蘇教版七年級語文上冊期中試題及答案
蘇教版七年級語文上冊期中試題及答案
同學們要勤奮練習七年級語文期中試卷，有助于在語文期中考試取得更好的學習成績。以下是小編給你推薦的七年級語文上冊期中試題及答案，希望對你有幫助!
蘇教版七年級語文上冊期中試題
一、知識積累與運用。(23分)
1、請將下面詩句用楷書寫在下列方格中，相信你一定能寫得準確、工整、美觀。(3分)
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
2、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)
清晨，我佇立山頂，nínɡ( )望那一輪冉冉升起的紅日。我知道，zhǎn( )新的一天開始了。我不能ɡū( )負這美好的青春年華，我要奮起，我要用自己的聰明才智和勤奮努力來實現(xiàn)我的人生理想。
3、下列語句空缺處，依次填入的詞語恰當?shù)囊唤M是……………( )(2分)
(1)傍晚的時候，上燈了，一點點黃暈的光， 出一片安靜而和平的夜。
(2)思念水餃被查出含致病細菌后，老百姓對此 強烈。
(3)今年5月在鹿特丹舉行的世乒賽，我國運動員 ，囊括了五個單項金牌。
A.烘托 反映 所向無敵 B. 烘托 反應 所向無敵
C. 襯托 反映 不可一世 D. 襯托 反應 不可一世
4、古詩文填空。(8分)
(1)余憶童稚時，能張目對日， 。
(2) ，洪波涌起。
(3)我寄愁心與明月， 。
(4) ，小橋流水人家。
(5)《次北固山下》描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的詩句是：“ ， 。”
(6)古詩中有許多描寫“春”的詩句，請在下面橫線上寫出連續(xù)的兩句。、 。
5、下面這段文字中有一處標點符號錯誤和一處語病，請加以修改。(2分)
?、俳陙?，我市一直倡導綠色環(huán)保的理念。②電力部門在路燈管理的節(jié)能節(jié)電上不斷推出新舉措。③我市的路燈越來越呈現(xiàn)出綠色，低碳的特點。④今年，市區(qū)計劃改造近2000多盞節(jié)能路燈，將綠色環(huán)保理念帶給更多市民。
第 句標點有誤，修改：
第 句有語病，修改：
6、名著閱讀.(3分)
造物者———
倘若在永久的生命中
只容有一次極樂的應許，
我要至誠地求著：
“我在母親的懷里，
母親在小舟里，
小舟在月明的大海里。”
這首詩歌集中表達出作者詩歌的主題，把 、童真、 融為一體，給人以無窮的回味和啟迪。它的作者是 。
7、綜合性學習。(2分)
浙江日報杭州10月19日訊 生命陽光，情滿浙江。在經(jīng)過9天集中賽期的緊張角逐后，第八屆全國殘疾人運動會今晚在杭州圓滿閉幕。
閉幕式上舉行了隆重的頒獎儀式。隨后，以《攜手同行展翅飛翔》為主題的文藝演出精彩上演。閉幕式上，四川省副省長曲木史哈從八屆殘運會主辦方負責人手中接過了殘運會會旗。21時45分，殘聯(lián)副主席王新憲宣布：“中華人民共和國第八屆殘疾人運動會閉幕!”隨后，杭州黃龍體育中心主會場內(nèi)燃燒了9天的殘運會主火炬緩緩熄滅，第八屆全國殘運會圓滿落幕。
概括這則新聞的主要內(nèi)容。
二、現(xiàn)代文閱讀。(24分)
閱讀下面兩篇文章，完成8-16題。
(一)濟南的冬天(選段)(12分)
老 舍
①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
?、谠O若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：A一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!
?、圩蠲畹氖窍曼c小雪呀。B看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
8、第①段中，最能突出濟南冬天特征的一詞是“____________”。(2分)
9、請你分別用一句話概括②③兩段文字的主要內(nèi)容。(2分)
10、選文第③段是按空間順序展開描寫的，請在括號中填上表示空間順序的詞語。(2分)
山上—→( )—→ 山坡 —→ ( )
11、選文中劃線句子的語言非常富有表現(xiàn)力，試選擇其中一處作簡要賞析。(3分)
12、選文中最后一句話表達了作者怎樣的感情?請根據(jù)上下文，說說你的理解。(3分)
(二)擁你入睡 (12分)
肖復興
①兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換;洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?/p>
?、谖抑?，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧?
?、塾幸惶煜挛纾瑑鹤訌土暪φn，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時后叫我，我還得復習呢!”
?、芪矣行┦軐櫲趔@。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你摟著他像摟著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。
?、菽撬怆鼥V中，兒子一下子失去了現(xiàn)實，跌進了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角?讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨?
⑥兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。
⑦我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時侯寫完呀?陪我玩玩不行嗎?”我說：“快啦!快啦!”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸!我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎?”我怎么能說不行?已 經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光!我摟著他，騰出一只手接著寫。
?、嗄菚r候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認識不了幾個字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……
?、嵋院笪页３Ｏ肫鹉嵌纹D辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。
⑩兒子長大了?？v使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。
11如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地擁著他，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去… …
12并不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細細的絨毛，喉結也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢……哦，我親愛的兒子，你懂嗎?此刻的睡夢中，你夢見爸爸這一份溫馨而矛盾的心思了嗎?......
13一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子。(選自《做人與處世》 ，有刪改)
13、閱讀全文，請概括出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。(3 分)
14、本文作者的心理描寫細膩真切，從文中找出擁長大的兒子入睡時的心理感受的詞語。(2 分)( )—→( )—→( 溫馨而矛盾 )
15、第12段中“爸爸這一份溫馨而矛盾的心思”，你怎樣理解?(3分)
16、針對下列兩則鏈接材料和文章第⑦段中共有三位父親的舉動，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。(4分)
【鏈接一】 他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。(朱自清《 背影》)
【鏈接二】 “下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”(莫頓•亨特《走一步，再走一步》
三、古詩文閱讀(23分)
閱讀下面古詩，完成17-18題
(一)鐘山即事(4分)
【宋】 王安石
澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽。
17、詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”?(2分)
18、這首詩表達了詩人怎樣的情感?(2分)
(二)《論語》十則(10分)
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
19、 解釋下列加點詞。(4分)
?、?不亦說乎( ) ② 三省吾身( )
?、?死而后已( ) ④ 其恕乎 ( )
20、選擇下列句子中“而”的用法不同的一項是 ( )(2分)
A. 學而時習之 B. 舌一吐而二蟲盡為所吞
C. 擇其善者而從之 D. 學而不思則罔
21、解釋下列句子。(2分)
溫故而知新，可以為師矣。
22、請用自己的語言寫出“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;的原因。(2分)
(三)東坡食湯餅①(9分)
東坡先生與黃門公②南遷③相遇于梧、藤間④。道旁有鬻⑤湯餅者，共買食之。惡⑥不可食。黃門置箸⑦而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎⑧，爾尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕’而已。”
【注釋】 ①湯餅：面條。②黃門公：即蘇軾弟蘇轍。③南遷：貶謫到南方。④相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。
⑤鬻(yù)：賣。⑥惡(cū)：通“粗”。⑦箸(zhù)：筷子。⑧九三郎：蘇軾對弟弟的稱呼。飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。
23、解釋下列句子中加點的詞。(3分)
?、賽翰豢墒? ) ②爾尚欲咀嚼耶 ( ) ③秦少游聞之( )
24、選擇下列句子中“之”的用法不同的一項是 ( )(2分)
A.道旁有鬻湯餅者，共買食之 B.昂首觀之
C. 心之所向 D.學而時習之
25、翻譯下面的句子。(2分)
黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。
26、從蘇東坡的言行中，可以看出他是個 的人。(2分)
四、作文(30分)
同學們，在生活中，有很多人給了你關懷、幫助和愛，對于他們每一個人，你一定會有獨特的感受，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經(jīng)意間被輕輕撥動。媽媽的嘮叨，其實我懂;老師的眼神，其實我懂;同學溫馨的鼓勵勸告，我也懂……其實有好多我都能讀懂。
請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗，以“我讀懂了 ______ ”為題目(補全題目)，寫一篇記敘文。 要求：(1)先把題目補完整;(2)寫出真情實感，600字左右; (3)作文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。
蘇教版七年級語文上冊期中試題答案
一、知識積累與運用。(23分)
1.(3分)此題根據(jù)抄寫文字和卷面書寫水平綜合評分
2.(3分)凝 嶄 辜 3.(2分)B
4.(8分)(1)明察秋毫(2)秋風蕭瑟(3)隨風直到夜郎西(4)枯藤老樹昏鴉(5)海日生殘夜， 江春入舊年 (6)略
5 .(2分) ③將“綠色，低碳的特點”的逗號改為頓號;④ 把“近”或者“多”刪掉其中一個。
6.(3分)母愛 自然; 冰心
7.(2分)第八屆全國殘疾人運動會10月19日在杭州圓滿閉幕。
二、現(xiàn)代文閱讀。(24分)
8.(2分)溫晴 9.(2分) ②陽光朗照下山的可愛景象 ③ 白雪覆蓋下山的秀美景象。
10.(2分)山尖;山腰上
11.(3分)A、擬人句：“暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。”品味：“曬著”“睡著”“喚醒”都是擬人的寫法，將“老城”人格化，使之帶著生命的感覺與意味，表現(xiàn)了冬天的濟南“暖和安適”的特點?；蜻\用擬人的手法，形象地創(chuàng)設了一個暖和安適的理想境界。B、運用了比喻的手法，將“樹尖上頂著白花的青黑的矮松。”比成“日本看護婦”，生動形象地寫出了矮松樹頂白，樹身青黑的形象，具體可感。或“頂”字運用擬人手法，生動形象表現(xiàn)出雪在樹尖的情態(tài)。
12.(3分)表達了作者的憐愛之情，字里行間中顯示了作者對濟南的熱愛與贊美。
13.(3分)①躲著換內(nèi)褲;②洗澡時不用父母幫著搓洗;③開始長胡須，出現(xiàn)了喉結;
14.(2分)受寵若驚;珍惜
15.(3分)“溫馨”是懷抱兒子入睡的幸福感，希望這種溫馨的感覺永遠不要失去。“矛盾”是既希望兒子茁壯長大，又害怕因為兒子的長大而沒有了親密。細膩傳達出濃濃的親子之情。
16.(3分)示例一：我欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子處處關愛、體貼入微。莫頓.亨特的父親教子有方我也很欣賞，兒子被困懸崖，沒有大聲斥責他，反而安慰，鼓勵孩子。本文中的父親對兒子要么置之不理，要么推諉搪塞。示例二：我不欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子事無巨細的關愛，沒有能照顧到兒子身心獨立的需要。本文中的父親，忙碌之余而不忘親近兒子;莫頓.亨特的父親教子有方我也很欣賞。(作出欣賞或不欣賞的判斷并陳述理由，得2分;在比較中陳述對另外兩位父親的看法，各得2分)
三、古詩文閱讀(23分)
17.(2分)“無聲”(或“澗水無聲”)、“不鳴”(或“一鳥不鳴”)
18.(2分)表達了詩人對自然美景的喜愛之情。
19.(4分)(1)“說”通“悅”，愉快;(2)泛指多次 (3)停止 (4)大概，也許
20.(2分)D 21.(2分)(1)溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借這一點做老師了。22.(2分)每個人的身上都有值得我們學習的長處或優(yōu)點。
23.(3分)(1)吃;(2)想 (3)聽說，聽見 24.(2分)C
25.(2分)黃門公(蘇轍)放下筷子嘆氣，而(這時)蘇東坡已經(jīng)吃完了(面條)。
26.(2分)豁達(樂觀、灑脫)或幽默、樂觀、開朗的人
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