仙游縣初二下冊(cè)政治期末測(cè)試題及答案
處在初二的你，還不知道怎樣復(fù)習(xí)政治的嗎?是這樣的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份仙游縣初二下冊(cè)政治期末測(cè)試題，來(lái)熱熱身，希望對(duì)各位有幫助!
仙游縣初二下冊(cè)政治期末測(cè)試題
一、下列各題四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將答案填在答題卡內(nèi)。(每題2分，共48分)
1、某同學(xué)小紅，總是埋怨自己的父母沒(méi)錢(qián)，自己長(zhǎng)得太胖又不好看，腦子又不好使。為此，她總是悶悶不樂(lè)。這反映出小紅有較強(qiáng)的( )
A、嫉妒心理 B、孤獨(dú)心理 C、自卑心理 D、自負(fù)心理
2、下列哪種現(xiàn)象是自信的表現(xiàn)( )
A、我可不能在別人面前出丑
B、上課不敢舉手，不敢站起來(lái)發(fā)言
C、對(duì)別人說(shuō)的話過(guò)于敏感
D、這次我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我相信我一定考得好
3、在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)偏僻的小巷時(shí)，你看見(jiàn)同班同學(xué)小偉被兩人搶劫。他們手里拿著利器，而小偉又是你不喜歡的同學(xué)，經(jīng)常與你作對(duì)。這時(shí)，你會(huì)怎樣選擇( )
A、趕快走，離開(kāi)這個(gè)是非之地
B、沖上前去與之搏斗，這是最明智的方法
C、明辨是非，敢于斗爭(zhēng)，尋找他人的幫助或撥打“110”電話等多種手段與之智斗。
D、心理暗自高興，“這下可出口氣了。”原地觀望
4、下列對(duì)“社會(huì)流行"的認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
①“社會(huì)流行”是一定時(shí)期社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映
?、?ldquo;社會(huì)流行”背后總有商業(yè)運(yùn)作的推動(dòng)
?、?ldquo;社會(huì)流行”都是時(shí)尚的，對(duì)我們都是有益處的
?、軐?duì)流行的事物，我們需要獨(dú)立思考，避免盲目效仿
A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④
5、下列成語(yǔ)典故中，能反映誠(chéng)信的一組是( )
①言必行，行必果 ②一言既出，駟馬難追 ③退避三舍 ④一言為重百金輕 ⑤指鹿為馬 ⑥掛羊頭賣狗肉
A、①②④ B、①②⑤ C、②④⑥ D、③⑤⑥
6、“善良的人不是無(wú)原則的好好先生，他會(huì)在救困扶弱、維護(hù)正義的情境中與邪惡和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。”這句話說(shuō)明( )
A、善良是無(wú)私的 B、與人為善要是非分明
C、善良之心是博大的 D、善良要付諸行動(dòng)
7、一位醫(yī)生對(duì)癌癥晚期的病人隱瞞病情，對(duì)他說(shuō)，病情不嚴(yán)重，只要自己有信心，就一定能治愈。這位醫(yī)生的說(shuō)法是( )
A、 不誠(chéng)實(shí)的撒謊行為 B、應(yīng)受到道德譴責(zé)的行為
C、與人為善的“善意謊言” D、一種保護(hù)隱私的行為
8、下列描述中，體現(xiàn)了理解至上、善待他人精神的是( )
A、管仲曰：“生我者父母，知我者鮑子也”
B、他在背后說(shuō)我的壞話，我一定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)
C、老師總批評(píng)我，肯定是看我不順心，故意找我的茬
D、爸爸去外地工作，兩個(gè)月都沒(méi)打過(guò)電話，他不愛(ài)我了
9、以下認(rèn)識(shí)正確的是( )
?、偃伺c人之間在身體、智能、家境等方面的差異并不意味著人與人之間在人格上的不平等 ②人的智能都是一樣的
?、奂揖澈玫娜?，其人生更有價(jià)值
?、苌眢w、智能、家境等方面差的人沒(méi)有必要自卑
A、②③ B、①③ C、②④ D、①④
10、讓自己快樂(lè)讓是別人快樂(lè)的一個(gè)簡(jiǎn)單秘訣是 ( )
A、欣賞和贊美 B、不要批評(píng)指正別人的過(guò)失
C、阿諛?lè)畛?D、躲避別人的冷言冷語(yǔ)
11、下面對(duì)“換位思考”的理解，正確的是 ( )
①自己的座位不合適，與別人換過(guò)就行 ②設(shè)身處地為他人著想，想人所想，理解至上 ③做作業(yè)時(shí)，發(fā)散思考 ④要站在對(duì)方的角度思考，體諒他人
A、②③ B、①③ C、②④ D、①④
12、下列提法中不能體現(xiàn)寬容精神的是( )
A、宰相肚里能撐船 B、人不為己，天誅地滅
C、海納百川，有容乃大 D、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
13、寬容并不意味著我們是非不分，愛(ài)憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。這充分說(shuō)明( )
A、寬容，是有原則的，不是盲目的 B、寬容是講究策略的
C、寬容，就是寬厚待人、與人為善 D、寬容是原諒和不計(jì)較他人
14、克雷爾特說(shuō)：“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。”這啟示我們要學(xué)會(huì)( )
A、欣賞別人 B、與別人合作
C、平等待人 D、與別人共處
15、如果你需要指出別人的過(guò)失，并希望改變他的某種行為，最常用的巧妙迂回的方法是 ( )
A、欺騙 B、直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō) C、說(shuō)反話 D、贊美
16、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)倡導(dǎo)的全新競(jìng)爭(zhēng)理念是：( )
A、你死我活，互不謙讓 B、超越自我，共同進(jìn)步
C、以成敗論英雄 D、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功而唯我獨(dú)尊
17、《世界是平等的》精彩的片段：試看今日的世界，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊，可以不享受因?yàn)楹献魉鶐?lái)的極大豐厚的回報(bào)。企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作帶來(lái)了整個(gè)世界的變化，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展和傳播。這段話可以幫助我們這樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作( )
①競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活必不可少的內(nèi)容
?、诟?jìng)爭(zhēng)有顯著的積極作用，也有一定消極作用
?、凵鐣?huì)生活既需要競(jìng)爭(zhēng)也需要團(tuán)結(jié)合作
?、苤匾晥F(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
18、我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑是 ( )
A、不給社會(huì)添亂 B、在學(xué)校多學(xué)習(xí)知識(shí)
C、培養(yǎng)優(yōu)秀品德 D、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)
19、下面不屬于親社會(huì)行為的是( )
A、拒絕使用一次性飯盒筷子
B、學(xué)會(huì)垃圾分類，積極參與廢舊電池回收活動(dòng)
C、積極宣傳環(huán)保知識(shí)，參與環(huán)?；顒?dòng)
D、專心做好個(gè)人的事，不關(guān)心國(guó)家大事
20、有人說(shuō)，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感;也有人說(shuō)，責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅(jiān)守;還有人說(shuō)，責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂(lè)與幸福。我們認(rèn)為，責(zé)任是一個(gè)人( )
A、應(yīng)當(dāng)做的事情或者不應(yīng)該做的某些事情
B、一生中只扮演唯一的角色
C、想做什么就做什么
D、長(zhǎng)大后才能承擔(dān)的義務(wù)
21、文明的差異不應(yīng)成為不可逾越的鴻溝， 是彼此溝通的橋梁 ( )
A、和平發(fā)展、共同進(jìn)步 B、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)奪財(cái)富
C、化解矛盾、共享和平 D、平等交流、相互包容
22、人口壓力、環(huán)境污染、資源枯竭、發(fā)展失衡等已經(jīng)成為人類共同面臨的困擾，要解決這些問(wèn)題( )
A、必須放慢全球化的步伐
B、只能由發(fā)達(dá)國(guó)家出面協(xié)調(diào)
C、需要世界各國(guó)之間平等合作，共同努力
D、需要嚴(yán)格控制國(guó)際合作和人口流動(dòng)
23、提到日本，就會(huì)想到和服、櫻花;提到英國(guó)，就會(huì)想到紳士風(fēng)度;提到巴西，就會(huì)想到足球;提到埃及，就會(huì)想到金字塔……這些說(shuō)明了( )
A、各國(guó)的文化是完全不相同的
B、各國(guó)的文化特色大致上是一樣的
C、文化的多樣化和豐富性，是通過(guò)各具特色的文化、習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)的
D、各國(guó)的文化沒(méi)有聯(lián)系
24、要解決我國(guó)社會(huì)存在的問(wèn)題，需要( )
A、國(guó)家、社會(huì)各界和全體人民長(zhǎng)期努力，共同奮斗
B、通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，掠取生產(chǎn)資料
C、青少年努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)遠(yuǎn)大的志向
D、先富帶動(dòng)后富，達(dá)到共同富裕
二、簡(jiǎn)答題(共5題，共52分)
23、【心靈導(dǎo)航】(10分)
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女生，成績(jī)?cè)诎嗬镏猩稀ＰW(xué)時(shí)，我的成績(jī)總是班里第一，老師經(jīng)?？洫?jiǎng)我，同學(xué)也很羨慕我。但進(jìn)入中學(xué)后，我的成績(jī)?cè)僖膊皇前嗬镒詈玫牧?，盡管我也努力學(xué)習(xí)，可總不能使自己的成績(jī)出類拔萃。我覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，發(fā)現(xiàn)自己什么都不行。每次考試前，我都會(huì)擔(dān)心自己不及格。我不想和同學(xué)交往，不敢在全班同學(xué)面前說(shuō)話，也不想?yún)⒓蛹w活動(dòng)。我害怕自己出丑。我羨慕別人在交往中的從容。我原來(lái)是那么自信，現(xiàn)在怎么會(huì)如此畏縮?
張××
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
(1)材料中的主人公是什么心理?(2分)
(2)這種心理有什么危害?(4分)
(3)請(qǐng)你為她克服這種心理提一些合理化建議。(4分)
24、【以誠(chéng)相待】(12分)
前一個(gè)時(shí)期，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》深入報(bào)道了湖北工程承包人孫水林為履行春節(jié)前把工資發(fā)到農(nóng)民工手中的承諾，帶著 26 萬(wàn)元現(xiàn)金連夜趕往老家，途中遭遇車禍不幸身亡，其弟孫東林忍住悲痛完成哥哥遺愿，把工資如數(shù)發(fā)給鄉(xiāng)親們的事跡。這對(duì)被稱為“信義兄弟”的湖北建筑商，用行動(dòng)闡釋著誠(chéng)信，更感動(dòng)了中國(guó)。他們是時(shí)代楷模，美德豐碑。
(1)孫水林、 孫東林兄弟的行為生動(dòng)詮釋了誠(chéng)實(shí)守信的美德，請(qǐng)談?wù)勥@一美德的基本含義。(2分)
(2)做人為什么要講誠(chéng)信? (6分)
(3)我們應(yīng)該如何向“信義兄弟”學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信之人? (4分)
25、【社會(huì)公益】(10分)
在學(xué)校召開(kāi)的青年志愿者表彰大會(huì)上，一位代表說(shuō)：“青島有‘微塵’,西安有‘水滴’。‘微塵’、‘水滴’已成為當(dāng)?shù)刂驹刚吖餐拿?。我們青年志愿者要像一滴水，在無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于公益的實(shí)踐中與時(shí)代同行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養(yǎng)高尚品德。”
(1) 假如你是一名小“水滴”，你準(zhǔn)備參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)?(2分)
(2) 青少年為什么要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)?(4分)
(3) 青少年應(yīng)如何培養(yǎng)親社會(huì)行為?(4分)
26、【增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 做負(fù)責(zé)任公民】(8分)
材料一：2004年，我國(guó)正式啟動(dòng)探月工程。已75歲高齡的孫家棟(2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?再次披掛上陣，擔(dān)任總設(shè)計(jì)師。很多人不理解，早已功成名就的孫家棟為什么還要接受這項(xiàng)充滿風(fēng)險(xiǎn)的工作，但孫家棟沒(méi)有猶豫。“國(guó)家需要，我就去做。”他說(shuō)，“這是一個(gè)航天人最基本也是最重要的素質(zhì)。”
材料二：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。 我們逐漸長(zhǎng)大，越來(lái)越具有獨(dú)立的思想和行為能力，責(zé)任就逐漸進(jìn)入我們的生活。隨著我們成長(zhǎng)、成熟，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也將越來(lái)越重。
閱讀上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)“國(guó)家需要，我就去做。”你能從中悟出什么道理?(2分)
(2)我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)有責(zé)任感的人?(6分)
27、【中華文化】(12分)
五千年的悠悠歲月，在古老文明的身軀上留下了璀璨的光芒，祖先的遺產(chǎn)是中華兒女豐厚的財(cái)富。中國(guó)古代哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特成就，大大豐富了世界文明的寶庫(kù)。時(shí)至今日，中華文化的價(jià)值仍然熠熠生輝。
(1)你對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解多少呢?請(qǐng)你列舉兩部我國(guó)古代名著和兩處我國(guó)著名的人文景觀。(4分)
(2)我們中學(xué)生了解民族傳統(tǒng)文化的途徑有哪些?(2分)
(3)作為新一代的中國(guó)人，我們應(yīng)該如何對(duì)待本民族文化和其他國(guó)家、民族的文化?(6分)
仙游縣初二下冊(cè)政治期末測(cè)試題參考答案
一、選擇題答題卡：(每題2分，共48分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C D C D A B C A D A C B
題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 A A D B A D D A D C C A
二、簡(jiǎn)答題(共5題，共52分)
23、(1)自卑心理(2分)
(2)自卑會(huì)讓自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄，妨礙我們建立快樂(lè)的人生。(4分)
(3)要學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，樹(shù)立自信，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。(4分)
24、(1)誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話;守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用。(2 分)
(2)①誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的一種美德。②只有一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能夠生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙虛，才能獲得他人的信任與尊重;③只有誠(chéng)實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī);④只有人人誠(chéng)實(shí)，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。(6分，言之有理即可)
(3)①學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)做人，就要懂得陳承諾的重要性，我們不能輕視自己的每一個(gè)承諾;②我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，誠(chéng)懇待人，誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。(4分)
25、(1)如義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)、環(huán)保小衛(wèi)士宣傳活動(dòng)、幫助殘疾人等。(2分)
(2)①積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是回報(bào)社會(huì)的重要途徑，是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì);②參加社會(huì)公益活動(dòng)有益于我們?cè)鲩L(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(4分)
(3)我們應(yīng)從小事做起，從現(xiàn)在做起，從實(shí)際入手，積極投身其中。在實(shí)際生活中，如果遇到他人遭受困難、挫折，我們能伸出援助之手，久而久之就會(huì)養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣。(4分)
26. (1)一個(gè)品質(zhì)良好的人是有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該做個(gè)有責(zé)任感的人。(從責(zé)任感或愛(ài)國(guó)情操角度回答，言之有理即可，2分)
(2)①樹(shù)立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度;②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系;③養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣。(6分)
27、(1)如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》等;長(zhǎng)城，故宮，秦始皇兵馬俑等(4分)
(2)課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會(huì)調(diào)查、參觀古跡、訪問(wèn)民俗等等(答出兩個(gè)即可2分)
(3)①對(duì)本民族文化的精粹我們要積極地學(xué)習(xí)和主動(dòng)汲取，去舊文化陳腐之糟粕;(3分)
?、谝云降冉涣?、相互包容的態(tài)度對(duì)待其他國(guó)家和民族的文化，存異求同，達(dá)到共同和諧。(3分)
看了"仙游縣初二下冊(cè)政治期末測(cè)試題及答案"的人還看：
1.2015-2016初一上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案