蘇教版高一語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案
蘇教版高一語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案
為即將到來(lái)的高一語(yǔ)文期中考試，同學(xué)們要準(zhǔn)備一些相關(guān)的語(yǔ)文期中試卷來(lái)復(fù)習(xí)。以下是小編給你推薦的高一語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
蘇教版高一語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(10分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.灰燼jìn 彳亍chì 頹圮qǐ 跫音qiónɡ
B.戕害qiānɡ 符箓lù 劈柴pǐ 通衢qú
C.繾綣juǎn 打夯hānɡ 餓殍piǎo 阻遏è
D.蓊郁wěnɡ 流嵐lán 靜謐mì 蟄居zhí
2.下列各組詞語(yǔ)中，字形有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.曙光 筆桿 跬步 鏤刻
B.霧靄 葦葉 貽誤 蟮魚(yú)
C.狹隘 跋涉 麻痹 慰藉
D.槎椏 輕蔑 夙愿 豐腴
3.下列各句中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這座房屋由于種種原因未能拆除，現(xiàn)在煢煢孑立，矗立在馬路中央。
B.來(lái)這兒欣賞樹(shù)洞畫(huà)的市民不絕如縷，看著這些美麗的樹(shù)洞畫(huà)，大家無(wú)不嘖嘖贊嘆，擊掌叫絕。
C.這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
D.這些戰(zhàn)士遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離繁華，每天過(guò)著艱苦單調(diào)的生活，但是他們一個(gè)個(gè)甘之如飴，毫無(wú)怨言。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國(guó)自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。
B. 在線教師時(shí)薪過(guò)萬(wàn)的消息自從引發(fā)社會(huì)關(guān)注后，每一個(gè)教育工作者都應(yīng)意識(shí)到，如何與力量巨大的互聯(lián)網(wǎng)相處正成為教育不得不直面的問(wèn)題。
C. 首屆跨境電商論壇近日在北京舉行，來(lái)自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了電商企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
D.央視《大國(guó)工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。
5.在下面一段文字的橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
崖壁下有幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊;枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。
A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。
B.沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。
C.在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸。
D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái);山門(mén)半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。
二、文言文閱讀(10分)
閱讀下面的文言文，完成6～8題。
自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無(wú)遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)。意有所極，夢(mèng)亦同趣。覺(jué)而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過(guò)湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢(shì)，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯;洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。心凝形釋，與萬(wàn)化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。
6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.日與其徒上高山 徒：弟子。
B.到則披草而坐 披：撥開(kāi)。
C.縈青繚白，外與天際 際：交會(huì)。
D.引觴滿酌，頹然就醉 觴：酒杯。
7.下列各句中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.覺(jué)而起，起而歸 吾嘗終日而思矣
B.其高下之勢(shì) 其可怪也歟
C.悠悠乎與顥氣俱 浩浩乎如馮虛御風(fēng)
D.故為之文以志 故臨崩寄臣以大事也
8.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。(3分)
______________
(2)然后知吾向之未始游，游于是乎始。(3分)
______________
三、古詩(shī)鑒賞(10分)
9.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
送鄭侍御謫閩中
高適
謫去君無(wú)恨①，閩中我舊過(guò)②。
大都③秋雁少，只是夜猿多。
東路云山合，南天瘴癘和。
自當(dāng)逢雨露，行矣慎風(fēng)波。
【注釋】①無(wú)恨：不要怨恨。②舊過(guò)：以前去過(guò)。③大都：大概。
(1)頷聯(lián)寫(xiě)出了閩中怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
______________
(2)詩(shī)歌尾聯(lián)運(yùn)用了哪種修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)
______________
(3)結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人勸君“無(wú)恨”的原因。(4分)
______________
四、名句名篇默寫(xiě)(8分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
?、抛釉唬?ldquo;知之者不如好之者， ______________ 。”(《論語(yǔ)》)
⑵青， ______________ ;冰，水為之而寒于水。(荀子《勸學(xué)》)
?、?______________ ，風(fēng)雪夜歸人。(劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
⑷位卑則足羞， ______________ 。(韓愈《師說(shuō)》)
?、陕劦烙邢群螅?______________ ，如是而已。(韓愈《師說(shuō)》)
?、逝e酒屬客，誦明月之詩(shī)， ______________ 。(蘇軾《赤壁賦》)
?、?______________ ，抱明月而長(zhǎng)終。(蘇軾《赤壁賦》)
?、铁棑糸L(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底， ______________ 。(毛澤東《沁園春•長(zhǎng)沙》)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(12分)
閱讀下面的作品，完成11～14題。
家鄉(xiāng)的閣樓
趙翼如
愛(ài)家鄉(xiāng)，難道只是蘸著油漆粉刷那古老的庭院?
——題記
①過(guò)去，我常愛(ài)用五顏六色的贊美詞串成項(xiàng)鏈，獻(xiàn)給我親近而古老的家鄉(xiāng)。忽然有一天，線崩珠散，散珠呻吟著落向塵間，似在聲聲怨我：“別化妝了，還我無(wú)粉黛的顏面!”
?、谶€你素面，原是何等蒼白!
?、鄣疫€是撩起久遠(yuǎn)的運(yùn)河水，為家鄉(xiāng)洗面。
?、茔U粉飄走了，于是，碧沉沉的水面映出一排飛檐陰森的閣樓，依稀帶著影子般的寧?kù)o，微微傾斜著，似在向藍(lán)天訴說(shuō)它們遙遠(yuǎn)的過(guò)去……
?、?ldquo;好一片小橋流水人家!”某著名導(dǎo)演來(lái)家鄉(xiāng)拍片，發(fā)出了驚嘆，他找到了拍攝古代影片的典型環(huán)境。
?、蘅刹皇切蛄魉思?望不到頭的十八條巷，彎彎曲曲，似乎十八年也走不完。仿佛在幾世紀(jì)前，它們還年輕而左顧右盼探索道路的時(shí)候，突然被一道御旨立地封疆，從此不再活動(dòng)了。人站街中，幾乎伸腳就能踏到兩邊的門(mén)坎;在閣樓上吸煙，煙能熏黑對(duì)面的房檐。七閣八樓擠在一起，空間只留下一線天，壓得人透不過(guò)氣來(lái)。
?、?ldquo;咯噔，咯噔……”踏著石板路，繞上羅鍋橋，望那碧水青苔，聽(tīng)那吱吱櫓聲，豈不發(fā)懷古之幽情?今人不見(jiàn)古時(shí)人，今樓曾經(jīng)住古人;今人古人若流水，長(zhǎng)住閣樓皆如此……
⑧看，小巷深處走來(lái)一人，雖沒(méi)有穿長(zhǎng)衫，裹青巾，卻也斯斯文文地背著手，低首沉吟，緩緩踱步。再看，小橋上馳來(lái)一輛推土車，推車的小伙子像是從天而降的哪叱，雖然缺少文化，卻不乏氣力……這一慢一快，一文一武，多么和諧地統(tǒng)一在古老閣樓的背景上!
?、崛欢?，和諧終究被打破了——外出兩年還鄉(xiāng)，十八條巷正從大地上消失，小街窄道被拉成一條寬直的馬路;那位導(dǎo)演若再來(lái)拍小橋流水人家，滾滾的車輪將要帶他跨上高速公路!
?、夥路鹈繅K石頭，每寸土地，都張開(kāi)嘴吐著熱氣，一排六層樓房在號(hào)子聲中拔地而起，顯赫大方，與當(dāng)初那婉約的閣樓相比，不啻是銅琶鐵板唱“大江東去，浪淘盡……”
⑪小閣樓的廢墟正在清除。粗大的繩索套在殘壁上、斷墻上，幾十人赤膊拉緊繩索，一、二、三!又一障礙轟然倒地，騰起迷眼的煙塵，留下一片碎磚。在工人抽煙喝水的空隙，卻有幾個(gè)居民呆呆地在廢墟前站定，目光中流露出幾絲依戀。
⑫我走進(jìn)閣樓，撫摸著被白蟻蛀出空洞的墻柱，望著那像一頁(yè)讀膩了的書(shū)似的昏黃天花板。它的主人，何以還要留戀這些呢?
⑬推開(kāi)木窗，一眼望見(jiàn)古運(yùn)河水，我驀然明白了——雨后的水，濃綠光滑，浮著閣樓的倒影，映著故鄉(xiāng)人的明眸……啊!這條河，沒(méi)有浩浩蕩蕩的氣勢(shì)，也沒(méi)有開(kāi)闊的遠(yuǎn)景可以讓人游目騁懷，它披著暗綠色的外衣，憑著它柔和的曲線，嫵媚的姿態(tài)，在慢節(jié)奏的小城市里懶懶地伸展著，像美女般纏繞著那圍它而立的一排排閣樓。
⑭是啊，小閣樓內(nèi)外的生活，就像這緩流的河水，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤(rùn)了故鄉(xiāng)人的心，他們與小閣樓幾十年、幾百年釀成的情感，怎能一旦消脫呢?
⑮我想起自己家的閣樓。她藏著我童年的甜蜜，寄著我少年的憧憬。我常常在樓梯的窗口臨河眺望，和緩的微風(fēng)吹過(guò)，輕靈的鳥(niǎo)掠過(guò)，我的夢(mèng)幻在怡然自得中飄過(guò)……忽然，木樓梯一響，是媽媽帶好吃的回家了;木梆子一敲，準(zhǔn)是門(mén)口賣餛飩的老漢又喚我了……我還記得我家屋檐下有棵被蛀空的老樹(shù)，樹(shù)上常見(jiàn)一個(gè)小東西，那是蝸牛，它背著個(gè)小房子，小心翼翼地伸出觸角，探一探路，爬一爬。我曾用小棒棒去搗它，罵它窩在“小屋里”爬不快呢!豈不知我們的祖先早已“常笑蝸牛帶屋行”了!而我自己住的閣樓——正室?guī)浚T(mén)窗關(guān)閉，布置井然，恰顯出緩慢的生活節(jié)奏!
⑯我探身窗外，欲再尋幾片回憶，可是機(jī)器的轟鳴使我心頭猛驚，老運(yùn)河仿佛也在激動(dòng)、震顫，一股湍流沖向小閣樓的倒影，把它拉長(zhǎng)，扯碎，帶走了……難道我還處在童年和少年?我不該進(jìn)入青年和壯年嗎?我不該在完成了古老的使命之后把空間讓給更新的生命?
(選自《當(dāng)代散文鑒賞》)
11.文章第②段說(shuō)“還你素面，原是何等蒼白”，從后文看，“蒼白”主要是指家鄉(xiāng)的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
______________
12.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括家鄉(xiāng)閣樓在不同階段的特點(diǎn)。(3分)
______________
13.文章多處寫(xiě)到“運(yùn)河水”，這樣寫(xiě)有何作用?(3分)
______________
14.探究文章最后一段畫(huà)線句子的意蘊(yùn)。(3分)
______________
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(10分)
閱讀下面的作品，完成15～17題。
探索與美
冼鼎昌
?、僭谠S多人的心目中，科學(xué)與藝術(shù)是很不相干的，二者南轅北轍。其實(shí)藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)創(chuàng)造是有共性的，有共性就可以來(lái)比較。比較科學(xué)的美和藝術(shù)的美，就是科學(xué)和藝術(shù)的比較美學(xué)?？茖W(xué)和藝術(shù)都需要探索，探索與美也有密切關(guān)系。
?、谠诳茖W(xué)領(lǐng)域里，人們?cè)絹?lái)越多地聽(tīng)到了大爆炸、混沌等新的詞句。直到不久前，討論宇宙的起源和大小似乎還只是哲學(xué)家的專利，但到二十世紀(jì)三十年代，出現(xiàn)了宇宙起源的大爆炸理論，到了六十年代，科學(xué)家直接得到支持大爆炸理論的觀察證據(jù)。澄明的夜空給予人們宇宙的寧?kù)o感是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，宇宙本身就是從大混亂中誕生，也可能最終走向大混亂的結(jié)局。雖然這個(gè)理論從根本上背離從古典時(shí)期到浪漫主義時(shí)期關(guān)于宇宙是最完美的藝術(shù)作品的概念，要接受它有一定的難度，但這畢竟是客觀實(shí)在。二十世紀(jì)物理學(xué)大師勞厄說(shuō)過(guò)一番話，對(duì)于如何看待物理學(xué)中美的觀念的發(fā)展和變遷是很有見(jiàn)地的。他說(shuō)：“物理學(xué)從來(lái)不具有一種對(duì)一切時(shí)代都是完美的、完滿的形式;而且它也不可能具有完美的、完滿的形式，因?yàn)樗膬?nèi)容的有限性總是和觀察量的無(wú)限豐富的多樣性相對(duì)立的。”
?、廴绻褎诙蛟捴?ldquo;物理學(xué)”這個(gè)詞兒改成“藝術(shù)”，把“觀察量”這個(gè)詞兒改成“藝術(shù)對(duì)象”，這番話對(duì)于如何看待藝術(shù)中美的觀念不是同樣很有見(jiàn)地的嗎!
?、苁遣皇且磺行碌奶剿髯罱K都?xì)w結(jié)到美呢?不一定。在藝術(shù)上如此，在科學(xué)上也如此。在科學(xué)上一切探索都最終要經(jīng)受實(shí)驗(yàn)的考驗(yàn)，而在藝術(shù)上則是時(shí)間的考驗(yàn)。如果它們確是被挖掘到的世界的一個(gè)新的方面，那它們是美的。美不能先驗(yàn)地規(guī)定，就像畢達(dá)哥拉斯和開(kāi)普勒那樣。
?、菰诨仡檮倓傔^(guò)去的二十世紀(jì)時(shí)，人類有理由為文明在這一百年里的突飛猛進(jìn)感到自豪，但是也應(yīng)當(dāng)充分地認(rèn)識(shí)到一個(gè)事實(shí)，就是我們解決的問(wèn)題遠(yuǎn)沒(méi)有我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題多，我們馳騁過(guò)的領(lǐng)域遠(yuǎn)沒(méi)有我們未曾涉足的領(lǐng)域大，這就是今后藝術(shù)和科學(xué)繼續(xù)發(fā)展的根據(jù)，也是今后人們美學(xué)觀要繼續(xù)發(fā)展的道理。也許科學(xué)和藝術(shù)在這一點(diǎn)上有很大的差異，那就是，重大的藝術(shù)成就總是給人們帶來(lái)慰藉，而重大的科學(xué)成就則并非必定如此。無(wú)怪乎在深入研究宇宙的起源之后，對(duì)于眼前的世界，諾貝爾獎(jiǎng)得主溫伯格這樣寫(xiě)道：“很難理解這只不過(guò)是一個(gè)充滿敵意的宇宙中的一小部分，更無(wú)法想象到現(xiàn)在的宇宙是從一個(gè)難以言傳的陌生的早期狀態(tài)演化而來(lái)，而又面臨著無(wú)限冰冷的，或是熾熱難耐的末日。宇宙越可理解，也就越索然無(wú)味。”
?、薏贿^(guò)從美的觀點(diǎn)來(lái)看，怡人的美和悲愴的美同樣動(dòng)人，同樣有追求的價(jià)值。
(選自《門(mén)外談美》，有刪改)
15.簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。(3分)
______________
16.文章引用物理學(xué)大師勞厄的話，有何作用?(3分)
______________
17.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，分析文末畫(huà)線句的內(nèi)涵。(4分)
______________
七、作文(40分)
18.作文
人生旅途中，難免遭遇困境，有時(shí)我們要義無(wú)反顧，勇往直前;有時(shí)我們又要沉著冷靜， 學(xué)會(huì)等待……
根據(jù)以上材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考，寫(xiě)一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;③不少于800字; ④不得抄襲，不得套作。
蘇教版高一語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷答案
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(10分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.灰燼jìn 彳亍chì 頹圮qǐ 跫音qiónɡ
B.戕害qiānɡ 符箓lù 劈柴pǐ 通衢qú
C.繾綣juǎn 打夯hānɡ 餓殍piǎo 阻遏è
D.蓊郁wěnɡ 流嵐lán 靜謐mì 蟄居zhí
【答案】B
【解析】A頹圮pǐ C繾綣quǎn D蟄居zhé
2.下列各組詞語(yǔ)中，字形有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.曙光 筆桿 跬步 鏤刻
B.霧靄 葦葉 貽誤 蟮魚(yú)
C.狹隘 跋涉 麻痹 慰藉
D.槎椏 輕蔑 夙愿 豐腴
【答案】B
【解析】鱔魚(yú)
3.下列各句中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這座房屋由于種種原因未能拆除，現(xiàn)在煢煢孑立，矗立在馬路中央。
B.來(lái)這兒欣賞樹(shù)洞畫(huà)的市民不絕如縷，看著這些美麗的樹(shù)洞畫(huà)，大家無(wú)不嘖嘖贊嘆，擊掌叫絕。
C.這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
D.這些戰(zhàn)士遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離繁華，每天過(guò)著艱苦單調(diào)的生活，但是他們一個(gè)個(gè)甘之如飴，毫無(wú)怨言。
【答案】D
【解析】A煢煢孑立：孤零零一個(gè)人站在那里。形容孤單，無(wú)依無(wú)靠。使用對(duì)象有誤。B不絕如縷：形容形勢(shì)十分危急，或指聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。望文生義。C無(wú)所不為：沒(méi)有什么不干的，指什么壞事都干。感情色彩失當(dāng)。D甘之如飴：感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國(guó)自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。
B. 在線教師時(shí)薪過(guò)萬(wàn)的消息自從引發(fā)社會(huì)關(guān)注后，每一個(gè)教育工作者都應(yīng)意識(shí)到，如何與力量巨大的互聯(lián)網(wǎng)相處正成為教育不得不直面的問(wèn)題。
C. 首屆跨境電商論壇近日在北京舉行，來(lái)自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了電商企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
D.央視《大國(guó)工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。
【答案】C
【解析】A“隨著……使得”連用造成了主語(yǔ)殘缺。B中途易轍。將“自從”放至句首。D搭配不當(dāng)。“廣泛而熱烈的討論和思考“應(yīng)改為“廣泛而熱烈的討論和深刻的思考”。
5.在下面一段文字的橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
______________ 崖壁下有幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊;枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。
A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。
B.沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。
C.在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸。
D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái);山門(mén)半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。
【答案】B
【解析】題中“墳地”“殘碑”“枯水”，渲染的是一種凄涼的氣氛。A項(xiàng)“五彩”“夕陽(yáng)”“烘炙”渲染的是一種熱烈的氛圍;D項(xiàng)“透明”格調(diào)清新，也與原文不諧，故A、D項(xiàng)要排除。C項(xiàng)雖也有“枯草”“落葉”之凄涼感，但既然“崖壁在江對(duì)岸”，那“字跡模糊”就顯得不合清理了，故排除。只有B項(xiàng)，“冷”“萎落”“瘦削”含凄涼感，與原文氣氛一致，為正確答案。
二、文言文閱讀(10分)
閱讀下面的文言文，完成6～8題。
自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無(wú)遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)。意有所極，夢(mèng)亦同趣。覺(jué)而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過(guò)湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢(shì)，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯;洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。心凝形釋，與萬(wàn)化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。
6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.日與其徒上高山 徒：弟子。
B.到則披草而坐 披：撥開(kāi)。
C.縈青繚白，外與天際 際：交會(huì)。
D.引觴滿酌，頹然就醉 觴：酒杯。
【答案】A
【解析】徒：隨從。
7.下列各句中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.覺(jué)而起，起而歸 吾嘗終日而思矣
B.其高下之勢(shì) 其可怪也歟
C.悠悠乎與顥氣俱 浩浩乎如馮虛御風(fēng)
D.故為之文以志 故臨崩寄臣以大事也
【答案】C
【解析】A第一句而，連詞，表順承;第二句而，連詞，表修飾。B第一句其，代詞;第二句其，副詞，表感嘆/表反問(wèn)。 C乎，都是助詞，用于形容詞后。D第一句以，連詞，表目的，來(lái);第二句以，介詞，把。
8.把文章畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。(3分)
【答案】(我)認(rèn)為凡是這個(gè)州有不同常態(tài)的山水，都被我享有了，但不曾知道西山的奇異和獨(dú)特。
【解析】評(píng)分建議：“是”、“始”、語(yǔ)句通順(定語(yǔ)后置、被動(dòng))各1分。
(2)然后知吾向之未始游，游于是乎始。(3分)
【答案】這以后才知道我以前根本沒(méi)有游覽過(guò)，真正的游覽從這時(shí)才開(kāi)始。
【解析】評(píng)分建議：“然后”、“向”、語(yǔ)句通順各1分。
三、古詩(shī)鑒賞(10分)
9.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
送鄭侍御謫閩中
高適
謫去君無(wú)恨①，閩中我舊過(guò)②。
大都③秋雁少，只是夜猿多。
東路云山合，南天瘴癘和。
自當(dāng)逢雨露，行矣慎風(fēng)波。
【注釋】①無(wú)恨：不要怨恨。②舊過(guò)：以前去過(guò)。③大都：大概。
(1)頷聯(lián)寫(xiě)出了閩中怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
【答案】用“秋雁少”寫(xiě)出了閩中的偏遠(yuǎn)和消息的閉塞，用“夜猿多”寫(xiě)出了閩中夜晚的凄清、環(huán)境的惡劣。
【解析】特點(diǎn)2分，結(jié)合詩(shī)句1分。
(2)詩(shī)歌尾聯(lián)運(yùn)用了哪種修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)
【答案】比喻。“雨露”比喻皇帝的恩澤(1分)，“風(fēng)波”比喻朋友生活中的艱難險(xiǎn)阻(1分)，表達(dá)了對(duì)友人的安慰、勸勉、告誡、關(guān)心之情(1分)。
【解析】只答比喻不分析得1分。
(3)結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人勸君“無(wú)恨”的原因。(4分)
【答案】“無(wú)恨”是勸勉之詞，詩(shī)人擔(dān)心友人被貶而心中不平、不安，“閩中我舊過(guò)”，他以過(guò)來(lái)人的身份，希望友人不要怨恨。(2分)同時(shí)，他相信友人是冤屈的，“自當(dāng)逢雨露”，終會(huì)得到赦免，能重回京都，所以勸慰友人不要怨恨。(2分)
四、名句名篇默寫(xiě)(8分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
?、抛釉唬?ldquo;知之者不如好之者， ______________ 。”(《論語(yǔ)》)
?、魄?， ______________ ;冰，水為之而寒于水。(荀子《勸學(xué)》)
?、?______________ ，風(fēng)雪夜歸人。(劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
?、任槐皠t足羞， ______________ 。(韓愈《師說(shuō)》)
?、陕劦烙邢群?， ______________ ，如是而已。(韓愈《師說(shuō)》)
?、逝e酒屬客，誦明月之詩(shī)， ______________ 。(蘇軾《赤壁賦》)
?、?______________ ，抱明月而長(zhǎng)終。(蘇軾《赤壁賦》)
⑻鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底， ______________ 。(毛澤東《沁園春•長(zhǎng)沙》)
【答案】⑴好之者不如樂(lè)之者⑵取之于藍(lán)而青于藍(lán)⑶柴門(mén)聞犬吠⑷官盛則近諛⑸術(shù)業(yè)有專攻⑹歌窈窕之章⑺挾飛仙以遨游⑻萬(wàn)類霜天競(jìng)自由
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(12分)
閱讀下面的作品，完成11～14題。
家鄉(xiāng)的閣樓
趙翼如
愛(ài)家鄉(xiāng)，難道只是蘸著油漆粉刷那古老的庭院?
——題記
?、龠^(guò)去，我常愛(ài)用五顏六色的贊美詞串成項(xiàng)鏈，獻(xiàn)給我親近而古老的家鄉(xiāng)。忽然有一天，線崩珠散，散珠呻吟著落向塵間，似在聲聲怨我：“別化妝了，還我無(wú)粉黛的顏面!”
②還你素面，原是何等蒼白!
?、鄣疫€是撩起久遠(yuǎn)的運(yùn)河水，為家鄉(xiāng)洗面。
?、茔U粉飄走了，于是，碧沉沉的水面映出一排飛檐陰森的閣樓，依稀帶著影子般的寧?kù)o，微微傾斜著，似在向藍(lán)天訴說(shuō)它們遙遠(yuǎn)的過(guò)去……
?、?ldquo;好一片小橋流水人家!”某著名導(dǎo)演來(lái)家鄉(xiāng)拍片，發(fā)出了驚嘆，他找到了拍攝古代影片的典型環(huán)境。
?、蘅刹皇切蛄魉思?望不到頭的十八條巷，彎彎曲曲，似乎十八年也走不完。仿佛在幾世紀(jì)前，它們還年輕而左顧右盼探索道路的時(shí)候，突然被一道御旨立地封疆，從此不再活動(dòng)了。人站街中，幾乎伸腳就能踏到兩邊的門(mén)坎;在閣樓上吸煙，煙能熏黑對(duì)面的房檐。七閣八樓擠在一起，空間只留下一線天，壓得人透不過(guò)氣來(lái)。
?、?ldquo;咯噔，咯噔……”踏著石板路，繞上羅鍋橋，望那碧水青苔，聽(tīng)那吱吱櫓聲，豈不發(fā)懷古之幽情?今人不見(jiàn)古時(shí)人，今樓曾經(jīng)住古人;今人古人若流水，長(zhǎng)住閣樓皆如此……
?、嗫?，小巷深處走來(lái)一人，雖沒(méi)有穿長(zhǎng)衫，裹青巾，卻也斯斯文文地背著手，低首沉吟，緩緩踱步。再看，小橋上馳來(lái)一輛推土車，推車的小伙子像是從天而降的哪叱，雖然缺少文化，卻不乏氣力……這一慢一快，一文一武，多么和諧地統(tǒng)一在古老閣樓的背景上!
?、崛欢椭C終究被打破了——外出兩年還鄉(xiāng)，十八條巷正從大地上消失，小街窄道被拉成一條寬直的馬路;那位導(dǎo)演若再來(lái)拍小橋流水人家，滾滾的車輪將要帶他跨上高速公路!
?、夥路鹈繅K石頭，每寸土地，都張開(kāi)嘴吐著熱氣，一排六層樓房在號(hào)子聲中拔地而起，顯赫大方，與當(dāng)初那婉約的閣樓相比，不啻是銅琶鐵板唱“大江東去，浪淘盡……”
⑪小閣樓的廢墟正在清除。粗大的繩索套在殘壁上、斷墻上，幾十人赤膊拉緊繩索，一、二、三!又一障礙轟然倒地，騰起迷眼的煙塵，留下一片碎磚。在工人抽煙喝水的空隙，卻有幾個(gè)居民呆呆地在廢墟前站定，目光中流露出幾絲依戀。
⑫我走進(jìn)閣樓，撫摸著被白蟻蛀出空洞的墻柱，望著那像一頁(yè)讀膩了的書(shū)似的昏黃天花板。它的主人，何以還要留戀這些呢?
⑬推開(kāi)木窗，一眼望見(jiàn)古運(yùn)河水，我驀然明白了——雨后的水，濃綠光滑，浮著閣樓的倒影，映著故鄉(xiāng)人的明眸……啊!這條河，沒(méi)有浩浩蕩蕩的氣勢(shì)，也沒(méi)有開(kāi)闊的遠(yuǎn)景可以讓人游目騁懷，它披著暗綠色的外衣，憑著它柔和的曲線，嫵媚的姿態(tài)，在慢節(jié)奏的小城市里懶懶地伸展著，像美女般纏繞著那圍它而立的一排排閣樓。
⑭是啊，小閣樓內(nèi)外的生活，就像這緩流的河水，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤(rùn)了故鄉(xiāng)人的心，他們與小閣樓幾十年、幾百年釀成的情感，怎能一旦消脫呢?
⑮我想起自己家的閣樓。她藏著我童年的甜蜜，寄著我少年的憧憬。我常常在樓梯的窗口臨河眺望，和緩的微風(fēng)吹過(guò)，輕靈的鳥(niǎo)掠過(guò)，我的夢(mèng)幻在怡然自得中飄過(guò)……忽然，木樓梯一響，是媽媽帶好吃的回家了;木梆子一敲，準(zhǔn)是門(mén)口賣餛飩的老漢又喚我了……我還記得我家屋檐下有棵被蛀空的老樹(shù)，樹(shù)上常見(jiàn)一個(gè)小東西，那是蝸牛，它背著個(gè)小房子，小心翼翼地伸出觸角，探一探路，爬一爬。我曾用小棒棒去搗它，罵它窩在“小屋里”爬不快呢。豈不知我們的祖先早已“常笑蝸牛帶屋行”了!而我自己住的閣樓——正室?guī)浚T(mén)窗關(guān)閉，布置井然，恰顯出緩慢的生活節(jié)奏!
⑯我探身窗外，欲再尋幾片回憶，可是機(jī)器的轟鳴使我心頭猛驚，老運(yùn)河仿佛也在激動(dòng)、震顫，一股湍流沖向小閣樓的倒影，把它拉長(zhǎng)，扯碎，帶走了……難道我還處在童年和少年?我不該進(jìn)入青年和壯年嗎?我不該在完成了古老的使命之后把空間讓給更新的生命?
(選自《當(dāng)代散文鑒賞》)
資*源%庫(kù)11.文章第②段說(shuō)“還你素面，原是何等蒼白”，從后文看，“蒼白”主要是指家鄉(xiāng)的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括(3分)
【答案】逼仄、陳舊、生活節(jié)奏緩慢。
若答閉塞、落后等亦可酌情給分。
12.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括家鄉(xiāng)閣樓在不同階段的特點(diǎn)。(3分)
【答案】?jī)赡昵笆藯l巷中的閣樓擁擠，眼前的閣樓殘破，童年時(shí)候的閣樓充滿溫馨但顯現(xiàn)緩慢的生活節(jié)奏。(每點(diǎn)1分)
13.文章多處寫(xiě)到“運(yùn)河水”，這樣寫(xiě)有何作用?(3分)
【答案】①寫(xiě)出了家鄉(xiāng)環(huán)境的優(yōu)美。②引出了對(duì)家鄉(xiāng)閣樓的描寫(xiě)。③運(yùn)河水平靜而柔和的特質(zhì)正應(yīng)和了作者回憶、抒情的調(diào)子，推動(dòng)了作者情感的發(fā)展。④使材料聯(lián)系更緊密，更具整體感。(每點(diǎn)1分，答滿三點(diǎn)給滿分)
14.探究文章最后一段畫(huà)線句子的意蘊(yùn)。(3分)
【答案】作者連用三個(gè)反問(wèn)表達(dá)他在面對(duì)家鄉(xiāng)巨變時(shí)的思考：家鄉(xiāng)變化是一種必然，(1分)我們不應(yīng)只留戀和贊美過(guò)去的事物，而應(yīng)理性和深入地思考這些變化，并進(jìn)而認(rèn)可它的成長(zhǎng)。(2分)
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(10分)
閱讀下面的作品，完成15～17題。
探索與美
冼鼎昌
?、僭谠S多人的心目中，科學(xué)與藝術(shù)是很不相干的，二者南轅北轍。其實(shí)藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)創(chuàng)造是有共性的，有共性就可以來(lái)比較。比較科學(xué)的美和藝術(shù)的美，就是科學(xué)和藝術(shù)的比較美學(xué)?？茖W(xué)和藝術(shù)都需要探索，探索與美也有密切關(guān)系。
?、谠诳茖W(xué)領(lǐng)域里，人們?cè)絹?lái)越多地聽(tīng)到了大爆炸、混沌等新的詞句。直到不久前，討論宇宙的起源和大小似乎還只是哲學(xué)家的專利，但到二十世紀(jì)三十年代，出現(xiàn)了宇宙起源的大爆炸理論，到了六十年代，科學(xué)家直接得到支持大爆炸理論的觀察證據(jù)。澄明的夜空給予人們宇宙的寧?kù)o感是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，宇宙本身就是從大混亂中誕生，也可能最終走向大混亂的結(jié)局。雖然這個(gè)理論從根本上背離從古典時(shí)期到浪漫主義時(shí)期關(guān)于宇宙是最完美的藝術(shù)作品的概念，要接受它有一定的難度，但這畢竟是客觀實(shí)在。二十世紀(jì)物理學(xué)大師勞厄說(shuō)過(guò)一番話，對(duì)于如何看待物理學(xué)中美的觀念的發(fā)展和變遷是很有見(jiàn)地的。他說(shuō)：“物理學(xué)從來(lái)不具有一種對(duì)一切時(shí)代都是完美的、完滿的形式;而且它也不可能具有完美的、完滿的形式，因?yàn)樗膬?nèi)容的有限性總是和觀察量的無(wú)限豐富的多樣性相對(duì)立的。”
?、廴绻褎诙蛟捴?ldquo;物理學(xué)”這個(gè)詞兒改成“藝術(shù)”，把“觀察量”這個(gè)詞兒改成“藝術(shù)對(duì)象”，這番話對(duì)于如何看待藝術(shù)中美的觀念不是同樣很有見(jiàn)地的嗎?
?、苁遣皇且磺行碌奶剿髯罱K都?xì)w結(jié)到美呢?不一定。在藝術(shù)上如此，在科學(xué)上也如此。在科學(xué)上一切探索都最終要經(jīng)受實(shí)驗(yàn)的考驗(yàn)，而在藝術(shù)上則是時(shí)間的考驗(yàn)。如果它們確是被挖掘到的世界的一個(gè)新的方面，那它們是美的。美不能先驗(yàn)地規(guī)定，就像畢達(dá)哥拉斯和開(kāi)普勒那樣。
?、菰诨仡檮倓傔^(guò)去的二十世紀(jì)時(shí)，人類有理由為文明在這一百年里的突飛猛進(jìn)感到自豪，但是也應(yīng)當(dāng)充分地認(rèn)識(shí)到一個(gè)事實(shí)，就是我們解決的問(wèn)題遠(yuǎn)沒(méi)有我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題多，我們馳騁過(guò)的領(lǐng)域遠(yuǎn)沒(méi)有我們未曾涉足的領(lǐng)域大，這就是今后藝術(shù)和科學(xué)繼續(xù)發(fā)展的根據(jù)，也是今后人們美學(xué)觀要繼續(xù)發(fā)展的道理。也許科學(xué)和藝術(shù)在這一點(diǎn)上有很大的差異，那就是，重大的藝術(shù)成就總是給人們帶來(lái)慰藉，而重大的科學(xué)成就則并非必定如此。無(wú)怪乎在深入研究宇宙的起源之后，對(duì)于眼前的世界，諾貝爾獎(jiǎng)得主溫伯格這樣寫(xiě)道：“很難理解這只不過(guò)是一個(gè)充滿敵意的宇宙中的一小部分，更無(wú)法想象到現(xiàn)在的宇宙是從一個(gè)難以言傳的陌生的早期狀態(tài)演化而來(lái)，而又面臨著無(wú)限冰冷的，或是熾熱難耐的末日。宇宙越可理解，也就越索然無(wú)味。”
?、薏贿^(guò)從美的觀點(diǎn)來(lái)看，怡人的美和悲愴的美同樣動(dòng)人，同樣有追求的價(jià)值。
(選自《門(mén)外談美》，有刪改)
15.簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。(3分)
【答案】首先，指出科學(xué)和藝術(shù)有相通之處，引出科學(xué)和藝術(shù)探索之美的話題。(1分)其次，由物理學(xué)的探索聯(lián)系到藝術(shù)的探索，指出并非一切新的探索最終都?xì)w結(jié)到美。(1分)最后，指出科學(xué)和藝術(shù)在美學(xué)探究上的差異，并倡導(dǎo)繼續(xù)探索和追求科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的美。(1分)
16.文章引用物理學(xué)大師勞厄的話，有何作用?(3分)
【答案】引用勞厄的話來(lái)論證應(yīng)以發(fā)展和變遷的眼光看待物理學(xué)中的美的觀念。(1分)為下文以科學(xué)的探索來(lái)類比藝術(shù)的探索做鋪墊。(1分)引發(fā)人們對(duì)探索與美的思考，使文章論述更有權(quán)威性和說(shuō)服力。(1分)
17.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，分析文末畫(huà)線句的內(nèi)涵。(4分)
【答案】“怡人的美”指人們探究藝術(shù)美和創(chuàng)造藝術(shù)成就時(shí)產(chǎn)生的精神愉悅。(1分)“悲愴的美”指科學(xué)探究和重大科學(xué)成就常給人難以理解、痛苦和索然無(wú)味的感覺(jué)。(1分)作者認(rèn)為藝術(shù)成就和科學(xué)成就都有價(jià)值，都值得人們追求。(2分)
七、作文(40分)
18.作文
人生旅途中，難免遭遇困境，有時(shí)我們要義無(wú)反顧，勇往直前;有時(shí)我們又要沉著冷靜， 學(xué)會(huì)等待……
根據(jù)以上材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考，寫(xiě)一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;③不少于800字; ④不得抄襲，不得套作。
【答案】略
猜你喜歡：