初三下冊政治《振興教育》檢測題及答案
在初三這一階段要怎樣有針對性的做政治練習(xí)呢?別著急，接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初三下冊政治《振興教育》檢測題，希望對各位有幫助!
初三下冊政治《振興教育》檢測題
一、單項選擇(每小題3分，共36分)
1、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵是( )
A.發(fā)展科技 B.提高我國的綜合國力 C.增強我國的國防力量
2、當(dāng)今世界，國際競爭日趨激烈，其實質(zhì) ( )
A.以科技和經(jīng)濟為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭
B.軍事力量和科技實力的競爭 C.政治和教育實力的競爭
3、英國學(xué)者李約瑟在《中國科學(xué)技術(shù)中》一書中，列舉從1世紀到18世紀由中國傳到歐洲等地的重要發(fā)明就有26項。這反映了( )
①歐洲的各項科學(xué)發(fā)明都來自中國
?、谖覈糯拿鳛橥苿邮澜缥拿鞯倪M步起了重要作用
?、畚覈糯幕鹚帯⒃旒埿g(shù)等四大發(fā)明對世界做出了重大貢獻
?、芪覈鴱墓胖两穸际鞘澜缟峡萍甲畎l(fā)達的國家
A.①② B.③④ C.②③
4、蒸汽機的發(fā)明和運用，引發(fā)了一場偉大的工業(yè)革命，將人類從繁重的體力中解放出來，從此人類社會進入了一個工業(yè)化的新時代。蒸汽機的發(fā)明者是( )
A.美國人富蘭克林 B.法國人瓦特 C.英國人瓦特
5、教育是培養(yǎng) 和增強 能力的基礎(chǔ)，未來世界的優(yōu)勝者，將屬于 更普及、文化更發(fā)達、素質(zhì)更優(yōu)秀的民族。( )
A.人才 民族創(chuàng)新 教育
B.人才 教育 科技
C.教育 綜合國力 人才
6、教育是培養(yǎng)人的活動。一個人知識的獲得和能力的發(fā)展，大都是通過 實現(xiàn)的。教育能改變一個人的命運。( )
A.高等教育 B.學(xué)校教育 C.學(xué)歷教育
7、發(fā)展我國的教育事業(yè)仍然任重道遠，這是因為我國的教育與發(fā)達國家相比差距明顯。這些差距主要體現(xiàn)在( )
?、偃褡蹇茖W(xué)文化素質(zhì)還比較低
?、诮邮芨叩冉逃脑诳?cè)丝谥兴急壤h遠不如發(fā)達國家
?、鄹咚刭|(zhì)人才相對不足 ④人口素質(zhì)偏高
A.①②③ B.②③④ C.①②④
8、我國著名的革命老前輩徐特立在《?？茖W(xué)園地的誕生》中寫道：“科學(xué)，你是國力的靈魂，同時又是社會發(fā)展的標志。”這句話說明了( )
A.科學(xué)技術(shù)是人類文明進步的階梯和標志
B.科學(xué)技術(shù)是一個國家誕生的前提條件
C.科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，對人類的發(fā)展有害無益
9、2006年1月9日，中共中央、國務(wù)院隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會，對為我國科技事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻的科技工作者進行表彰和獎勵。葉篤正、吳孟超榮獲2005年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。這充分體現(xiàn)了黨和國家正在( )
A.把發(fā)展科技作為一切工作的中心來抓
B.實施科教興國戰(zhàn)略 C.實施對外開放和計劃生育國策
10、被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平研究成功的雜交水稻，比常規(guī)稻增產(chǎn)20%，自20世紀70年代推廣至今，增產(chǎn)3.7億多噸，創(chuàng)經(jīng)濟效益3700億元。這一事實說明( )
?、倏萍几淖兩?②生產(chǎn)的發(fā)展完全依賴于科學(xué)研究
?、劭萍歼M步是推動經(jīng)濟發(fā)展決定因素
④實施科教興國戰(zhàn)略，要把培養(yǎng)人才放到突出的地位
A.①②③ B.②③④ C.①③④
11、九年級學(xué)生小剛，因?qū)W習(xí)成績不理想經(jīng)常逃學(xué)，在其父母的勸說下小剛終于回到了學(xué)校堅持學(xué)習(xí)。小剛父母做法履行了( )
A.按時送子女的義務(wù)
B.維護學(xué)校正常教學(xué)秩序的義務(wù)
C.保證子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)
12、“科教興國”是黨中央、國務(wù)院根據(jù)我國國情，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)三步走的宏偉目標而提出的發(fā)展戰(zhàn)略?？平膛d國就是通過 和 來振興國家。( )
A.科技和外資 B.科技和軍事 C.科技和教育
二、簡答題(每小題11分，共33分)
13、科技人類文明進步的階梯和標志。每一次科技革命都給人類的經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大的影響。請觀察下列三組圖片，回答問題。
(1)選一選：根據(jù)圖中所示的歷次科技革命成果，下列對應(yīng)正確的是 。
A.第一次科技革命 —① B.第二次科技革命 —③
C.第三次科技革命 —① D.工業(yè)革命或產(chǎn)業(yè)革命 —②
(2)說一說：上述圖示中屬于第三次科技革命的是什么?它的出現(xiàn)給社會生產(chǎn)力的發(fā)展帶來了什么巨大影響?
14、百年大計，教育為本。請你結(jié)合當(dāng)今世界發(fā)展的狀況，談?wù)勀銓?ldquo;今天的教育、明天的科技、后天的經(jīng)濟”這句話的理解。
15、看圖后，結(jié)合所學(xué)知識按要求回答下列問題：
(1)圖片中反映的事件是 。
(2)我國的首位航天員是 ，圖中“雙雄”和名字分別叫
和 。
(3)請你用簡短的語言寫出對該事件的認識(或感想)。
三、分析說明題(共15分)
16、材料一：如圖。
材料二：國務(wù)院溫家寶在十屆全國人大四次會議上作政府工作報告時說，要大力普及和鞏固九年義務(wù)教育。從今年起用兩年時間，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費，今年在西部地區(qū)實施，明年擴大到中部和東部地區(qū);繼續(xù)對貧困家庭學(xué)生免費提供教科書并補助寄宿生生活費。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)的知識，回答問題：
(1)材料中國家政府的行為是保證孩子什么權(quán)利得以實現(xiàn)?
(2)查一查：在我國，哪些法律確保適齡兒童接受義務(wù)教育?
(3)國家保障公民受教育權(quán)的實現(xiàn)有何意義?
四、活動與探究題(16分)
17、新世紀第一次全國科學(xué)技術(shù)大會于2006年9月日開幕，胡錦濤發(fā)表了題為《堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而努力奮斗》的重要講話。為了讓同學(xué)們了解建設(shè)創(chuàng)新型國家的意義，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力，某班決定舉辦系列活動。請你參與活動并完成下列任務(wù)：
(1)為本次活動確定一個主題。
(2)為該班舉辦系列活動設(shè)計幾種活動形式。
(3)為自己制定一個培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力的行動計劃。
初三下冊政治《振興教育》檢測題答案
一. 選擇題：A A C C A B A A B C C C
二. 非選擇題
13.(1)BCD (2)圖片①屬于第三次科技革命。延伸了人類的腦力勞動，開拓了人類智力創(chuàng)造的新天地，極大地改變著并將繼續(xù)改變社會的生產(chǎn)方式和我們的生活方式。
14.①當(dāng)今世界各國的競爭，實質(zhì)上是科技和經(jīng)濟為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭。而科技的進步，經(jīng)濟的發(fā)展都離不開教育，教育是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的物質(zhì)力量。沒有教育的發(fā)展，就不可能有現(xiàn)代科技，不可能有現(xiàn)代經(jīng)濟的大發(fā)展。②現(xiàn)階段，我國要在激烈的國際競爭中贏得一席之地，只有實施科教興國戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，提高全民族的文化素質(zhì)，才能發(fā)展科技、發(fā)展經(jīng)濟，順利實現(xiàn)我國的戰(zhàn)略目標。
15.(1)反映的是我國成功發(fā)射了“神州六號”載人飛船。
(2)首位航天員是楊利偉。“雙雄”的名字分別叫費俊龍和聶海勝。
(3)“神州六號”的發(fā)射成功，標志著我國在攀登世界科技高峰的征程上進入了新的歷史階段，增強了我國的科技實力以及綜合國力，提高了我國的國際地位。是我國實施科教興國戰(zhàn)略的必然結(jié)果。我們青少年應(yīng)從小熱愛科學(xué)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，長大為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻。(答案符合此意，言之有理即可)
16.(1)受教育權(quán)。(2)①憲法、教育法和義務(wù)教育法。(答出兩部法律即可)(3)3利于提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)勞動者和合格人才，從而推動國家的發(fā)展。②保障公民受教育的權(quán)利，能使公民通過接受教育，豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明成果，獲得良好的就業(yè)機會和發(fā)展空間;③有利于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，縮小貧富差距等其他言之有理的答案。
17.(1)主題：如“增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”、“科技與創(chuàng)新”、“實施科教興國，堅持自主創(chuàng)新”等。(2)形式：辦板報、開主題班會、社會調(diào)查、參觀訪問、演講比賽等。(3)聯(lián)系實際，就如何在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力去談。
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