)節(jié)目寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。(3分)
伶熙紫杉 所有的選擇都不如徐靜蕾的一顆《奶奶的星星》——她結(jié)合自己的故事，為去世多年的奶奶朗誦作家史鐵生的經(jīng)典散文《奶奶的星星》,字字入心，幾度哽咽，瞬間戳中萬(wàn)千心靈……
panyue1997 《朗讀者》這個(gè)大型文化情感類(lèi)節(jié)目很好，每個(gè)朗讀者的背后都有一段動(dòng)人心弦的故事，每一個(gè)故事都令我淚流滿面。
kid.666 雖然沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，不懂什么朗讀技巧，但是他們那蘊(yùn)含著感情的聲音卻不停地撞擊著我的心靈。
▲
【出彩“開(kāi)場(chǎng)白”】
6.下面文字是某一期《朗讀者》的一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)修改畫(huà)線句，使之和前面兩句的句式一致。(2分)
生存還是毀滅,這是一個(gè)永恒的選擇題。以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇。面朝大海，春暖花開(kāi)，是海子的選擇;直面厄運(yùn)，永不退縮，是海明威的選擇;人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇……
， ，是司馬遷的選擇……
【試做“朗讀者”】
7. 請(qǐng)仿照示例，為班級(jí)開(kāi)展的“朗讀者”活動(dòng)準(zhǔn)備素材。(3分)
主題詞 初中課本故事分享 分享理由
1 “第一次” 《走一步，再走一步》 文章寫(xiě)了自己“第一次”歷險(xiǎn)，難忘而寶貴，并獲得了有益的人生經(jīng)驗(yàn)。
2 ▲ ▲ ▲
二(39分)
(一)閱讀下面古詩(shī)文，完成8～12題。(14分)
【古詩(shī)閱讀】
鷓鴣天
宋•辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。
山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。
8.(1) 詞中“破”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2分)
▲
(2) 請(qǐng)發(fā)揮想象，用擬人手法描寫(xiě) “平岡細(xì)草鳴黃犢”所展現(xiàn)的情景。(2分)
▲
【古文閱讀】
送天臺(tái)陳庭學(xué)序
明•宋濂
天臺(tái)陳君庭學(xué)，能為詩(shī)，由中書(shū)左司掾①，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩(shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所，庭學(xué)無(wú)不歷覽。既覽必發(fā)為詩(shī)，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩(shī)益工。越三年，以例自免歸，會(huì)予于京師;其氣愈充，其語(yǔ)愈壯，其志意愈高;蓋得于山水之助者侈②矣。
予甚自愧，方予少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧③以學(xué)未成而不暇。及年壯方可出，而四方兵起，無(wú)所投足。逮④今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄⑤矣。欲如庭學(xué)之游，尚可得乎?
然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也?得無(wú)有出于山水之外者乎?庭學(xué)其試歸而求焉?茍有所得則以告予予將不一愧而已也!
(選自《古文觀止》有刪改)
【注釋】①中書(shū)左司掾：與后文“都指揮司照磨”都是官職名。 ② 侈：大，多。 ③顧：只是，只不過(guò)。表輕微轉(zhuǎn)折。④逮：等到。 ⑤耄：老。
9.用“/”劃分下列句子朗讀停頓，劃兩處。(2分)
茍 有 所 得 則 以 告 予 予 將 不 一 愧 而 已 也
10.下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是( ▲ )(2分)
A. 顧以學(xué)未成而不暇 卷石底以出 B.及年壯方可出 及魯肅過(guò)潯陽(yáng)
C. 會(huì)予于京師 會(huì)當(dāng)凌絕頂 D.此其故何也 廣故數(shù)言欲亡
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。(3分)
既覽必發(fā)為詩(shī)，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩(shī)益工。
▲
12.作為一篇對(duì)晚輩的贈(zèng)序，作者寫(xiě)了陳庭學(xué)的“無(wú)不歷覽”，又寫(xiě)了自己的未能出游，其中蘊(yùn)含了哪些情感?(3分)
▲
(二)閱讀下面材料，完成13～16題。(11分)
【材料一】
中學(xué)課程很多，你自然沒(méi)有許多時(shí)間去讀課外書(shū)。但是你試撫心自問(wèn)：你每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘的功夫么?如果你每天能抽出半點(diǎn)鐘，你每天至少可以讀三四頁(yè)，每月可以讀一百頁(yè)，到了一年也就可以讀四五本書(shū)了。何況你在假期中每天斷不會(huì)只能讀三四頁(yè)呢?你能否在課外讀書(shū)，不是你有沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題，是你有沒(méi)有決心的問(wèn)題。
世間有許多人比你忙得多。許多人的學(xué)問(wèn)都在忙中做成的。美國(guó)有一位文學(xué)家、科學(xué)家和革命家富蘭克林，幼時(shí)在印刷局里做小工，他的書(shū)都是在做工時(shí)抽暇讀的。不必遠(yuǎn)說(shuō)，你應(yīng)該還記得，國(guó)父孫中山先生，難道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些么?他生平無(wú)論忙到什么地步，沒(méi)有一天不偷暇讀幾頁(yè)書(shū)。你只要看他的《建國(guó)方略》和《孫文學(xué)說(shuō)》，你便知道他不僅是一個(gè)政治家，而且還是一個(gè)學(xué)者。
(節(jié)選自朱光潛《給青年的十二封信之談讀書(shū)》)
【材料二】
現(xiàn)在的書(shū)真叫多，讀書(shū)的可選擇范圍非常之大，倒容易弄得讀書(shū)人手足無(wú)措，不知該讀什么，該取怎么個(gè)讀法了。面對(duì)這一形勢(shì)，我現(xiàn)在多取“貓式讀法”。我家養(yǎng)了三只大貓，注意觀察，發(fā)現(xiàn)它們進(jìn)食有幾個(gè)特點(diǎn)，都足資我讀書(shū)時(shí)借鑒。一是它們進(jìn)食前先要以目巡查左右，并對(duì)食盆中的食物以鼻檢驗(yàn)，絕不輕易下嘴，這啟發(fā)我選一本陌生的書(shū)來(lái)讀時(shí)要十分慎重，不能因此白白耗費(fèi)寶貴的時(shí)間，更不能誤食腐物影響心靈健康;二是它們吃東西時(shí)不僅細(xì)嚼慢咽，還往往擺頭晃腦，能十分精確地將魚(yú)肉中的小刺剔除，這啟發(fā)我讀書(shū)要善于汲取精華、唾其糟粕;三是它們一般都不貪食，胃口大開(kāi)，卻能適可而止，我們常用“貓食兒”形容量雖小而已他足，由此啟發(fā)我：面對(duì)的書(shū)越繁雜，越不能貪多求廣，還是要先確定好一個(gè)時(shí)期的讀書(shū)目的，依次列出必讀、可讀、可讀可不讀(即機(jī)動(dòng)安排，時(shí)間有富裕則讀，無(wú)富裕則放棄)的書(shū)名，訂出相應(yīng)的計(jì)劃，配置好時(shí)間份額，一周或半月檢查一下自己的執(zhí)行情況。“貓式讀法”實(shí)踐下來(lái)，尤有讀書(shū)樂(lè)、樂(lè)融融的效益，故不揣冒昧，寫(xiě)出以供讀友們參考。
(節(jié)選自劉心武《狼•蟒•牛•貓——讀書(shū)的四種方式》)
【材料三】
(數(shù)據(jù)中國(guó)新聞出版研究院第十三次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查)
13.材料一中說(shuō)“許多人的學(xué)問(wèn)都在忙中做成的”，能否用《孫權(quán)勸學(xué)》中呂蒙讀書(shū)的經(jīng)歷來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)?為什么?(3分)
▲
14.依據(jù)材料二，簡(jiǎn)要介紹“貓式讀法”。(3分)
▲
15.依據(jù)材料三，說(shuō)說(shuō)國(guó)民利用各種媒介閱讀的時(shí)長(zhǎng)有什么特點(diǎn)。(2分)
▲
16.初三同學(xué)時(shí)間緊、課業(yè)重。請(qǐng)你結(jié)合以上三則材料，向同學(xué)提出三條閱讀建議。(3分)
▲
(三)閱讀下面選文，完成17-20題。(14分)
在我自己的法庭上受審，“記憶”出來(lái)作證，證實(shí)了我從昨夜以來(lái)所珍藏的希望、意愿和感情，證實(shí)了過(guò)去近兩周中我所任其自流的總的思想狀況;“理智”出來(lái)，以她獨(dú)有的安靜方式敘述一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的故事，表示我怎樣拒絕現(xiàn)實(shí)，而去瘋狂地吞噬空想。我宣布了這樣的判決：
沒(méi)有一個(gè)比簡(jiǎn)•愛(ài)更大的傻瓜曾經(jīng)呼吸過(guò)生命的氣息;沒(méi)有一個(gè)更會(huì)幻想的白癡曾經(jīng)過(guò)量貪食甜蜜的謊言，把毒藥當(dāng)作瓊漿吞咽。
“你，”我說(shuō)，“是羅切斯特先生喜歡的人嗎?你有天賦的力量討他喜歡嗎?你有哪方面對(duì)他來(lái)說(shuō)是重要的嗎?去你的!你的愚蠢叫我惡心。你從偶爾的喜愛(ài)表示中得到了樂(lè)趣，可那只是一個(gè)名門(mén)紳士，一個(gè)深通世故的人，向自己的下屬、向初出茅廬的人作出的曖昧的表示啊。你怎么敢?可憐的愚蠢的受騙者!連自私自利都不能使你變得聰明些嗎?今天早上居然還反復(fù)地回憶昨夜那短短的一幕?——蒙起你的臉來(lái)感到害羞吧!他說(shuō)了些贊美你眼晴的話，是嗎?瞎了眼的自負(fù)的人!抬起你的爛眼瞼，瞧瞧你自己那可詛咒的糊涂吧!在比她自己地位高的人面前受寵若驚，而他又不可能有娶她的意圖，這對(duì)一個(gè)女人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有好處的;讓愛(ài)情之火偷偷地在心中燃燒，而這種愛(ài)情，如果得不到回報(bào)或者不被發(fā)覺(jué)，那一定會(huì)毀掉培養(yǎng)愛(ài)情的生命，如果被發(fā)現(xiàn)或者得到反應(yīng)，那必然會(huì)象鬼火似的引人走進(jìn)泥濘的荒野，而不能自拔。這對(duì)任何一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，都是發(fā)瘋。
“那么，簡(jiǎn)•愛(ài)，聽(tīng)著你的判決：明天，放一面鏡子在你面前，用粉筆如實(shí)地畫(huà)下你的尊容;不能縮小一個(gè)缺陷，不能省略任何刺眼的紋路，不能掩飾任何討厭的丑處;要在下面寫(xiě)上：‘孤苦無(wú)依、相貌平凡的家庭女教師肖像。’”
“隨后，拿出一塊光滑的象牙——你畫(huà)盒子里面有一塊備著;拿出你的調(diào)色板把你最鮮艷的、最優(yōu)良的、最純粹的顏料調(diào)和起來(lái);挑你最精致的駝毛畫(huà)筆，仔細(xì)地畫(huà)出你想象得到的最可愛(ài)的臉的輪廓，用你的最最柔和的濃淡色調(diào)和悅目色彩著色，就按照菲爾費(fèi)克斯太太所描繪的布蘭奇•英格拉姆的模樣來(lái)畫(huà);記住烏油油的鬈發(fā)，東方人的眼睛;——怎么!你回到羅切斯特先生身上來(lái)找模型。命令你!不準(zhǔn)哭鼻子!不準(zhǔn)傷感!——不準(zhǔn)懊喪!我只容許理智和決心。想想莊嚴(yán)而又勻稱(chēng)的輪廓，希臘式的脖子和胸脯，讓滾圓的、炫目的胳膊可以看得見(jiàn)，還有一只纖手;既不要省去鉆石戒指也不要略去金手鐲;如實(shí)地畫(huà)出服裝、薄薄的花邊、閃光的緞子、雅致的圍巾和金色的玫瑰花。稱(chēng)它為‘多才多藝的名門(mén)閨秀布蘭奇’。”
“將來(lái)不管什么時(shí)候，你偶然幻想羅切斯特先生對(duì)你有好感，你就把這兩張肖像拿出來(lái)比較一下，說(shuō)：只要羅切斯特先生愿意努力一下，他也許就可以贏得那位高貴女人的愛(ài);你看他可不可能對(duì)一個(gè)赤貧的、無(wú)足輕重的貧民，浪費(fèi)一點(diǎn)心思來(lái)認(rèn)真考慮呢。”
“我就要這樣做，”我下了決心;主意已定，我心里平靜下來(lái)，于是便睡著了。
我遵守我的諾言。用粉筆畫(huà)我自己的肖像，只花一兩個(gè)小時(shí)就夠了;而我畫(huà)一張想象中的布蘭奇•英格拉姆的象牙小像，卻花了我將近兩個(gè)星期的時(shí)間才完成。那張臉看上去是夠可愛(ài)的，和我那用粉筆畫(huà)的真實(shí)頭像比起來(lái)，對(duì)比之鮮明已經(jīng)達(dá)到了自我克制所能希望達(dá)到的極限。我從這件工作上得到了好處;它使我的頭腦和手都忙著，它使我想不可磨滅地印在我心上的那個(gè)新的印象變得強(qiáng)烈而固定。
不久，為了我這樣強(qiáng)迫自己的感情經(jīng)受的有益訓(xùn)練，我有了向自己祝賀的理由。多虧有這種訓(xùn)練，我才能夠以體面的鎮(zhèn)靜態(tài)度來(lái)面對(duì)后來(lái)發(fā)生的一些事情;要不是有了這樣的準(zhǔn)備，哪怕在表面上，我也許都是無(wú)法保持鎮(zhèn)靜的。
(選自《簡(jiǎn)•愛(ài)》第十六章，上海譯文出版社1995年版，有刪改)
17.請(qǐng)結(jié)合選文具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)•愛(ài)是一個(gè)怎樣的女性。(4分)
▲
18.揣摩下列詞句，按要求回答問(wèn)題。(4分)
(1)而去瘋狂地吞噬空想。(說(shuō)說(shuō) “吞噬”這個(gè)詞的表達(dá)效果。)
▲
(2)不能縮小一個(gè)缺陷，不能省略任何刺眼的紋路，不能掩飾任何討厭的丑處。(這句話連用幾個(gè)“不能”，有什么作用?)
▲
19.簡(jiǎn)•愛(ài)為什么要畫(huà)自己的肖像?為什么又畫(huà)了英格拉姆的肖像?(3分)
▲
20.讀文末畫(huà)線句，請(qǐng)結(jié)合原著，列舉簡(jiǎn)•愛(ài)后來(lái)以“體面的鎮(zhèn)靜態(tài)度”來(lái)面對(duì)的一件事。(3分)
▲
三(55分)
21.下面是一位學(xué)生寫(xiě)的議論文片段，請(qǐng)按要求進(jìn)行修改。(5分)
?、賾?zhàn)國(guó)時(shí)期的趙括，是將門(mén)之后，從小就學(xué)習(xí)兵法，讀書(shū)不可謂不多，與人論辨不可謂不強(qiáng)。②后來(lái)秦國(guó)大舉進(jìn)攻趙國(guó)，在反對(duì)聲中，他成為了趙軍的主帥。③因?yàn)橼w括不能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，只知道照搬兵書(shū)，不知變通，因此被秦將白起打敗，最終留下了“紙上談兵”的笑柄。④試想，如果趙括平日里邊讀書(shū)邊參與戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐，學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用知識(shí)，那么，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，最終鹿死誰(shuí)手還真說(shuō)不定呢?⑤可見(jiàn)，讀書(shū)不能完全相信書(shū)，要有自己的思考。
(1)第①句中有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)把“ ▲ ”改為“ ▲ ”。(1分)
(2)第③句關(guān)聯(lián)詞使用有誤，修改意見(jiàn)為: ▲ 。(1分)
(3)第④句中有一處標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)，應(yīng)把“ ▲ ”改為“ ▲ ”。(1分)
(4)第⑤句作本語(yǔ)段的論點(diǎn)不恰當(dāng)，試作修改。(2分)
▲
22.閱讀下面的小詩(shī)，結(jié)合你的生活經(jīng)歷或閱讀感悟，寫(xiě)一篇文章。
青年人啊，
為著后來(lái)的回憶，
小心著意地描繪你現(xiàn)在的圖畫(huà)。
——冰心《繁星》(一六)
要求：⑴題目自擬，文體不限，不少于600字。
?、莆闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
2018年中考一模語(yǔ)文試卷答案
一(26分)
1.(3分)書(shū)寫(xiě)正確，1分;端正，1分;美觀，1分
2. (4分) yǒu niǎo 諦 驕
3.(9分)(1)白露為霜(2)報(bào)得三春暉 (3)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)(4)千里共嬋娟(5)茍全性命于亂世(6)嫩柳枝折斷有奇異的芬芳(7)一年之計(jì)在于春(8)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 (每空1分，有錯(cuò)、漏、添、倒，該空不得分)
4.(2分)C
5.(3分)《朗讀者》這個(gè)節(jié)目值得一看。它是大型文化情感類(lèi)節(jié)目，朗讀者用自己的故事和情感體驗(yàn)給觀眾帶來(lái)情感觸動(dòng)。相信你看了之后會(huì)喜歡這個(gè)節(jié)目的。(3分，任意三點(diǎn)即可)
6.(2分)示例：面對(duì)屈辱，發(fā)憤著史
7.(3分)主題詞和課本故事一致1分，理由2分。
二(39分)
(一)(14分)
8.(4分) (1)(2分)“破”字展現(xiàn)出初春時(shí)節(jié)桑樹(shù)嫩芽萌發(fā)、綻開(kāi)的情景，展現(xiàn)了蓬勃的生命力量 (意對(duì)即可)
(2)(2分)示例：平岡上，黃牛犢發(fā)現(xiàn)一片嫩綠的青草，它“哞哞”地叫起來(lái)，仿佛招呼他的伙伴一起來(lái)分享。
9.(2分，每處1分)茍 有 所 得/ 則 以 告 予 /予 將 不 一 愧 而 已 也
10.(2分)B
11.(3分)(庭學(xué))游歷之后，必定把感慨抒發(fā)出來(lái)創(chuàng)作成詩(shī)，用來(lái)記錄這些地方景物和時(shí)序的變化，由此他的詩(shī)藝更加精湛。
12.(3分)蘊(yùn)含了對(duì)自己未能出游的遺憾之情(自愧、自謙也可)，也表達(dá)了作者對(duì)后生的贊賞以及勸勉(期待)之意。
參考譯文：
天臺(tái)陳庭學(xué)君，擅長(zhǎng)作詩(shī)，多次以中書(shū)左司掾之職而隨從大將北征，建有功勞，提拔為四川都指揮司照磨，經(jīng)過(guò)水路到成都。成都，是四川的要地，揚(yáng)雄、司馬相如、諸葛亮曾經(jīng)在此生活過(guò)，英雄豪杰曾在此攻伐征戰(zhàn)、駐扎防守過(guò)，詩(shī)人文士也曾在此游歷觀覽、飲酒射覆、賦詩(shī)吟詠。(庭學(xué))已經(jīng)游歷觀覽之后，必定把感慨抒發(fā)出來(lái)創(chuàng)作成詩(shī)，用來(lái)記錄這些地方景物和時(shí)序的變化，由此他的詩(shī)藝更加精湛。三年之后，庭學(xué)依慣例自己辭職歸來(lái)，在京師和我相聚。他的精神更加飽滿，語(yǔ)氣更加豪壯，志趣理想更加高遠(yuǎn)，這大概是他得益于山水幫助的緣故吧。我內(nèi)心很是慚愧，正當(dāng)我年少時(shí)，曾經(jīng)立志要出游天下，只是由于學(xué)業(yè)未成而不得空閑。等到可以出游的壯年時(shí)，四方戰(zhàn)亂，我無(wú)處落腳容身。到現(xiàn)在圣主興起，天下太平，四海成為一家，然而我卻越來(lái)越老了。想要像庭學(xué)那樣游歷天下，還有可能嗎?
然而，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)古代的那些賢士，像顏回、原憲，他們都處在野草都長(zhǎng)得埋沒(méi)了門(mén)戶的陋室之中，而志向和意氣卻始終非常高遠(yuǎn)充沛，仿佛有一種囊括天地宇宙的胸懷。這是什么原因呢?難道有超出山水之外的東西嗎?庭學(xué)大概就是嘗試著回去探索這方面的東西吧。如果庭學(xué)有什么收獲，就要告訴我，那樣的話我將不只是慚愧而已。
(二)(11分)
13.(3分)不能，呂蒙讀書(shū)后雖才智大有長(zhǎng)進(jìn)，但他讀書(shū)只是為了擴(kuò)大視野,“見(jiàn)往事耳”,并不是為了研究學(xué)問(wèn)?；颍耗?，呂蒙作為軍中主帥能在百忙之中注意學(xué)習(xí)，大有長(zhǎng)進(jìn)，最終成為一代名將，受到魯肅贊賞。(言之成理即可)
14.(3分)“貓式讀法”意指讀書(shū)時(shí)要像貓一樣慎重選擇、細(xì)嚼慢咽，并注意適可而止。
15.(2分)新興媒介的閱讀時(shí)長(zhǎng)整體上均有不同程度的提升，手機(jī)閱讀接觸時(shí)長(zhǎng)增長(zhǎng)顯著;傳統(tǒng)媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)整體呈下降趨勢(shì)。(一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可)
16.(3分)示例：抽空每天讀幾頁(yè)書(shū);閱讀對(duì)象要有選擇;閱讀時(shí)汲取精華、唾其糟粕;閱讀要有計(jì)劃;采用多種閱讀媒介。(一點(diǎn)1分)
(三)(14分)
17.(4分)從簡(jiǎn)•愛(ài)反省自我中，可以看出她有極強(qiáng)的自尊心;從簡(jiǎn)•愛(ài)認(rèn)識(shí)自己的“尊容”，不確認(rèn)地位高貴的羅切斯特喜歡自己，可見(jiàn)簡(jiǎn)•愛(ài)有自卑心理(有自知之明);從簡(jiǎn)•愛(ài)克制愛(ài)情，不準(zhǔn)自己哭泣、傷感中，看出她感情上克制、鎮(zhèn)靜、堅(jiān)毅;從簡(jiǎn)•愛(ài)執(zhí)行畫(huà)肖像的行為可見(jiàn)她言行一致(做事利索)等(答出一點(diǎn)且有分析給2分;答出兩點(diǎn)且有分析，4分，言之有理有據(jù)即可)
18.(4分)(1)“吞噬”一詞，形象地寫(xiě)出了簡(jiǎn)•愛(ài)對(duì)羅切斯特的感情爆發(fā)之強(qiáng)烈、迅速，同時(shí)又暗含對(duì)此強(qiáng)烈情感的自省。(2分，答出一點(diǎn)得2分，意對(duì)即可)
(2)連用三個(gè)“不能”，通過(guò)排比，強(qiáng)烈地突出了簡(jiǎn)•愛(ài)對(duì)自己的告誡，寫(xiě)出了她的自知之明(自尊)。(2分)
19.(3分)簡(jiǎn)•愛(ài)畫(huà)自己的像，是為了提醒自己理智看待自己相貌的平庸，不要對(duì)羅切斯特懷有非分之想。畫(huà)英格拉姆像，是為了將其漂亮的容貌與自己做對(duì)比，勸自己打消對(duì)羅切斯特的幻想。(平庸，非分之想，對(duì)比，三個(gè)點(diǎn)答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)可得3分)
20.(3分)示例(事例與“體面的鎮(zhèn)靜態(tài)度”相關(guān)即可):
羅切斯特在桑費(fèi)爾德莊園家宴上向英格拉姆小姐大獻(xiàn)殷勤，簡(jiǎn)•愛(ài)被召進(jìn)客廳，卻受到布蘭奇母女的冷遇，她忍受了屈辱，審視著自己的平庸，靜靜地理智地離開(kāi)客廳。
羅切斯特扮女巫給簡(jiǎn)•愛(ài)算命，以試探簡(jiǎn)對(duì)他的感情，簡(jiǎn)•愛(ài)雖然很喜歡羅切斯特，但仍考慮到自己的身份，理智巧妙地平靜應(yīng)答。
阿黛勒需要上學(xué)，面對(duì)羅切斯特的挽留，簡(jiǎn)•愛(ài)做出了有關(guān)“平等”理智而經(jīng)典的回答。
簡(jiǎn)•愛(ài)得知羅切斯特已有妻子，法律阻礙了他們的愛(ài)情，兩人陷入深深的痛苦，努力克服內(nèi)心的悲痛后，簡(jiǎn)•愛(ài)理智地離開(kāi)。
圣約翰向簡(jiǎn)•愛(ài)求婚無(wú)限接近成功的時(shí)刻，簡(jiǎn)•愛(ài)又感受到內(nèi)心有一種聲音在不斷地呼喚她，簡(jiǎn)•愛(ài)明白對(duì)圣約翰只是感激，真愛(ài)只在羅切斯特身上，于是毅然理智離開(kāi)，重回羅切斯特身邊。
三(55分)
21.(5分) (1)(1分)“辨”改為“辯”;
(2)(1分)改法一：刪去“因?yàn)?rdquo;;改法二：“因此”改為“所以”或“結(jié)果”
(3)(1分)問(wèn)號(hào)(“?”)改為句號(hào)(“。”)。
(4)(2分)學(xué)習(xí)不能照搬書(shū)本，要聯(lián)系實(shí)際活用知識(shí)。
22.(50分)略
猜你喜歡：
