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      高一語文上冊期末必備知識點

      時間: 鳳梅1137 分享

        高一語文期末考試臨近,高一的同學們要做好高一語文期末知識點的歸納。以下是小編給你推薦的高一語文上冊期末必備知識點歸納,希望對你有幫助!

        《沁園春 長沙》知識點

        重要字音: 沁(qǐn)園春 百舸(gě) 崢(zhēng)嶸 寥廓(kuò)揮斥方遒(qíu)

        漫(màn)江 攜(xié)來 浪遏(è)飛舟

        多音字: 汗水 可汗 數(shù)字 數(shù)典忘祖 數(shù)見不鮮

        重要字形: 沁香 分泌 謾罵 漫江 惆悵 為虎作倀 蒼茫 滄桑 阻遏 碣石

        重要詞義:崢嶸:本義形容山勢高峻突出,引申為不平常。

        揮斥方遒:熱情奔放,勁頭十足。遒,強勁有力。

        激揚:激濁揚清,批評壞的,褒揚好的。

        近義詞辨析:

        寥廓:(天空)高原空曠。 遼闊:(土地海洋等)遼遠廣闊。

        意氣:意志和氣概,志趣和性格。也指因主觀偏激而產生的情緒,如意氣用事。

        義氣:由于私人關系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概。如講義氣。

        遏制:制止,控制(一般只能是一定程度上的效果)。 遏止:用力阻止住。如滾滾洪流,不可遏止。

        《詩兩首》知識點

        2.《詩兩首》

        重要字音: 彷(páng)徨 寂寥(liáo) 惆悵(chàng)凄婉(wǎn)頹圮(pǐ)青荇(xǐng)

        浮藻(zǎo)長篙(gāo) 漫溯(sù)斑斕(lán) 笙(shēng)簫

        多音字: 看守 看見 遒勁 有勁 著迷 執(zhí)著 裝載 記載 悄悄 悄然

        重要字形: 彷徨 惶然 惋惜 哀婉 彷徨 牌坊 惆悵 稠密 絲綢 追溯 朔風 挑釁 河畔 斑斕 無恥讕言 波瀾 頹圮 祭祀 杞人憂天

        重要詞義: 彷徨:(心事重重)地走來走去,猶疑不決。 頹圮:坍塌,毀壞。

        近義詞辨析:

        沉淀:指沉到溶液底層的難以溶解的物質,比喻凝聚,積累。

        積淀:指長時間積累起來的習俗、文化。

        彷徨:猶疑不決的走來走去。 倘佯:自由自在地走來走去。

        高一語文練習題

        1.對《再別康橋》一詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?(D)

        A.“康橋”,現(xiàn)在通譯“劍橋”,即著名的劍橋大學所在地,是一個風景秀麗的地方。徐志摩年輕時曾在此讀書、生活過,結識過許多英國朋友,故對此懷有一種特殊的感情。

        B.第二節(jié)作者運用比喻的手法,將岸邊柳樹倒映在劍河里的情景,寫得甜蜜而美麗,浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。

        C.第三節(jié)運用擬人的手法,借水草的“招搖”,生動地寫出了康橋對他的熱情歡迎,同時用“甘心做一條水草”表達了詩人對康橋的刻骨銘心的眷戀之情。

        D.第五節(jié)的“滿載一船星輝,/在星輝斑斕里放歌”是回憶往昔在劍河上盡興游覽的情景,抒發(fā)了詩人對歲月流逝的惆悵之情。

        2.對《再別康橋》分析鑒賞錯誤的一項是 ( A )

        A.“那榆陰下的一潭”明明是清泉,詩人偏說不是,而把它想像成“是天上虹,揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢”。這一方面寫出夢之美,夢之虛幻,另一方面,也很自然地過渡到下文尋夢的描寫。

        B.詩人用“撐一支長篙,向青草更青處漫溯”把夢具象化,把抽象的詩意化為具體的形象,非常生動。

        C.在充滿詩意的地方詩人竟然不能放歌,是不可遏制的離情使詩人陷入沉默。

        D.最后一節(jié)將“輕輕”換成“悄悄”,這些疊字的運用增強了詩歌輕盈的節(jié)奏,并把濃烈的詩情化為一種瀟灑。

        3.對《雨巷》的賞析,說法不恰當?shù)囊豁検?(D )

        A. 詩歌描繪了一幅梅雨時節(jié)江南小巷的陰沉圖景,借此構成了一個富有濃重象征色彩的抒情意境。

        B.“我”在孤寂中仍懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。詩中“丁香一樣的姑娘”就是這種美好理想的象征。但是,這種美好的理想又是渺茫的、難以實現(xiàn)的。

        C.詩中的“我”、“雨巷”、“姑娘”并非是對生活的具體寫照,而是充滿了象征意味的抒情形象。

        D.詩人把自己苦悶彷徨的心態(tài)暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”,沒有陽光,也沒有生機和活氣。

        4.對《雨巷》這首詩歌表現(xiàn)方法的分析,不恰當?shù)囊豁検?C )

        A. 這首詩歌既采用了象征派重暗示、重象征的手法,又有格律派對于音樂美的追求。

        B. 本詩運用了復沓、疊句、重唱等手法,造成了回環(huán)往復的旋律和宛轉悅耳的樂感。

        C. 本詩反復出現(xiàn)的“丁香”意象及其蘊藉的特定情感元素,借鑒了古代吟詠丁香名句,如李煜的“芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁”。

        D.在本詩中,雨巷、油紙傘、丁香、籬墻、女郎、獨行者等,編制出雨中江南小巷一隅的畫面,具有傳統(tǒng)文化的氣息與古典美。

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