上海市高三一?？颊Z文試卷
上海市的一?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，高三的同學需不需要校對語文試卷的答案呢?下面由學習啦小編為大家提供關(guān)于上海市高三一?？颊Z文試卷，希望對大家有幫助!
上海市高三一?？颊Z文試卷題目
一 積累應(yīng)用 10分
1.默寫。(3分)
?、?，誤幾回、天際識歸舟?(柳永《八聲甘州》)
?、迫桨肼淝嗵焱猓?。(李白《登金陵鳳凰臺》)
⑶ ，為誰流下瀟湘去。(秦觀《踏莎行?郴州旅舍》)
2. 下列詩句中，沒有用典的一項是( )(1分)
A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
B.可憐后主還寺廟，日暮聊為《梁甫吟》。
C.驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數(shù)。
D.便縱有千種風情，更與何人說!
3. 下列詩句中，未使用修辭手法的一項是( )(1分)
A.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
B.倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚。
C.落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散。
D.峰巒如聚，波濤如怒。山河表里潼關(guān)路。
4. 古人常以荷花喻人，下列詩歌中的荷花，不具此意的一項是( )(1分)
A. 秋荷獨后時，搖落見風姿。無力爭先發(fā)，非因后出奇。
B. 世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。
C. 涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。
D. 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
5. 下列詩句中，沒有使用比擬修辭手法的一項是( )(1分)
A. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
B. 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
C. 只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
D. 有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。
6. 春節(jié)將至，某汽車運輸公司的停車場要貼一副對聯(lián)，下列不宜作為春聯(lián)的一項是( )
A.平安靠好司機，場興有主人翁。
B.注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
C.大干快上多裝，爭分奪秒快跑。
D.場興我興皆興，場榮我榮俱榮。
7. 下列各項排序，最適合填入空格處的一項是( )(2分)
保障發(fā)展權(quán)只有進行時，沒有完成時。作為當今世界最大的發(fā)展中國家， 共同捍衛(wèi)人類發(fā)展權(quán)利，相信我們這個世界一定會變得更加美好。 (摘自《人民日報 》2016 年 12 月 2 日)
?、僖残枰獓H社會攜起手來
②中國仍然面臨著發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)等問題
?、刍ヨb發(fā)展經(jīng)驗
?、苓€需作出更大努力
⑤實現(xiàn)更高水平的發(fā)展
A. ②①⑤③④ B. ④②③①⑤ C. ②⑤④①③ D. ④①③②⑤
二 閱讀 70分
(一)閱讀下文，完成第8—13題。(16分)
科學大數(shù)據(jù)與數(shù)字地球
郭華東等
①19世紀70年代以來，隨著第二次工業(yè)革命的爆發(fā)，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，以文字為載體的數(shù)據(jù)量大約每10年翻一番;從工業(yè)化時代進入到信息化時代后，信息技術(shù)革命以前所未有的方式對社會、科技、經(jīng)濟變革的發(fā)展起著決定作用，數(shù)據(jù)量以每3年翻一番的速度持續(xù)增長;近10年來，隨著計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，音頻、視頻、文字、圖片等半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)大量涌現(xiàn)，社交網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算被廣泛應(yīng)用，使得數(shù)據(jù)存儲量、規(guī)模、種類飛速增長，大數(shù)據(jù)時代已悄然來臨。2012年12月，IDC發(fā)布的“2020 年的數(shù)字宇宙”報告中指出(圖1)，數(shù)據(jù)量將 ，預計 全球數(shù)據(jù)總量達40ZB。
②隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，國內(nèi)外學術(shù)界正在從各種角度來分析和理解大數(shù)據(jù)的概念與內(nèi)涵。當前的大數(shù)據(jù)定義主要通過兩種不同的視角試圖刻畫大數(shù)據(jù)的外部特征：一種是相對特征，即在用戶可接受的時間范圍內(nèi)，使用普通設(shè)備不能獲取、管理和處理的數(shù)據(jù)集;另一種是絕對特征，即體量大、類型多、真實性、變化速度快。
③因此，與傳統(tǒng)的邏輯推理研究不同，大數(shù)據(jù)研究是對數(shù)量巨大的數(shù)據(jù)做統(tǒng)計性的搜索、比較、聚類和分類等分析歸納，進行“相關(guān)分析”，重點關(guān)注所謂“相關(guān)性”，即2個或2個以上變量的取值之間存在某種規(guī)律性，目的在于找出數(shù)據(jù)集隱藏的相互關(guān)系網(wǎng)。
④在科學研究數(shù)據(jù)與日俱增的今天，我們把與科學相關(guān)的大數(shù)據(jù)稱之為科學大數(shù)據(jù)。科學大數(shù)據(jù)將復雜性、綜合性、全球性和信息與通信技術(shù)高度集成性等諸多特點融于一身，其研究方法也正在從單一學科向多學科、跨學科方向轉(zhuǎn)變，從自然科學向自然科學與社會科學的充分融合方向過渡，從個人或者小型科研團體向國際科學組織方向發(fā)展。
⑤科學家不僅通過對廣泛的數(shù)據(jù)實時、動態(tài)地監(jiān)測與分析來解決難以解決或不可觸及的科學問題，更是把數(shù)據(jù)作為科學研究的對象和工具，基于數(shù)據(jù)來思考、設(shè)計和實施科學研究?？茖W大數(shù)據(jù)正在使科學世界發(fā)生變化，科學研究已進入了一個全新的范式——數(shù)據(jù)密集型科學范式。近年來，美國國家科學基金會投入了大量資金支持數(shù)據(jù)密集型科學計算。其中， 由戴爾公司研發(fā)的超級計算機“Stampede”已正式服役，其綜合處理能力、高可用性和高性能能力超群。美國南加州地震中心利用Stampede 預測了加州破壞性地震的頻率。德州大學奧斯汀分校利用Stampede，通過詳細的數(shù)據(jù)建模更好地描述了從南極洲到海洋的冰川流動。
?、奕祟愐堰M入“大數(shù)據(jù)時代”。作為一種技術(shù)創(chuàng)新，大數(shù)據(jù)計算符合一般的技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)展、成熟規(guī)律。按照技術(shù)成熟度曲線(見圖2)，近20 年來新科技的成熟演變速度及要達到成熟所需的時間一般分成5個階段。
?、叽髷?shù)據(jù)研究面臨著學科間的不平衡，當前大數(shù)據(jù)的技術(shù)與方法研究主要集中在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)和商業(yè)大數(shù)據(jù)的相關(guān)應(yīng)用，而在產(chǎn)生科學大數(shù)據(jù)的典型學科中較少受到關(guān)注。事實上，以這些學科為代表的科學大數(shù)據(jù)具有異于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的特征以及豐富內(nèi)涵，對于科學大數(shù)據(jù)的深入研究將有助于建立大數(shù)據(jù)學科的理論體系和技術(shù)框架。
?、嗫茖W大數(shù)據(jù)是地球科學發(fā)現(xiàn)與知識創(chuàng)新的引擎，是人類認識行星地球的鑰匙。科學大數(shù)據(jù)的發(fā)展應(yīng)從頂層設(shè)計制定國家層面大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，配置大數(shù)據(jù)研究資源，開展大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)理論研究，推動大數(shù)據(jù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用。科學大數(shù)據(jù)幾乎涵蓋了科學界的各領(lǐng)域，可運用到各行各業(yè)，它對科技、經(jīng)濟和社會的推動有著光明的前景。我國應(yīng)加速發(fā)展大數(shù)據(jù)科學，有序組織科學大數(shù)據(jù)研究，以推動地球科學和相關(guān)科學技術(shù)的跨越性發(fā)展。數(shù)字地球是科學大數(shù)據(jù)的典型學科，數(shù)字地球?qū)W科中的數(shù)據(jù)獲取與組織、分析、應(yīng)用體現(xiàn)著科學大數(shù)據(jù)幾乎全部特征。從科學大數(shù)據(jù)的角度分析，可以認為數(shù)字地球就是地球大數(shù)據(jù)，或者說數(shù)字地球就是基于地球大數(shù)據(jù)發(fā)展的學科方向。
(選自2014年《中國科學》，有刪改)
8.閱讀第①段并根據(jù)圖1填空：
數(shù)據(jù)量將 ，預計 全球數(shù)據(jù)總量達40ZB。(3分)
9.閱讀第②段，請給“大數(shù)據(jù)”下一個定義。(3分)
10.請概括第③段的內(nèi)容。(2分)
11.第⑤段中，作者舉超級計算機“Stampede”例子的目的是什么?(3分)
12.閱讀第⑥段，根據(jù)圖2，用語言描述近20年來大數(shù)據(jù)發(fā)展的概況。(3分)
13.下列對⑦⑧兩段理解正確的一項是( )(2分)
A. 當前大數(shù)據(jù)的技術(shù)與方法研究在產(chǎn)生科學中受到關(guān)注。
B. 深入研究科學大數(shù)據(jù)有利于建立大數(shù)據(jù)學科理論體系。
C. 科學大數(shù)據(jù)是知識創(chuàng)新的引擎，是人類認識行星的鑰匙。
D. 數(shù)字地球?qū)W科中的數(shù)據(jù)體現(xiàn)著科學大數(shù)據(jù)時代部分特征。
(二)閱讀下文，完成第14—18題。(16分)
蟋蟀在堂
?、傥业姆孔忧懊嬗幸粋€長滿了雜草的園子，雜草上飛舞著一些叫不出名字的蝶子。不遠處，點綴著豆角花的綠籬外是脈脈的流水，旁立著一排墨綠色的煙樹，河靜靜地流著，樹靜靜地立著，都不愿意弄出更多的聲響。
?、谖页３＿@樣看著園子，看著雜草在風中靜默，看著粉蝶寂寞地飛來飛去。秋深了，種子隨風飄蕩、落入泥土，那些草兒一副無精打采的樣子，全無歸于泥土的喜悅。也許，它們知道時令已秋，寒冬將至，心中帶著些莫名的悲傷吧。偏巧天氣也不太好，時不時零星地飄著些細雨，狗尾巴草耷拉著腦袋，偶爾懶懶地晃動一下，薄薄的寒意透過窗子沁到屋子里來。
?、凵蟼€月從城里搬到鄉(xiāng)下，心里也像這園子一樣空落落的，長滿了往事的雜草在風里搖曳。早上的鳥聲似乎是相熟的，透著些驚喜和頑皮，卻又千篇一律。到了晚上，窗外陣陣蟋蟀的鳴聲，整齊中又有些參差的調(diào)子，倒確實是攜帶著不少的凄涼。一晃之間，已經(jīng)有將近二十年沒有住過一樓了，沒有細細地看過園子里的花草，沒有那樣真切地聽過蟋蟀們的鳴唱了。
?、苁辶昵埃易≡诠枢l(xiāng)一座城市底樓的宿舍里。房子的前面是一個球場，到了暑假，球場邊上便長滿了三四十公分高的雜草。右前方有一個沙坑，剛滿周歲的兒子常常到沙坑里脫了鞋玩沙子，沙子把他的腳丫弄得癢癢的，兒子說“丫丫瞇眼了”，那情景仿佛就在目前。雜草里還生了一些南瓜，粗大的翠綠色的藤蔓倔強地蔓延著，在雜草間掘出一條生路，那情境至今叫我驚異。到了南瓜成熟的時候，我和妻子一齊動手，竟大大小小收獲了十幾個，彎曲的瓜身上掛著一層白霜兒，與深黃色的瓜體相映生色。那片雜草曾是兒子的樂園，到處是蟋蟀們的身影，窗外天天一地蟲聲，而我卻從來沒有側(cè)耳傾聽過，更不用說細細地玩味了，——或許，年輕時不會特別在意蟋蟀那可有可無的鳴聲吧。兒子后來花了很多時間研究昆蟲，買了很多關(guān)于它們的書，幾乎成了一個小專家，說得清好多種昆蟲的來龍去脈，而今也對蟋蟀們毫無興趣了。
?、輹r間再倒退回去，和蟋蟀有關(guān)的記憶是一道菜。故鄉(xiāng)廣袤的田野是蟋蟀們最后的狂歡所，每到秋收時節(jié)，砍倒玉米秸稈后的田里到處是蹦跳著的蟋蟀們的身影，種了豆子、芋頭、花生的翻耕的土地里也到處是它們的身影。有點閑空，人們便捉蟋蟀，用狗尾巴草將它們串在一起，弄個三五串，便可以帶回去下酒。先把蟋蟀的頭拔掉，清除胃囊，然后過油，略略一炸，便可以入盤了。運氣好的時候，還會捉上一串螞蚱。鄉(xiāng)下有句夸張的話：一只螞蚱腿，可下半斤酒。蟋蟀不如螞蚱美味，半盤下半斤酒總是不錯的。父親喜歡用它下酒，再配上幾樣時鮮，比如把新鮮的花生搗碎，用鮮紅的辣椒來炒，或是汆一盤微山湖的藕片，或是一碟可以生吃的豆角。
?、蘩霞业脑鹤釉诖遄拥臇|南角上，臨近田地，每到秋深，屋子里便會鉆進很多蟋蟀，有時候它們還會跑到被子上來。前幾天，我的屋子里也住進了蟋蟀，一到晚上九、十點鐘，它便應(yīng)和著屋外的同伴們叫起來。杜詩云:“促織甚微細，哀音何動人。草根吟不穩(wěn)，床下夜相親”，說的就是類似的情形吧。只是那聲音已與前幾天有些異樣。八月的蟲聲，中氣足，高亢慷慨，若烈士之音;九月的蟲聲，緩慢中雜了些頹唐，若病夫之哀。高昂激越的東西漸漸消失了，生命似乎在焦灼中耗去了大半能量?！对娊?jīng)•蟋蟀》云:“蟋蟀在堂，歲聿其莫”，意思是說，蟋蟀在堂屋鳴叫，一年又匆匆到了歲末。每讀這首詩，我都會莫名地感傷，今夜雨中聽那凄涼的蟲聲，則不由想起以前的瑣事來。解詩的人說《蟋蟀》宣揚的是及時行樂，也有人說它“憂深思遠”，也許各有其道理吧。時間總是很殘忍地從你身上拿走很多東西，卻再也不把它們還給你，人們不及時行樂又能怎么樣呢?倘若一味地及時行樂，憂思也就不再是真正的憂思了。
?、呶以谖葑永镆贿厡憱|西，一邊聽著那起起落落的蟲聲，忽然很想喝酒。 (有刪改)
14.下列對第②段中景物描寫分析不恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.運用了比擬手法來描寫景物。 B.營造出了幽靜、凄清的氛圍。
C.靜中有動融入了作者的情感。 D.反襯出“我”對生命的感悟。
15.請賞析第③段的畫線句。(3分)
16.第④段，作者寫“那情景”的用意是什么?(3分)
17.試分析第⑥段兩處引用古詩作用的異同。(4分)
18.結(jié)合全文，請對文章的最后一段進行賞析。(4分)
(三)閱讀下面作品，完成第19—21題。(8分)
與微之同賦梅花得香字三首(其三) 王安石
淺淺池塘短短墻，年年為爾惜流芳。向人自有無言意，傾國天教抵死香。
須裊黃金危欲墮，蒂團紅蠟巧能裝。嬋娟一種如冰雪，依倚春風笑野棠。
19. 王安石，字 ，號半山。世人又稱 。(2分)
20. 下列對本詩分析不正確的一項是( )(2分)
A.這是一首七言律詩，共有五個韻腳。
B.首聯(lián)寫出了梅花所處的位置與環(huán)境。
C.頷聯(lián)寫梅花不僅貌美而且散發(fā)芳香。
D.頸聯(lián)寫人喜歡梅花而掛上黃金紅蠟。
21. 請對詩歌的尾聯(lián)進行賞析。(4分)
(四)閱讀下文，完成第22—26題。(17分)
?、賱⒃~，字好謙，元城人。梁貞明中，事故鄴帥楊師厚，以勇悍聞。
?、谔魄f宗入魏，亦列于麾下，兩河之戰(zhàn)，無不預焉。同光初，為效節(jié)軍使，轉(zhuǎn)劍直指揮使，尋以忤于權(quán)臣，出為汝州小校，凡留滯十余年。晉初，從侯益收汜水關(guān)，佐楊光遠平鄴都，累遷奉國第一軍都虞候。時王師方討襄陽，尋命詞兼行營都虞候，襄陽平，遷本州團練使。
?、墼诳q余，臨事之暇，必被甲枕戈而臥，人或問之，詞曰：“我以勇敢而登貴仕，不可一日而忘本也。若信其溫飽，則筋力有怠，將來何以報國也!”及漢有天下，復為奉國右?guī)夹?，遙領(lǐng)閬州防御使。
?、芮v初，李守貞叛于河中，太祖征之，朝廷以為侍衛(wèi)步軍都指揮使，遙領(lǐng)寧江軍節(jié)度使，充行營馬步都虞候，命分屯于河西。二年正月，守貞遣敢死之士數(shù)千，夜入其營。皆怖懼不知所為，惟詞神氣自若，令于軍中曰：“此小盜耳，不足驚也。”遂免胄橫戈，叱短兵以擊之，賊眾大敗而退。自是守貞喪膽，不復有奔突之意。河中平，太祖嘉之，表其功為華州節(jié)度使，歲余，移鎮(zhèn)邢臺。
⑤三年秋，改鎮(zhèn)河陽。顯德初，世宗親征劉崇，詞奉命領(lǐng)所部兵隨駕，行及高平南，遇樊愛能等自北退回，且言官軍已敗，止詞不行，詞不聽，疾驅(qū)而北。世宗聞而嘉之，尋命為隨駕都部署，又授河東道行營副部署。
?、奁淠晗?，車駕還京，授永興軍節(jié)度使，加兼侍中，行京兆尹。二年冬，以疾卒于鎮(zhèn)，年六十有五。 (節(jié)選自《舊五代史?列傳四》)
22.寫出下列加點詞在句中的意思。(2分)
(1)尋命詞兼行營都虞候( ) (2)必被甲枕戈而臥( )
23.為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。(2分)
(1)兩河之戰(zhàn)，無不預焉( )
A.事先 B.參加 C.過問 D.關(guān)涉
(2)若信其溫飽，則筋力有怠( )
A.伸張 B.明確 C.聽任 D.知道
24.下列句中加點詞意義和用法都相同的一項是( )(3分)
A.我以勇敢而登貴仕 久之，能以足音辨人
B.不可一日而忘本也 青取之于藍而青于藍
C.則筋力有怠 于其身也，則恥師焉
D.皆怖懼不知所為 為仲卿母所遣，自誓不嫁
25.把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
26.依據(jù)文中相關(guān)行為事跡，概括劉詞的主要品質(zhì)，完成表格。(4分)
行為事跡 性格品質(zhì)
忤于權(quán)臣 (1)
枕戈而臥 (2)
免胄橫戈 (3)
疾驅(qū)而北 (4)
(五)閱讀下文，完成第27—31題。(13分)
棲碧軒記 陳方
?、僬阄髦?，水多山少，常于浙西數(shù)郡之間，而山尤少。自晉陵并西而南，蜿蜒靡迤，或起或止。至無錫，而山之最著者，惠山也。然無重巒疊嶂之紆亙，深溪巨壑之險阻，崒然起于平地，如奔鯨逸馬，不可羈而留也。余則散于四封之中，瓜蔓相接，大率隱隱皆培塿，形孤勢薄，他郡之山可孩而撫之。又自惠山之東，沃壤夷衍，相去三十里而遠，其山之匹于惠者曰堠山，亦無曲折之美，䆗窱之雄，直望之□
?、谑加嘀醋R彥清也，有人持其《棲碧軒詩》一大軸從余觀之。余見其所圖之水石清美也，喜曰：“無錫之山有是哉!余昔過其境，而見者甚少而淺近，未有如圖之清美者也。”
?、劢暧酁槠浼彝訋煟墒菃査^棲碧者，然后怪其所居之平且曠也，何取于李白問余棲碧山之詩。彥清謂余曰：“古之高人逸士，野居而澗處者，未必皆山也。使可耕之地，可安之廬，長林美竹，雜花豐草，而得與世相忘，足矣，奚俟夫山之深且秀哉!夫棲于山者，又未必皆知山之為可樂，如知山之可樂，則居雖無山，常若居于山也。況吾居之西，則惠山界其右，東則堠山峙其左，云霏朝夕之變態(tài)，風雨晦暝之異狀，未嘗不接于吾目也。夫于山之尤少之地，而有以映帶于戶限之前，則棲碧之名不為虛也。然則在山者不見山，惟置身于其外者能見之。若棲碧者，其能見于山之外者歟!”余知彥清之志者也，聞其言而是之。彥清固請余記，于是乎書。
?、軓┣迕孜洌⒅敹鸵祝藕梦恼?，與余友。后至元二年十月一日記。
【注釋】⑴崒：古通“萃”，聚集。⑵培塿：小土丘。⑶䆗窱yǎo tiǎo，深遠;深邃貌。也作“窈窕”、“窈窱”。⑷李白《山中問答》有“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑”的詩句。
27.下列填入第①段方框中最恰當?shù)囊豁検? )(1分)
A.矣 B.也 C.焉 D.者
28.請對第①段中的畫線句進行賞析。(3分)
29.聯(lián)系上下文，簡析第②段在文中的作用。(3分)
30.下列對文章內(nèi)容理解正確的一項是( )(2分)
A.浙西之地，水多山少，以惠山最為著名，其余都不足觀。
B.文中所說的《棲碧軒詩》，是華彥清朋友所創(chuàng)作的詩集。
C.棲碧軒的命名取義于李白的《山中問答》一詩中的詩意。
D.作者明白華彥清的內(nèi)心后主動為他寫下這篇《棲碧軒記》。
31. 根據(jù)文意，簡要分析華彥清為居所取名“棲碧軒”的緣由。(4分)
上海市高三一?？颊Z文試卷答案
1. (3分)⑴想佳人妝樓颙望 ⑵一水中分白鷺洲 ⑶郴江幸自繞郴山
2.(1分)D
3.(1分)C
4.(1分)D
5.(1分)B
6.(1分)C
7.(2分)C
8. (3分)以每2年翻一番的速度持續(xù)增長(2分) 到2020年(1分)
( 說明：只寫“每2年翻一番”可給2分，只寫“持續(xù)增長”給1分)
9.(3分)大數(shù)據(jù)是一種在用戶可接受的時間范圍內(nèi)，使用普通設(shè)備不能獲取、管理和處理的、體量大、類型多、真實性、變化速度快的數(shù)據(jù)集。
10. (2分)大數(shù)據(jù)研究的方法與目的。
11. (3分)是為了說明(或證明)科學大數(shù)據(jù)能有效促進科學家思考、設(shè)計及實施科學研究。(2分)
12. (3分)大數(shù)據(jù)的發(fā)展要經(jīng)歷五個階段(1分)，現(xiàn)階段正處于膨脹的高峰期(1分)，再經(jīng)過2—5年的時間到達實質(zhì)生產(chǎn)的高峰期。(1分)
13.(2分)B
14.(2分)D
15. (3分)通過比喻的手法，將往事比作雜草，將“我”想起往事時的狀態(tài)比作雜草在風中搖曳，形象地寫出了“我”面對園子、回憶往事時內(nèi)心的傷感(孤寂、落寞)之情，化靜為動，化無形為有形。
16. (3分)突出時光飛逝，引出下文的蟋蟀鳴聲，為后文寫對時光的感悟做鋪墊。
17. (4分)示例一：相同點：增強了文章的意蘊與表現(xiàn)力。不同點：引用杜詩，形象地寫出了夜晚屋里屋外蟋蟀鳴聲互相應(yīng)和的情形;引用《詩經(jīng)?蟋蟀》，形象地寫出了“我”聽到蟋蟀鳴聲時的內(nèi)心感受，引出下文對時間的獨特感悟。
示例二：相同點：都渲染了悲涼的氛圍，引發(fā)對生命短促與時光流逝的憂思，增強文化底蘊。不同點：引用杜詩以深秋時節(jié)蟋蟀鳴聲衰微，表明生命能量耗去太多，讓人頹唐悲哀;引用《詩經(jīng)?蟋蟀》，以“蟋蟀在堂”，預示一年到了歲末，表達對時光匆匆流逝的感傷。
18. (4分)點題，呼應(yīng)前文。以蟲聲激起喝酒念頭，傳遞出時間殘忍、及時行樂的無奈之情，但人生仍需以“憂深思遠”的姿態(tài)面對人生、時間與生命。意味深長，留下回味的空間。
19. (2分)介甫 王荊公(王文公，臨川先生，荊國公)
20. (2分)D
21. (4分)采用比喻(比擬)手法，把梅花比作冰雪(為梅花賦予人的情態(tài))生動形象地描寫了梅花不懼寒冷、迎接春天的孤傲姿態(tài)，表達了詩人對梅花的喜愛之情，及高潔無畏的內(nèi)心情懷。
22. (2分)(1)不久;(2)通“披”，穿著。
23. (2分)(1)B;(2)C
24. (3分)A
25. (6分)(劉詞)于是不戴頭盔，拿著長矛，大聲命令(部下)拿起短兵器攻擊敵人，敵人大敗而逃。從此以后，李守貞驚懼害怕，不再有突襲的念頭。(賦分點：補充主語1分、每句正確各1分)
26. (4分)(1)剛正不阿，耿直，正直;不畏權(quán)貴(2)盡忠職守;勤勉;不忘根本(3)勇敢無畏;(4)忠心;忠勇;判斷力
27. (1分)C
28. (3分)運用比喻(比擬、對比)手法，形象地寫出惠山之外的山散落相連之狀，并以他郡之山突出此地之山的低矮(矮小)。
29.(3分)寫出了彥清的《棲碧山詩》勾勒出無錫山水的清美。承接上文所寫無錫郡諸山的景象，引出下文關(guān)于取名“棲碧”的議論。(只寫承上啟下1分)
30.(2分)C
31.(4分)華彥清認為，只要有高林翠竹等美景，忘記世間的繁雜就可以了，不必一定居住在山里。并且，他家西邊是惠山，東邊是堠山，朝云晚霞，風雨變化都在眼前，如同居住在碧山之中。況且，置身在山外比在山內(nèi)更易于領(lǐng)略山之風貌，華彥清以命居所為“棲碧”來寄寓對古代高人逸士隱居之樂的仰慕。
32.作文(略)
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