八年級下冊政治創(chuàng)造生命的價值練習試卷
在我們的日常學習生活中，我們應該多做試題卷，鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學習成績有所提升!以下是學習啦小編整理的八年級政治創(chuàng)造生命的價值練習試卷以供大家學習參考。
八年級政治創(chuàng)造生命的價值練習試卷
一、選擇題(每題只有一個最佳選項)
?、偃松怨耪l無死，留取丹心照汗青 ②少壯不努力，老大徒傷悲 ③一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 ④白活等于早死
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
2、生命對于每個人只有一次，在有限的生命中充實自我，展現(xiàn)生命的價值，提升生命的價值，要求我們( )
?、僬湎r間，珍愛生命 ②勇于創(chuàng)造，展現(xiàn)生命價值 ③做一天和尚撞一天鐘 ④助人為樂，樂于奉獻
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
3、一位中學生給自己的生命箴言是：“人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質(zhì)量。”對此處“生命的質(zhì)量”理解正確的是( )
A.生活條件的優(yōu)越
B.生活的艱辛和曲折
C.生命的價值和意義
D.生活中的快樂和悲傷
4、 江蘇省徐州市，活躍著一個由十幾個女工組成的下水道女工班，專門負責城市下水道系統(tǒng)的維修和保養(yǎng)工作。她們成年累月地與地下排污管道打交道。在有些人看 來，這工作又臟又累又苦，是個沒出息的活兒?？伤齻冋f：“我們的工作是臟，但臟了我一個，干凈了全市人民的生活環(huán)境，我們的心靈是干凈的。”她們的愛崗敬 業(yè)精神得到全市人民的敬重，國家領導人還接見和表揚了她們。對這段材料理解錯誤的是( )
A.下水道女工班的樂于奉獻精神值得我們學習
B.下水道女工班，在用自己的雙手創(chuàng)造生命的價值
C.下水道女工班的工作太苦太累太臟，不值得我們效仿
D.它們的行為說明了生命的價值在于奉獻
二、判斷題(判斷下列認識或行為是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。)
5、每個人實現(xiàn)人生價值的方式和途徑是不一樣的，每個人都可以在自己的工作崗位上實現(xiàn)人生價值。( )
6、生命的價值在于壽命的長短，在于享受的水平和程度的高低。( )
7、并不是每一個人的生命都是有價值的。( )
8、奉獻是偉人的事，我們平凡人的生命中沒有奉獻的機會，因為我們不可能做出轟天動地的大事。( )
三、簡答題
9、我們可以怎樣去創(chuàng)造生命的價值呢?
10、結合自己的體會，談談我們可以如何珍惜時間?
四、辨析題
11、奉獻是偉人們的事，我們平凡的人不可能做出什么奉獻。
[能力拓展]
12、托爾斯泰說：“如果學生在學校里學的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。”結合所學的有關知識，談談你對這句話的看法。
[生活感悟]
青春在我們的生命歷程里，是一個閃耀著理想的年華。在這個人生發(fā)展的關鍵年齡里，我們將重新認識自我。人生究竟意味著什么呢?從豐富多彩的生命里、從生活強者的奮斗中，我們將能感悟到人生的價值和意義。
生命是地球上最珍貴的財富。當看到植物、動物、微生物等生命，在陽光下和諧相處，世界生機勃勃時，我們會為自己是大自然的一分子而自豪快樂。但如果我們把 蝴蝶都捉了，制成標本，世界里將會少了蝴蝶和花兒的美麗;當植物和綠色森林被破壞時，迎來的將是洪水和沙塵暴。因此，保護我們周圍的生命，就是在保護我們 人類自己，珍愛大自然生命的社會，才是文明的社會。
珍愛生命是我們的責任。生命是頑強的，比如：四處漂散的蒲公英種子，或許只有極少數(shù)能落地生根成活，但是對生命的渴望讓它頑強地去尋找培育生命的土地，它讓我們學會了“尊敬生命”。我們每一個人都是由于種種因素的結合才來到世界，從呱呱墜地長大成才，父母和社會為我們付出了很多。為了我、你、他人的幸福，每個人沒有理由不去珍愛生命。
善待生命，延伸生命的價值。人類生命無處不在，但也各不相同，人們實現(xiàn)生命價值的方式也因人而異。有人為祖國的榮譽拼搏，有人坐在輪椅上成為英才，更多的人 則在默默地奉獻。他們把有限的生命投入到對社會無限的“奉獻”中去，用自己的獨特方式豐富了生命的內(nèi)涵。在生命的歷程中，你或許要面對困難和挫折，面對誘惑和迷惑，這時更要學會悅納生命、完善和保護生命。生命屬于我們只有一次。生命是可貴的，讓我們熱愛生活，積極地投入生活，讓自己的生命更有意義，讓自己 的生活更為豐富。
從這篇美文中，你感悟到了什么?
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