高一語(yǔ)文月考考試試卷及答案
高一語(yǔ)文月考考試是促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)效果的重要輔助手段，同學(xué)們要準(zhǔn)備好語(yǔ)文月考試卷的練習(xí)。以下是小編給你推薦的高一語(yǔ)文月考試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
高一語(yǔ)文月考考試試卷
第I卷(36分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力(36分)
1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是( )
A.怯弱(qiè) 紈绔(kù) 戲謔(xuè) 斂氣屏聲(bǐng)
B.拓片(tuò) 負(fù)疚(jiù) 悚然(sǒng) 沸反盈天(fú)
C.吞噬(shì) 脊髓(suí) 撬開(kāi)(hào) 韜光養(yǎng)晦(huì)
D.石棧(jiàn) 朔漠(sù) 遷謫(zhé) 群山萬(wàn)壑(hè)
2.下列各組詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是( )
A.洗漱 納罕 孽根禍胎 懵懂頑童
B.寒喧 躊躇 惴惴不安 瘦消不堪
C.殘駭 桅桿 司馬輕衫 咀嚼賞鑒
D.撫贗 繚倒 恬然自安 赴湯蹈火
3.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)( )
A.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的;一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明純乎是一個(gè)乞丐了。
B.“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，”他說(shuō)：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”
C.“你放著罷，祥林嫂!”四嬸慌忙大聲說(shuō)。
D.厄納斯特•海明威(1899-1961)，美國(guó)現(xiàn)代作家。代表作有《老人與海》《太陽(yáng)照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等。
4、下列各句中銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
梅堯臣的詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被后人引用，借以說(shuō)明_______。
A 任何人和事物都各有缺憾 B 任何人和事物都各有所長(zhǎng)
C 任何人和事物都各有千秋 D 任何人和事物都各有所愛(ài)
5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.由于一到四號(hào)“神舟”無(wú)人飛船的成功返回，使中國(guó)加入了航天大國(guó)的行列，這也是中國(guó)國(guó)防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。
B.漢語(yǔ)的魅力隨著中國(guó)國(guó)力的日益強(qiáng)盛，開(kāi)放度的日漸擴(kuò)大而廣為輻射，漢語(yǔ)熱正遍及全球。
C.為進(jìn)一步保障廣東成品油市場(chǎng)，我們將密切關(guān)注廣東市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，加快成品油資源的調(diào)進(jìn)，在油品供應(yīng)上保證質(zhì)量。
D.聯(lián)合國(guó)官員說(shuō)，中國(guó)要采取緊急行動(dòng)制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，今后還會(huì)有上千萬(wàn)人成為感染者。
閱讀下面的文字，完成6～8題。
二、(本大題共3小題，每小題3分，共9分)
多巴胺與人的幸福感
多巴胺是一種腦內(nèi)分泌物的化學(xué)物質(zhì)，簡(jiǎn)稱“DA”。它是一種神經(jīng)傳送素，主要負(fù)責(zé)大腦的情欲、感覺(jué)，傳遞興奮及開(kāi)心的信息。人們對(duì)一些事物“上癮”主要是由于它。我們的情緒，尤其是幸福和快樂(lè)的情緒，統(tǒng)統(tǒng)受多巴胺控制。在充足的多巴胺作用下，我們可以感覺(jué)到愛(ài)和幸福。而從另一方面看，人的一切精神性不良也都是有多巴胺方面的生理根源的?？吹搅硕喟桶放c人的精神狀況以及人的幸福感之間的關(guān)聯(lián)，必然產(chǎn)生這樣的追問(wèn)：通過(guò)技術(shù)手段尋求人的精神幸福的前景如何?
既然多巴胺起著如此重要的作用，那么只要我們?cè)诩夹g(shù)上能夠人工合成多巴胺，將其植入缺少它的那些人的腦內(nèi)，似乎就為我們解決了精神或情緒問(wèn)題，從而也增強(qiáng)了人的幸福感。在目前人們的物質(zhì)財(cái)富急劇增長(zhǎng)而幸福感如此匱乏的年代，如果技術(shù)能為我們解決幸福感的問(wèn)題，無(wú)疑是發(fā)揮了最重要的人文功能。傳統(tǒng)的精神幸福是靠人文手段解決的，即使在物質(zhì)生活十分艱苦的條件下，如果具有豐厚的人文追求，人也是可以獲得幸福感的，所以印度人才能擁有和新加坡人相同的幸福指數(shù)。這表明，至少在目前，人文手段的作用依然是很大的。
問(wèn)題是隨著技術(shù)手段的作用日益增大，這種技術(shù)在將來(lái)是否會(huì)成為獲得幸福感的主要手段?這種技術(shù)手段是否會(huì)帶來(lái)一些新的問(wèn)題?一是這種幸福感的真實(shí)性問(wèn)題。這種幸福感可恰當(dāng)?shù)乇环Q為“人工幸福”，因此多少帶有“虛擬幸福”的性質(zhì)，甚至與“虛假的幸福”聯(lián)系在一起。它是不是我們真正追求的幸福?二是這種幸福感的內(nèi)容問(wèn)題。由技術(shù)手段造成的幸福感似乎是無(wú)對(duì)象無(wú)原因的幸福感。與在人文手段中，由有人文內(nèi)容的對(duì)象激發(fā)了多巴胺的分泌從而導(dǎo)致了一種愉快的感覺(jué)不同，它是僅有多巴胺而無(wú)內(nèi)容所導(dǎo)致的高興。這種無(wú)原因、無(wú)對(duì)象的喜樂(lè)是否還屬于精神正常的范疇?三是這種幸福感的持久性問(wèn)題。因?yàn)檩^多的多巴胺從一定意義上就意味著不平靜，而不平靜就是一種消耗，就是付出生理和心理代價(jià)而獲得的幸福感，是一種原則上不可能持久的幸福感。四是這種幸福感的負(fù)面作用問(wèn)題。首先，采用技術(shù)來(lái)解決心情好不好的問(wèn)題，很可能形成技術(shù)依賴或“技術(shù)成癮”，這類似于藥物依賴和成癮，這就是吸毒成癮和上網(wǎng)成癮的機(jī)理。其次，如果我們?cè)诙喟桶返目刂葡?，無(wú)論面對(duì)什么境況都保持幸福感和快樂(lè)的心情，不再有不滿和憤怒，無(wú)視現(xiàn)實(shí)的陰暗面或忘掉人世間的罪惡而保持幸福感是否就成了阿Q式的精神麻木?多巴胺是否就成了一種精神麻醉劑?
所以說(shuō)，無(wú)論多巴胺這種技術(shù)方式在造就幸福感時(shí)多么有效，它都不可能解決精神的內(nèi)容問(wèn)題，從而不可能完全取代以創(chuàng)造精神內(nèi)容為圭臬的人文手段的作用。我們要合理追求一種技術(shù)與精神的適度融合，人文對(duì)技術(shù)手段的完全拒斥和完全歸順都是不可取的。
6.下列對(duì)“多巴胺”的理解，不正確的一項(xiàng)是(
A.多巴胺是一種控制人情緒(尤其是幸福、快樂(lè)的情緒)的腦內(nèi)分泌物的化學(xué)物質(zhì)。
B.多巴胺是一種主要負(fù)責(zé)大腦的情欲、感覺(jué)，傳遞興奮及開(kāi)心的信息的化學(xué)物質(zhì)。
C.多巴胺是一種可人工合成，植入人腦內(nèi)就能解決人們精神或情緒問(wèn)題的化學(xué)物質(zhì)。
D.多巴胺是一種可人工合成，很可能使人形成技術(shù)依賴或“技術(shù)成癮”的化學(xué)物質(zhì)。
7.下列表述不屬于“多巴胺與人的精神狀況以及人的幸福感之間的關(guān)聯(lián)”的一項(xiàng)是( )
A.在充足的多巴胺作用下，人們可以感覺(jué)到愛(ài)和幸福，從而增強(qiáng)自己的幸福感。
B.從生理根源方面來(lái)說(shuō)，人的一切精神性不良都是與多巴胺方面有密切的關(guān)系。
C.多巴胺這種技術(shù)方式造就幸福感是有效的，但它不能解決精神的內(nèi)容問(wèn)題。
D.在多巴胺的控制下，人們總能保持幸福感和快樂(lè)的心情，不再有不滿和憤怒。
8.下列理解和表述，不符合原意的一項(xiàng)是( )
A.文章探討了運(yùn)用技術(shù)是否會(huì)成為獲得幸福感的主要手段及這種技術(shù)是否會(huì)帶來(lái)新問(wèn)題等內(nèi)容。
B.采用技術(shù)來(lái)提高人們的幸福感盡管有負(fù)面作用，但也不必?fù)?dān)心多巴胺就此成了一種精神麻醉劑。
C.人文手段和技術(shù)手段都能給人帶來(lái)幸福感，但兩種手段所引起幸福感的具體內(nèi)容卻是不相同的。
D.作者在對(duì)技術(shù)手段和人文手段的比較中，提倡要合理追求一種科學(xué)技術(shù)與人文精神的適度融合。
三.文言文閱讀 閱讀下列語(yǔ)段，完成文后各題。(9分)
甘羅者，甘茂孫也。茂既死后，甘羅年十二，事秦相文信侯呂不韋。秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕，三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦，秦使張?zhí)仆嘌啵c燕共伐趙，以廣河間之地，張?zhí)浦^文信侯曰：“臣嘗為文信侯伐趙，趙怨臣，曰：‘得唐者，與百里地’。今之燕，必經(jīng)趙，臣不可以行。”文信侯不快，未有以強(qiáng)也。
甘羅曰：“君侯何不快之甚也?”文信侯曰：“吾令剛成君蔡澤事燕三年，燕太子丹已入質(zhì)矣。吾自請(qǐng)張卿相秦而不肯行”。甘羅曰：“臣請(qǐng)行之。”文信侯叱曰：“去，吾自身請(qǐng)之而不肯，汝焉能行之?”甘羅曰：“項(xiàng)橐生七歲為孔子師，今臣生十二歲于茲，君其試臣，何遽叱臣乎?”于是甘羅見(jiàn)張卿曰：“卿之功孰與武安君?”卿曰：“武安君南挫強(qiáng)楚，北威燕趙，戰(zhàn)勝攻取，破城墮邑，不知其數(shù)，臣之功不如也。”甘羅曰：“應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專?”張卿曰：“應(yīng)侯不如文信侯專。”甘羅曰：“卿明知其不如文信侯專歟?”曰：“知之。”甘羅曰：“應(yīng)侯欲攻趙，武安君難之，去咸陽(yáng)七里而立死于杜郵，今文信侯自請(qǐng)卿相燕而不肯行，臣不知卿所死處矣。”張?zhí)圃唬?ldquo;請(qǐng)因孺子行。”令裝治行。
行有日，甘羅請(qǐng)文信侯曰：“借臣車五乘，請(qǐng)為張?zhí)葡葓?bào)趙。”文信侯乃入，言之于始皇，始皇召見(jiàn)，使甘羅于趙，趙襄王郊迎甘羅，甘羅說(shuō)趙王曰：“王聞燕太子丹入質(zhì)秦歟?”曰：“聞之。”曰：“聞張?zhí)葡嘌鄽e?”曰：“聞之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾?，秦不欺燕也，燕秦不相欺者，伐趙，危也。燕秦不相欺無(wú)異故，欲攻趙而廣河間。王不如赍臣五城以廣河間，請(qǐng)歸燕太子，與強(qiáng)趙攻弱燕。”趙王立自割五城以廣河間。秦歸燕太子，趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘羅還報(bào)秦，乃封甘羅以為上卿。復(fù)以始甘茂田宅賜之。 (節(jié)選自《史記•甘茂列傳》)
9.對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.秦歸燕太子，趙攻燕 歸還
B.文信侯不快，未有以強(qiáng)也 勉強(qiáng)
C.今之燕，必經(jīng)趙，臣不可以行 到……去
D.應(yīng)侯不如文信侯專 專擅大權(quán)
10.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是
A.卿之功孰與武安君 秦之遇將軍，可謂深矣
B.乃封甘羅以為上卿 若舍鄭以為東道主
C.吾自請(qǐng)張卿相秦而不肯行 于是荊軻就車而去
D.應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專 三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦
11.下面六句編為四組，全都說(shuō)明秦國(guó)“封甘羅為上卿”原因的一組是
(1)臣請(qǐng)行之 君其試臣 (2)始皇召見(jiàn) 使甘羅于趙
(3)趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一 (4)請(qǐng)因孺子行 令裝治行
(5)臣不知卿所死處矣 (6)趙王立自割五城以廣河間
A.(1)(3)(4) B.(2)(5)(6) C.(2)(3)(6) D.(2)(4)(5)
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一組是
A.當(dāng)時(shí)，秦國(guó)派蔡澤出使燕國(guó)，燕國(guó)派太子到秦國(guó)做人質(zhì)，秦國(guó)又準(zhǔn)備派張?zhí)迫パ鄧?guó)做丞相，這樣，秦燕兩國(guó)和好，使趙國(guó)處于燕秦兩國(guó)夾攻的危險(xiǎn)之中。
B.要張?zhí)迫パ鄧?guó)做丞相，張?zhí)撇豢铣霭l(fā)，是因?yàn)樗ε聦?duì)他有怨恨的趙國(guó)不會(huì)放過(guò)他，就連呂不韋親自勸說(shuō)也不肯答應(yīng)，張?zhí)铺幵谑治ｋU(xiǎn)的境地。
C.甘羅勸說(shuō)張?zhí)?，引?dǎo)張?zhí)茖v史教訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行比較，使張?zhí)企@醒過(guò)來(lái)。為了秦燕聯(lián)盟，他立即同意出使燕國(guó)，甘羅幫助張?zhí)茢[脫險(xiǎn)境，顯示了甘羅是一個(gè)智謀出眾的人才。
D.甘羅出使趙國(guó)，游說(shuō)趙王，三言兩語(yǔ)就說(shuō)服趙國(guó)割地給秦國(guó)，拆散了秦燕聯(lián)盟，并唆使趙國(guó)去攻打燕國(guó)，讓秦國(guó)從中漁利，甘羅幫趙國(guó)脫離了秦燕夾攻的危險(xiǎn)，進(jìn)一步顯示了甘羅縱橫游說(shuō)，善于謀劃的才干。
第Ⅱ卷114分
13.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(8分)
1君侯何不快之甚也? (4分)
2王不如赍臣五城以廣河間，請(qǐng)歸燕太子，與強(qiáng)趙攻弱燕(4分)
14.閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。(8分)?
送友游吳越
杜荀鶴
去越從吳過(guò)，吳疆與越連。
有園多種桔，無(wú)水不生蓮。
夜市橋邊火，春風(fēng)寺外船。
此中偏重客，君去必經(jīng)年。
(1)從詩(shī)歌的體裁上看，這是一首 ，其中必須對(duì)仗的是 (3分)
(2)這首詩(shī)中間兩聯(lián)向友人介紹吳越的美好風(fēng)光,任選一聯(lián),展開(kāi)想象加以描寫(xiě)(5分)
答：
15.補(bǔ)寫(xiě)下列名句名篇中的空缺部分。(10分，每空1分)
(1)一雙丹鳳三角眼， (2)其險(xiǎn)也如此，
(3) ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。(4)寒衣處處催刀尺， 。
(5) ，生長(zhǎng)明妃尚有村。 (6) ，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
(7)座中泣下誰(shuí)最多? 。(8) ，無(wú)復(fù)雞人報(bào)曉籌。
(9)《錦瑟》尾聯(lián)兩句： ， 。
四、閱讀下面短文，回答16-19題。(20分)
坦然看生活
活著真叫累，有人這么感喟。
活著真叫煩，更有人這么吁嘆。
活著真的美麗，而我卻喜歡這么對(duì)生活綰結(jié)。
尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn):生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同，不是生活賜予我有什么不同，卻僅僅是因?yàn)?，在我的胸襟之中，盈盈地盛滿這么兩個(gè)字：坦然。
我坦然。于是我心美麗。
我心美麗。于是我的人生跟著美麗。
曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽(yáng)之下拎著空空的魚(yú)簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無(wú)所獲，怎么還可以這般快樂(lè)滿懷?給我的回答卻是：魚(yú)不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來(lái)一天的快樂(lè)!對(duì)釣魚(yú)的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)最好的那條魚(yú)便是快樂(lè)。
坦然是一種失意后的樂(lè)觀。
曾經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工，寫(xiě)滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想：怎么說(shuō)女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀!給我的回答卻是：公主永遠(yuǎn)只有一個(gè)。但如果沒(méi)人為她織出那么多彩錦，一個(gè)公主也沒(méi)有哇!對(duì)織布的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)最美的那匹布卻是穿在了自己的身上!
坦然是沮喪時(shí)的一種調(diào)適。
曾經(jīng)看到一個(gè)掃了三十幾年大街的老伯，每天把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街掃得一塵不染，讓上早班的人燦然走過(guò)。我便想:這么幾十年這樣平平淡淡地走過(guò)，這老伯可說(shuō)是這小城里生活得最不順心的一個(gè)了?給我的回答卻是:這條街只有我掃得最干凈。對(duì)掃街的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)掃得最清潔的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信。
忽然想起泰戈?duì)柕淖钣忻囊痪湓?shī)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”這不便是對(duì)“坦然”作了最好的詮釋?
是的，許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂(lè);許多的人我們捉摸不透防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設(shè)起屏障，我們不必計(jì)較，我們惟一能做的是，在我們必須面對(duì)他們的時(shí)候，奉上我們的真心，然后感銘自己的博大;許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達(dá)我們的成功，但我們一次次失卻機(jī)會(huì)，沒(méi)有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒(méi)有剝奪你活得偉大的權(quán)利!
記住：沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳但可以有小草的翠綠!生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!
我們有美的胸襟，我們才活得坦然;我們活得坦然，生活才給我們快樂(lè)的體驗(yàn)。
16.文章開(kāi)頭的三個(gè)自然段在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)，這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)
17.文章出現(xiàn)了泰戈?duì)柕脑?shī)句，它的含義與作用是什么?(6分)
18. 聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)生活的理解。(4分)
19.下面對(duì)文意的理解，不確切的兩項(xiàng)是(6分)
A.借助鮮明的意象表達(dá)深遠(yuǎn)的意旨，是本文的一大特色。夕陽(yáng)下，垂釣者釣回了一路的歡歌，失意長(zhǎng)成了樂(lè)觀;朝霞中，紡織女工慵倦的臉上正編織著燦爛的笑靨，沮喪接納了調(diào)適;暮靄里，掃街老伯掃凈了一顆平常心，平淡飽蘊(yùn)著自信。
B.生活中每人都有自己的位置，每人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。作者勸喻我們不要做深邃的藍(lán)天，壯闊的大海，芬芳的原野;而應(yīng)成為飄逸的白云，優(yōu)雅的小溪，翠綠的小草。因?yàn)槠椒餐N(yùn)涵著偉大。
C.本文用凝練而生動(dòng)的語(yǔ)言，表達(dá)了獨(dú)特、細(xì)膩的情感體驗(yàn)，顯示了作者敏感的詩(shī)人氣質(zhì)。正所謂：文章得失不由天，精思附會(huì)是關(guān)鍵，洞穿形象發(fā)神韻，妙筆生花意旨遠(yuǎn)。
D.全力以赴(對(duì)事)，奉上真心(對(duì)人)，勇于選擇、挑戰(zhàn)命運(yùn)、把握機(jī)會(huì)，是我們應(yīng)有的生活態(tài)度。只有這樣才能活得高貴，活得偉大。
E.文章結(jié)構(gòu)勻稱、句式對(duì)稱，情理流暢，主題深遠(yuǎn)。在這里，樂(lè)觀的垂釣、愉悅的紡織和自信的掃街，三種坦然的形象，相互映襯，步步蓄勢(shì)，為其后的議論抒情，揭示文旨張本。
五、語(yǔ)言運(yùn)用(8分)
20、學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次“什么是幸福”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)隨機(jī)調(diào)查的10個(gè)行人的回答，寫(xiě)出一條對(duì)幸福的調(diào)查結(jié)論。(4分)
調(diào)查問(wèn)題：什么是幸福
調(diào)查記錄：
(1)三輪車夫：有錢就是幸福。 (2)忙的白領(lǐng)：有閑就是幸福。
(3)下崗工人：有工作就是幸福?！ ?(4)失去雙親的人：父母在就是幸福。
(5)撿破爛的人：多撿些垃圾就是幸福。 (6)高考落榜生：考上大學(xué)就是幸福。
(7)雙目失明的姑娘：能看見(jiàn)就是幸福。(8)椅上的癱瘓病人：站起來(lái)就是幸福。 (9)高三老師：每周放一天假就是幸福。 (10)小學(xué)生：媽媽能帶上我上公園玩就是幸福。
調(diào)查結(jié)論不超過(guò)20字：
21.下面是某投資咨詢公司的一則廣告，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)你幫助修改。(4分)
本公司歡迎各界朋友前來(lái)請(qǐng)教，我們將不吝賜教，在提供投資策略方面鼎力相助，并惠贈(zèng)《實(shí)用投資指南》一冊(cè)。
要求：找出并改正用得不得體的詞語(yǔ)，寫(xiě)入答題欄表中，至少寫(xiě)出三個(gè)。
六、作文(60分)
22、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
辭書(shū)上說(shuō)：命運(yùn)是指生死、貧富和一切遭遇。有人說(shuō)：命運(yùn)是生命的一種運(yùn)行方式。生命平常地運(yùn)行，就是平常的命運(yùn);生命異常地運(yùn)行，就是異常的命運(yùn);生命超常地運(yùn)行，就是超常的命運(yùn)。
命運(yùn)與環(huán)境有關(guān)，改變了環(huán)境，便能改變命運(yùn);命運(yùn)與選擇有關(guān)，把握好選擇，也就把握好命運(yùn);命運(yùn)與機(jī)遇有關(guān)，抓住了機(jī)遇，也便抓住了命運(yùn)……
也有人說(shuō)：生死有命，富貴在天。
生活中，你對(duì)“命運(yùn)”有何認(rèn)識(shí)，請(qǐng)以“命運(yùn)與 ”為題，寫(xiě)一篇文章。
注意：橫線上要填入一個(gè)詞語(yǔ)，然后以此為題作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須與材料相關(guān),立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字,不得抄襲。
高一語(yǔ)文月考考試試卷答案
1. A(B拓tà片 沸fèi反;C脊髓suǐ 撬qiào開(kāi);D石棧zhàn 朔shuò漠)
2. A(B項(xiàng)寒暄 瘦削不堪;C項(xiàng)殘骸 司馬青衫;D項(xiàng)撫膺 潦倒)
3 B(冒號(hào)改逗號(hào)) 4 A
8.B(第3節(jié)中說(shuō)“這種幸福感的負(fù)面作用問(wèn)題。……多巴胺是否就成了一種精神麻醉劑?”表明了作者對(duì)采用技術(shù)產(chǎn)生幸福感而產(chǎn)生負(fù)面影響的一種疑問(wèn)，而非肯定或否定。所以B項(xiàng)不正確。A項(xiàng)和D項(xiàng)是對(duì)原文主旨的不同角度的概括，D項(xiàng)的對(duì)應(yīng)語(yǔ)句是：“我們要合理追求一種技術(shù)與精神的適度融合，人文對(duì)技術(shù)手段的完全拒斥和完全歸順都是不可取的。”C項(xiàng)的對(duì)應(yīng)語(yǔ)句是第3節(jié)中“二是……”后的相關(guān)句子) 9.A.(歸：讓……回去)
10.B.(B.以(之)為 A.助詞，的/助詞，取消句子獨(dú)立性 C.連詞，轉(zhuǎn)折/連詞，順承 D.介詞，被動(dòng)/介詞，到)
11.C(甘羅的功勞，一是勸說(shuō)張?zhí)瞥鍪钩晒?，二是說(shuō)趙，使秦廣河間、增地盤。封甘羅為上卿是因?yàn)楹笳撸孝佗堍莸膽?yīng)排除。)
12.C( 從張?zhí)撇煌獬鍪沟睦碛珊透柿_采用迂回的方法、旁敲側(cè)擊的勸說(shuō)可以看出，張?zhí)仆獬鍪?，完全是為了自己，是因?yàn)榕滤蓝煌獬鍪梗髞?lái)又因?yàn)榕滤劳獬鍪?，并?ldquo;為了秦燕聯(lián)盟”。)
13 見(jiàn)譯文
14. 詩(shī)歌分析：這是一首向友人介紹吳越美好風(fēng)光的送行詩(shī)。吳越，指今蘇杭一帶。這里田園沃饒，山川佳麗，歷來(lái)為人稱道。
開(kāi)頭兩句“去越從吳過(guò)，吳疆與越連”，點(diǎn)明吳越接壤，也暗示以下所寫(xiě)，乃兩地共有的特色
頷聯(lián)“有園多種桔，無(wú)水不生蓮”，點(diǎn)明桔和蓮，別處也有，而吳越的不同，就在于“有園多種”、“無(wú)水不生”。詩(shī)人選取桔和蓮為代表，也頗為精當(dāng)。桔和蓮皆吳越名產(chǎn)，而桔生陸上，蓮出水中，又可從而想見(jiàn)吳越地區(qū)水陸風(fēng)光俱美。
頸聯(lián)“夜市橋邊火，春風(fēng)寺外船”，則著眼于寫(xiě)水鄉(xiāng)市鎮(zhèn)的繁榮。吳越水鄉(xiāng)，市鎮(zhèn)大都緊挨河港。不寫(xiě)日市寫(xiě)夜市，只因夜市是吳越物產(chǎn)豐富、商業(yè)繁榮的一大標(biāo)志;而橋邊夜市，更是水鄉(xiāng)特有風(fēng)情。夜市的場(chǎng)面形形色色，獨(dú)取一“火”字，既可使人想象夜市繁榮、熱鬧的景象，而“火”與橋下的水相映照，波光粼粼，更增添詩(shī)情畫(huà)意。江南多古寺，“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”(杜牧《江南春絕句》)，古寺是游人必到之處。“春風(fēng)寺外船”，令人想見(jiàn)春風(fēng)吹拂、臨水寺前游船輻輳的景象，這是水鄉(xiāng)又一特色。
結(jié)尾兩句“此中偏重客，君去必經(jīng)年”，一個(gè)“偏”字特別介紹了吳越人情之美。如此旖旎的風(fēng)光，又如此好客的人情，他鄉(xiāng)游子自然居“必經(jīng)年”，樂(lè)而忘返了。
這首詩(shī)清新秀逸，象一幅色彩鮮明的風(fēng)俗畫(huà)，是送別詩(shī)中別開(kāi)生面之作。
(1)體裁：五律 頷聯(lián)和頸聯(lián) (2)見(jiàn)上文分析
15 (略)10分
16.對(duì)比。(2分)好處：更鮮明突出地表現(xiàn)作者對(duì)生活的態(tài)度(看法)。(2分)
21.(4分)
不得體的詞語(yǔ) 請(qǐng)教 不吝賜教 鼎力相助 惠贈(zèng)
改正 垂詢 竭誠(chéng)為您服務(wù) 全(大)力相助 敬贈(zèng)
附文言文參考譯文
甘羅是甘茂的孫子。甘茂去世的時(shí)候，甘羅年紀(jì)才十二歲，侍奉秦國(guó)丞相呂不韋。
秦始皇派遣剛成君蔡澤到燕國(guó)，三年的時(shí)間就使得燕王喜派遣太子丹到秦國(guó)做人質(zhì)。秦王又派遣張?zhí)频窖鄧?guó)做丞相，想要燕國(guó)與秦國(guó)共同攻打趙國(guó)，以開(kāi)拓河間的地方。張?zhí)茖?duì)文信侯說(shuō)：“我曾經(jīng)為秦昭王攻打趙國(guó)，趙國(guó)怨恨我，懸賞說(shuō)‘能抓到張?zhí)频娜?，賞賜百里的土地’?，F(xiàn)在去燕國(guó)一定要經(jīng)過(guò)趙國(guó)，我不能去。”文信侯聽(tīng)了，內(nèi)心很不快樂(lè)。沒(méi)有勉強(qiáng)張?zhí)啤?/p>
出發(fā)的日期定下來(lái)之后，甘羅對(duì)文信侯說(shuō)：“請(qǐng)借給我五輛車子，讓我替張?zhí)葡鹊节w國(guó)去通報(bào)一聲。”文信侯便進(jìn)去向秦始皇報(bào)告，秦始皇召見(jiàn)甘羅，派遣甘羅去趙國(guó)。趙襄王親自到都城的郊處迎接甘羅，甘羅游說(shuō)趙王說(shuō)：“大王聽(tīng)說(shuō)過(guò)燕太子丹到秦國(guó)作人質(zhì)嗎?”趙王說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”“聽(tīng)說(shuō)過(guò)張?zhí)埔窖鄧?guó)作丞相嗎?”“聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”于是甘羅說(shuō)“燕國(guó)送太子丹到秦國(guó)作人質(zhì)，是為了表明燕國(guó)不欺騙秦國(guó)，秦國(guó)派張?zhí)迫パ鄧?guó)作丞相，是為了表明秦國(guó)不欺騙燕國(guó)，燕、秦互相結(jié)好，在于要攻打趙國(guó)，趙國(guó)現(xiàn)在實(shí)在太危險(xiǎn)了。燕與秦相互友好，沒(méi)有別的緣故，完全是要攻打趙國(guó)以擴(kuò)大河間的土地。大王倒不如割給我五個(gè)城池，以擴(kuò)大秦國(guó)在河間的領(lǐng)土，讓我回去轉(zhuǎn)報(bào)秦王，叫他譴回太子丹，使秦國(guó)與強(qiáng)大的趙國(guó)友好，一起進(jìn)攻弱小的燕國(guó)。”趙王聽(tīng)了甘羅的游說(shuō)，立即割讓五個(gè)城池給秦國(guó)，使秦?cái)U(kuò)大了在河間土地，秦國(guó)也譴回了燕太子，趙國(guó)便出兵攻打燕國(guó)，占領(lǐng)了上谷三十座城池，把其中十一座送給秦國(guó)。甘羅回到秦國(guó)，報(bào)告秦始皇，秦國(guó)就封甘羅為卿，又把原來(lái)甘茂的田宅賜給他。
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